八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第28課《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞》學(xué)案(新版)蘇教版
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二十八、 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.感受中德人民之間深厚的友誼。 2.理解并學(xué)習(xí)本文巧借民間傳說(shuō)來(lái)構(gòu)思的特點(diǎn)。 3.欣賞文中生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。 【課前預(yù)習(xí)】 1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 咖啡( ) 胡髭( ) 景慕( ) 諾( )言 瞅( ) hōng( )堂 不禁( ) 跺( )腳 chn熱打鐵( ) 2.請(qǐng)用寫批注的方法自讀課文。 次數(shù) 41 家長(zhǎng) 簽字 教師評(píng)價(jià) 【課堂助學(xué)】 一、 導(dǎo)入課文。 二、整體感知,理清思路。 三、內(nèi)容探究。 四、體會(huì)語(yǔ)言。 五、遷移訓(xùn)練。 六、小結(jié)。 【課后作業(yè)】 閱讀課文第三段,完成下面的題目。 1.結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)。 ②我見(jiàn)這位魔法大師動(dòng)了心,便又趁熱打鐵。 2.描寫對(duì)人說(shuō)話前,通常用“說(shuō)”字來(lái)提示,但如果都用這個(gè)詞,就不能表示 說(shuō)話前的各種情況、各種情態(tài)。本文引用了許多話,但在“話”的前面未用一個(gè) “說(shuō)”字,而用了各不相同的詞語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)“說(shuō)”的意思,請(qǐng)一一找出來(lái),并舉例 說(shuō)明它的好處。 3.“我”對(duì)花衣吹笛人說(shuō)的話,表達(dá)了我怎樣的觀點(diǎn)和感情? 4.“他們說(shuō)話不算數(shù),又愚蠢,又小氣,如今的海姆佗市長(zhǎng)先生和他的同僚先生 們,可是一些信守諾言的好人!”這句話中的“他們”指什么人?這句話要表達(dá) 什么意思? 5.“我”的談話,語(yǔ)言十分幽默詼諧,試舉一兩個(gè)例子分析說(shuō)明。 教師 評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 簽字 后記: _______________________________ ___________ _ ___________ _- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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