《七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現自己 第二課時 做更好的自己習題課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現自己 第二課時 做更好的自己習題課件 新人教版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第一單元成長的節(jié)拍,第3課發(fā)現自己,第二課時做更好的自己,,,1．為什么要接納和欣賞自己？如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。2．怎樣學會接納自己？①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。②接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。,,3．怎樣學會欣賞自己？①我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。,,4．我們中學生怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。,5．改正缺點的方法有哪些？①具體描述自己的缺點。②從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。④請一個信任的人來協助你。⑤在公開場合做出改正缺點的承諾。⑥運用自己以前改正缺點的成功經驗。6．潛能的含義及人類的智能的內容。①潛能，是指一個人身體、心理素質等方面存在的發(fā)展可能性。②人類的智能包括語言智能、邏輯—數學智能、空間智能、身體—動覺智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然觀察智能等方面。,知識點1接納與欣賞自己【例1】卡耐基說：“發(fā)現你自己，你就是你。在這個世界上你是一種獨特的存在，無論好壞，你只能耕耘自己的小園地，只能在生命的樂章奏出你的音符?！边@段話告訴我們()①要愉快地接納自己②要做到唯我獨尊③學會欣賞自己④要相信自己是獨一無二的A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【解析】接納與欣賞自己不是驕傲自大、目中無人，“唯我獨尊”是錯誤的。①③④正確。,B,對應訓練1．每個人都是獨特的，我只能成為我自己，所以我們要學會接納自己。那么，我們應該接納自己的是()①接納自己的性格②接納自己的外表③接納自己的優(yōu)、缺點④接納自己的過去、現在A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③,A,2．進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個子矮而自卑，有人為自己長得丑而煩惱。為此，我們應該()①接受現實，學會欣賞自己②用樂觀的心態(tài)接納自己③到醫(yī)院去美容④精心打扮自己，讓自己更美A．①②B．②③C．③④D．②④,A,【例2】也許，你不曾擁有出眾的外表；也許，你不曾擁有敏捷的頭腦；也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這個世界上獨一無二地存在著。要相信：“天生我材必有用，只要做最好的自己，你就將是下一個奇跡！”做更好的自己，就要()①揚長避短②主動改正缺點③專心讀書，其他的都不管④激發(fā)自己的潛能A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】③“專心讀書，其他的都不管”這一說法本身就是錯誤的，排除③，剩下①②④說法都正確。,B,對應訓練3．中國首位女宇航員劉洋的母校鄭州三中、鄭州十一中提供的學籍檔案顯示，劉洋體育成績浮動很大，由不理想到后來的優(yōu)秀，同窗們認為這與劉洋“好勝”的性格有關。這告訴我們()①通過努力，每個人都可以成為航天員的②要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華③最美好的自己需要自我完善，自我發(fā)展④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④,B,4．下列哪些方法可以幫助我們激發(fā)潛能()①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域②廣泛參與多方面的活動，發(fā)現他人和社會對自己的需要③改正自己的缺點④通過積極合作，與他人共同完成任務A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④,B,1．做更好的自己，首先需要()A．否定自我B．接納自我C．發(fā)揮潛能D．接納他人,B,2．太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確接納自己。正確接納自己()①需要接納自己的全部②既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美③既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌④既接納自己的現在，也接納自己的過去A．①②③B．①③④C．①②③D．①②③④,D,3．我們要學會欣賞自己，欣賞自己就要欣賞自己的()①獨特②優(yōu)點③努力④為他人的奉獻A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④,D,4．“如果你不能成為山頂的一棵松，就做一棵小樹生長在谷中，但必須是溪邊最好的一棵小樹?！边@句詩啟迪我們()①要學會欣賞自己②不必追求最好，得過且過就好③學會欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點④要學會接納與欣賞自己，做更好的自己A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③,A,5．下列屬于中學生正確接納與欣賞自己的有()①在體育比賽中取得優(yōu)異成績時，常常覺得自己有足夠的能力②當自己的建議被老師采納后感到自己很重要③當放學回家時幫助盲人過馬路覺得自己是助人為樂的人④我的外語基礎差，再怎么努力也是白搭A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④,A,6．司馬遷《史記淮陰侯列傳》中有“善用兵者，不以短擊長，而以長擊短”這句話。這句話大意是：善于用兵打仗的將領，不用自己的短處去攻擊敵人的長處，而是以自己的長處去攻擊敵人的短處。揚長避短在做更好的自己中的作用是()A．順風順水，事事成功B．最大限度展現自己的才華C．充分發(fā)揮自己的長處D．是成就事業(yè)的必要條件,B,偉大的生物學家達爾文說：“任何改正，都是進步?！睋嘶卮?～8題。7．我們改正缺點的過程就是________的過程。()A．自我進步、自我提高B．自我完善、自我加壓C．自我完善、自我發(fā)展D．揚長避短、完善自我,C,8．做更好的自己，需要主動改正缺點。對待缺點的正確認識有()①缺點中蘊藏著我們成長的契機②小的缺點也無所謂③改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力④改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④,C,9．“三歲看大，七歲看老”這句諺語是說，三歲可以看出一個人長大后怎么樣，七歲可以看出一個人將來怎么樣。這句話的不足之處在于()A．沒有看到一個人的發(fā)展?jié)撃蹷．沒有看到一個人的優(yōu)點和特長C．沒有看到潛能是少數人的專利D．不是每個人的身上都有巨大的潛能,A,10．“繁星縱變，真我永恒?！薄皼]有最好，但有更好！”我們要做更好的自己，需要做到()①揚長避短，善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華②主動改正自己的缺點，完善自我，發(fā)展自我③不斷激發(fā)自己的潛能④不與人合作，也能為他人、為社會帶來福祉A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③,D,11．小明同學發(fā)現，發(fā)揮個人的長處有利于獲得成功，比如諾貝爾化學獎獲得者奧托瓦拉赫，文學家馬克吐溫。因此，他認為一個人只要知道個人的優(yōu)點和長處，并且善于發(fā)揮，就能不斷完善自己。對于缺點，則不需要正視。請你對上述觀點進行評析。上述觀點不全面。做更好的自己，要揚長避短。善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華。但是，做更好的自己，也需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。,12．材料一不能接納與欣賞自己或不能完全接納與欣賞自己的人，常常也無法體驗到充分的幸福感和成功感。因為不能接納與欣賞自己會導致深深的自卑感，無論他們在客觀上顯得多么的優(yōu)秀、多么的成功，都是如此。那些明明臉蛋漂亮身材修長的女孩卻總是想去整容，那些明明已在大企業(yè)身居要職收入不菲的男士卻依然感到低微渺小，都是不能接納與欣賞自己所致。材料二一位心理學家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%?！备鶕鲜霾牧?，回答下列問題。,(1)怎樣學會接納與欣賞自己？①學會接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。③學會欣賞自己，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。④欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。,(2)“金無足赤，人無完人?！比巳硕紩腥秉c，請你談談我們該如何改正缺點？①具體描述自己的缺點；②從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。④請一個信任的人來協助你。⑤在公開場合做出改正缺點的承諾。⑥運用自己以前改正缺點的成功經驗。,(3)根據材料二，你打算怎樣發(fā)掘自己的潛能？通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。,