《八年級英語上冊 Unit 1 Playing sports Topic 1 I'm going to play basketball Section A（1a-1c）導(dǎo)學(xué)案（新版）仁愛版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級英語上冊 Unit 1 Playing sports Topic 1 I'm going to play basketball Section A（1a-1c）導(dǎo)學(xué)案（新版）仁愛版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

I’m going to play basketball Class______ Grade______ Group_________ Name___________ 設(shè)計Liu Juan 設(shè)計時間： Sept. 1st, 2016 執(zhí)行時間： Sept. 2nd, 2016 課型：預(yù)習(xí)+展示課 Title: Unit1 Playing Sports (做運動) Topic 1： I’m going to play basketball. （我將去打籃球。） Section: A (1a -1c) (P1) 第一課時 Teaching steps (教學(xué)過程): 一、抽測反饋（5’）(我會做) 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列各題，各組派 C層次的學(xué)生上臺展示學(xué)習(xí)成果。（在二次鈴時完成，學(xué)習(xí)組長組織并檢查評定） 1、根據(jù)音標(biāo)寫單詞并熟讀。 1) / dju?ri?/__________( ) 2) /? geinst/________ ( ) 3) /ti: m/__________( ) 4) /win/_________ ( ) 5) /t?i?/__________( ) 6) /t?i? ?n/_________ ( ) 7) / futb?: l/_________( ) 8) / prktis/_______ ( ) 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1’） 1．學(xué)習(xí)并熟記新單詞: during, against, team, win, cheer, cheer…on… , practice； 2．學(xué)習(xí)并掌握“ be going to +動詞原形”的一般將來時； 3．掌握下列重點句型： 1) --- What are you going to do? (你打算去做什么？) --- I’m going to play basketball.( 我打算去打籃球。) 2) I often saw you play basketball during the summer holidays. (我暑假期間經(jīng)?？匆娔愦蚧@球。) 3) We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday. （ 我們這周日和三班有一場籃球賽。） 學(xué)習(xí)重點 1、學(xué)習(xí)并掌握“ be going to +動詞原形”的一般將來時的用法； 2、熟讀1a的對話。 三、自主學(xué)習(xí)（20’）（我最棒） 1. 自學(xué)P1的1a并把對話翻譯成中文,然后寫出下列單詞的過去式。 1) see________ 2) play_______ 3) know___________ 4) win_________ 2．聽錄音P1的1a 并跟讀，然后翻譯下面的詞語或句子。 1) duringthesummerholidays_____________________2) cheeruson___________ 3) haveabasketballgameagainstClassThree_______________________ 4) 我將去打籃球。________________________________________________ 5) I hope our team will win.___________________________________________ 6) 你會來為我們加油嗎？___________________________________________ 3．自讀1a后并回答下面問題： 1） What is Michael going to do? He is going to _________ __________. 2） Did Michael often play basketball during the summer holidays? _________________________________________________________ 4．再聽1a一遍后完成1b。(選擇正確的答案。) (先獨學(xué)再群學(xué)) 5．齊讀1a并完成1c.（對的寫“T” 錯的寫“F”） 【知識點撥】： 1、語法重點：begoingto結(jié)構(gòu) 1）begoingto+動詞原形（即begoingtodo sth.） ---表示將要發(fā)生的事或打算，計劃，決定要做的事，常與表示將來時間的狀語連用。 如:tomorrow,thisevening,nextweek,nextyear,in2020… Example：a）I am going to swim this afternoon. 今天下午我打算去游泳 b)---Are you going to Beijing this week? （這周你打算去北京嗎？） ---Yes, I am. / No, I’m not.（是的，我將去。不，我不去。） c) She isn’t going to play football. (她不打算去踢足球。) d)---What are you going to do?（你打算去做什么？） --- I’m going to watch TV。(我打算去看電視。) 試一試：下個星期我打算去公園。譯：____________________________________ 總結(jié)：begoingto結(jié)構(gòu)的幾種句式： a) 肯定式：主語+ be(am /is /are ) going to + ________... b) 否定式：主語+ be ________ going to + __________... 肯定回答:Yes , 主語+__________. 否定回答: No, 主語+ ______ ___. c) 一般疑問式：______+ 主語+ going to + __________? 2) I often saw you play basketball during the summer holidays. (我暑假期間經(jīng)?？匆娔愦蚧@球。) see …do… 意為“看見……做……”，表示看見事件、行動的全過程，動作已結(jié)束。如：He saw her cross the road. 他看見她穿過了馬路。 see …doing … 意為“看到……正在做……” 強調(diào)事件、行動正在進(jìn)行。 如：I saw her dancing at this time yesterday . (昨天這個時候我看見她正在跳舞。) 四．展示提升（15’）（我參與） 認(rèn)真朗讀P1的1a，然后分組展示。（認(rèn)真學(xué)習(xí)，你是最棒的！） 五． 梳理鞏固（4’）（我能行） 1、記住本節(jié)課的單詞和詞組。 2、整理導(dǎo)學(xué)案，梳理本節(jié)課所學(xué)的知識，檢查導(dǎo)學(xué)案并完成導(dǎo)學(xué)案上所有內(nèi)容，學(xué)習(xí)組長注意檢查督促。 六．檢測達(dá)標(biāo)(5’)（我會做） 1．按要求做題。 Tomisgoingtoplaytabletenniswithhisclassmatesthisafternoon. 1) (否定句): Tom______ _____ _____ _____ tabletenniswithhisclassmatesthisafternoon. 2) (一般疑問): _____Tomgoingto______tabletenniswithhisclassmatesthisafternoon? 3) (對playtabletennis提問): ______ _____Tom going to ______ withhisclassmatesthisafternoon. 2、單項選擇。 （ ）1）Bill likes tennis very much . I often see him ____ tennis with his friends. A. play B. to play C. playing ( ) 2) --- _____ Lucy ______ Shanghai tomorrow? --- No, she isn’t . A. Are , going to B. Will , go C. Is , going to 七、課后反思 1、我今天學(xué)到了什么知識？ __________________________________________________________________ 2、這節(jié)課我的表現(xiàn)（ ） A、很好 B、好 C、一般D、有待改進(jìn) 批閱情況 評定等級別______ 小組長簽名：_________ 2016年____月___日