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1、 泰安題型五單詞拼寫靈活運用詞匯的能力靈活運用詞匯的能力 單詞拼寫不僅僅考查對單詞的記憶能力,更重要的是單詞拼寫不僅僅考查對單詞的記憶能力,更重要的是通過句意、習慣用語、搭配等推斷出用哪個單詞并正確通過句意、習慣用語、搭配等推斷出用哪個單詞并正確拼寫出來,要特別注意單詞的詞性與形式。考生經(jīng)常在拼寫出來,要特別注意單詞的詞性與形式。考生經(jīng)常在這種題目上觸雷。這種題目上觸雷。一、首字母填空型一、首字母填空型1依據(jù)習慣用法與固定搭配進行填詞依據(jù)習慣用法與固定搭配進行填詞W his help,the old man was safe.The boy thanked him very much.【解析】
2、【解析】此處表示此處表示“在他的幫助下在他的幫助下”,with ones help“在在某人的幫助下某人的幫助下”,是固定詞組。,是固定詞組。2依據(jù)語法知識進行填詞依據(jù)語法知識進行填詞They came at 6:00 am.It was a l earlier.【解析】【解析】由比較級由比較級earlier應該會想到修飾形容詞比較級有應該會想到修飾形容詞比較級有哪些詞,前面有哪些詞,前面有a,故填,故填little。3依據(jù)常識積累進行填詞依據(jù)常識積累進行填詞But it was too late.His friend was very angry.Mr.White said nothing
3、but only one word“S ”【解析】【解析】Mr.White遲到了,他的朋友很生氣,他什么都沒遲到了,他的朋友很生氣,他什么都沒說,只說了一個字,根據(jù)常識說,只說了一個字,根據(jù)常識Mr.White肯定是向他的朋友肯定是向他的朋友道歉,故填道歉,故填sorry。4依據(jù)邏輯推理與句意理解進行填詞依據(jù)邏輯推理與句意理解進行填詞Mr.White drove his car to his friends house.He wanted to p his friend up at five.【解析】【解析】根據(jù)句意,根據(jù)句意,Mr.White開著車去他的朋友家,由此開著車去他的朋友家,由此進
4、行邏輯推理,他肯定是去接他的朋友,故填進行邏輯推理,他肯定是去接他的朋友,故填pick。二、漢語提示型二、漢語提示型做這類題目時不能僅僅依靠漢語提示,必須結合句意正確做這類題目時不能僅僅依靠漢語提示,必須結合句意正確理解所提供的漢語提示,才能得出確切答案。理解所提供的漢語提示,才能得出確切答案。1越過空格,通讀全句越過空格,通讀全句我們應該先越過空格,通讀全句,通過我們掌握的基本常我們應該先越過空格,通讀全句,通過我們掌握的基本常識和邏輯思維了解句子的大意。識和邏輯思維了解句子的大意。2火眼金睛,識別漢語提示火眼金睛,識別漢語提示通過表面漢語提示,理解句子的真正含義,由于英漢表達通過表面漢語提
5、示,理解句子的真正含義,由于英漢表達方法的差別,特別是相似詞語的出現(xiàn)會給這類題目增加難方法的差別,特別是相似詞語的出現(xiàn)會給這類題目增加難度,因此將漢語提示與整個句子聯(lián)系,區(qū)別運用同義詞。度,因此將漢語提示與整個句子聯(lián)系,區(qū)別運用同義詞。3前后照應,確定答案前后照應,確定答案(1)根據(jù)句子的語法結構判斷所填詞是什么詞類。根據(jù)句子的語法結構判斷所填詞是什么詞類。(2)根據(jù)上下文判斷所填單詞用什么形式,如動詞涉及時態(tài)根據(jù)上下文判斷所填單詞用什么形式,如動詞涉及時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等;形容詞和副詞涉及比較級等;名、語態(tài)、非謂語動詞等;形容詞和副詞涉及比較級等;名詞涉及單復數(shù);數(shù)詞分基數(shù)詞和序數(shù)詞等。
6、詞涉及單復數(shù);數(shù)詞分基數(shù)詞和序數(shù)詞等。(3)注意同義詞、形容詞與副詞等之間的區(qū)別。注意同義詞、形容詞與副詞等之間的區(qū)別。(4)還要注意某些特殊的語法要求和結構。還要注意某些特殊的語法要求和結構。The dogs have become too noisy.So his mother (討厭討厭)them.So she cant stand them.【解析】【解析】通過句子結構判斷該動詞是謂語動詞,且根據(jù)上通過句子結構判斷該動詞是謂語動詞,且根據(jù)上一句中的一句中的have become和下一句中的和下一句中的cant stand可知,該空可知,該空應用一般現(xiàn)在時,應用一般現(xiàn)在時,his mother為第三人稱單數(shù),故答案為為第三人稱單數(shù),故答案為hates/dislikes。4復讀檢驗,消除疏漏復讀檢驗,消除疏漏答案基本確定后,我們還要認真檢查是否存在疏漏。意義答案基本確定后,我們還要認真檢查是否存在疏漏。意義是否連貫,語法是否正確,是否符合邏輯,是否存在拼寫是否連貫,語法是否正確,是否符合邏輯,是否存在拼寫錯誤等。錯誤等。