八年級生物上冊 5_4_3 真菌教案 (新版)新人教版 (2)
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第三節(jié) 真菌 一、目標(biāo)定位 教學(xué)目標(biāo) 1、 描述真菌的主要特征。 2、 認(rèn)識日常生活中常見的真菌,說出霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)。 3、 學(xué)會用放大鏡觀察青霉和曲霉的形態(tài)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)觀察能力。 4、 了解一些食用菌養(yǎng)殖的過程和方法。 二、 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn): 1、 認(rèn)識日常生活中常見的真菌以及它們生命活動的特點(diǎn)。 2、 觀察能力的訓(xùn)練。 難點(diǎn):真菌生殖方式的特點(diǎn)。 三、 課前準(zhǔn)備 教師:用橘皮、饅頭、面包片來培養(yǎng)青霉和曲霉,為每個(gè)小組提供長有長霉的面包和長有長霉的水果;制作有關(guān)青霉、曲霉和蘑菇結(jié)構(gòu)的CAI課件。指導(dǎo)學(xué)生制作孢子印、制作模型模擬孢子的傳播。 學(xué)生:復(fù)習(xí)七年級上冊有關(guān)單細(xì)胞生物的內(nèi)容中酵母菌的結(jié)構(gòu);查閱有關(guān)真菌的知識;制作孢子印。 四、 課時(shí)分配 一課時(shí) 五、 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 第三節(jié) 真菌 學(xué)生自學(xué)觀看課件,生機(jī)盎然的自然界,感受大自然的美,從生物圈的角度來認(rèn)識真菌作用 。 播放CAI課件,關(guān)重展現(xiàn)各種各樣的真菌,創(chuàng)設(shè)問題情景,啟發(fā)學(xué)生思維,導(dǎo)入本節(jié)課的地內(nèi)容。 各種各樣的真菌 民主討論學(xué)生根據(jù)觀看的課件內(nèi)容,并觀察實(shí)物標(biāo)本,結(jié)合日常生活中自己的見識以及自大搜集的資料,相互交流自己對真菌的了解。 提供實(shí)物標(biāo)本及自己搜集的資料,參與學(xué)生討論,及時(shí)評價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活和課本外獲取信息的能力。 觀察與思考 用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中養(yǎng)好的青霉和曲霉,注意看它們的形態(tài)和顏色。 觀察新鮮蘑菇的形態(tài)。 討論:1、青霉和曲霉在形態(tài)和顏色上有什么不同?又有什么共同點(diǎn)? 2、在什么地方什么時(shí)候容易采到蘑菇?這說明了什么? 3、霉菌和蘑菇都是真菌,它們的營養(yǎng)方式有什么相同的特點(diǎn)? 提供長有長霉的面包和長有長霉的水果。利用觀察與思考活動,引導(dǎo)學(xué)生按照從宏觀到微觀的順序觀察這些真菌,同時(shí)讓學(xué)生觀察青霉和曲霉以及蘑菇的結(jié)構(gòu)圖,了解分們的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu) 個(gè)性展示,結(jié)合新知識說出單細(xì)胞真菌的結(jié)構(gòu)。 出示酵母菌的插圖,與學(xué)生共同了解有關(guān)酵母菌的知識。 真菌的繁殖 觀察自己在課前制作的蘑菇的必然性子印,進(jìn)一步了解蘑菇孢子的位置、形態(tài)及作用,從而了解真菌的繁殖方式。 在課前指導(dǎo)學(xué)生制作新鮮蘑菇的孢子印、指導(dǎo)學(xué)生,提出問題讓學(xué)生思考:真菌是通過什么來繁殖后代的?真菌的孢子在什么樣的環(huán)境下才能發(fā)育成新個(gè)體?了解真拉塔基亞的繁殖特點(diǎn)有什么意義呢? 通過模擬實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)孢子的傳播過程。 當(dāng)堂檢測完成課堂練習(xí),鞏固本章所學(xué)知識,了解一些食用菌養(yǎng)殖的過程和方法。 帶領(lǐng)學(xué)生做模擬實(shí)驗(yàn)“孢子的傳播過程”。 與學(xué)生共同分析歸納總結(jié)真菌的繁殖方式。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活問題的能力。 五、 板書設(shè)計(jì): 第三節(jié) 真菌 一、 各種各樣的真菌 二、 真菌的結(jié)構(gòu):1、青霉的結(jié)構(gòu):孢子、直立菌絲、營養(yǎng)菌絲 2、蘑菇的結(jié)構(gòu):菌蓋、菌柄、菌絲 三、 真菌的生殖:孢子繁殖 七:教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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