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1、 《我是教室美容師》教學(xué)設(shè)計 《我是教室美容師》教學(xué)設(shè)計1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　認(rèn)識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長;通過美化教室這一活動，強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品位，增強創(chuàng)新思維能力和實踐技能。 　　教學(xué)重點： 　　改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng) 　　教學(xué)難點： 　　審美意識和科學(xué)精神的養(yǎng)成 　　教學(xué)過程： 　　第一課時 　　一、我的教室 　　1、激趣導(dǎo)入,揭示課題；同學(xué)們,當(dāng)我們第一次走進三( )班的教室,就不由自主地喜歡上了這里

2、,同學(xué)門都那么可愛,教室里充滿生機.同學(xué)們是那么喜歡自己的教教室,教室就想我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室,人人齊動手,爭當(dāng)————?(齊讀課題:教室美容師) 　　2、我們的教室是什么樣的？你喜歡嗎？ 　　3、說說你喜歡教室的理由。 　　4、但是，我們的教室也有不如意的地方，你能說一說嗎？ 　　5、你認(rèn)為怎樣才能改變教室里不如意的地方？ 　　學(xué)生討論。 　　二、看看誰的主意妙 　　討論： 　　你喜歡什么樣的教室？為什么？ 　　現(xiàn)在請你為打扮教室出出主意。將學(xué)生分成6組。討論如何打扮教室。 　　我們班的同學(xué)都那么愛

3、看書,我想在教室里建一個圖書角 　　我想在教室里放一個開心箱,里面放上許多笑話,同學(xué)們下課時抽出一條看看,一定會笑得合不攏嘴 　　我覺得他說得很對,教室不僅要美化,保持清潔衛(wèi)生十分重要,所以我們幾個人決定成立一個“環(huán)保小分隊”,教室的衛(wèi)生就交給我們了吧! 　　全班交流。 　　大家提出這么多好的想法,真讓老師感動.如果你的想法可以立即實施,那你現(xiàn)在就行動起來,如果不太好實施,那你先列一份計劃書,寫一個方案,課后再實施,好不好. 　　第二課時 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　充分利用學(xué)生熟悉的教室這一具體環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主體參與的興趣,將創(chuàng)意與動手操作結(jié)合起來,在改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的

4、培養(yǎng),同時注重審美意識和科學(xué)精神的養(yǎng)成。 　　教學(xué)重點： 　　改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng) 　　教學(xué)難點： 　　審美意識和科學(xué)精神的養(yǎng)成 　　教學(xué)過程： 　　一、我們自己來打扮 　　上節(jié)課大家提出這么多好的想法,真讓老師感動.如果你的想法可以立即實施,那你現(xiàn)在就行動起來。 　　學(xué)生分組精心打扮教室。 　　教師可以指導(dǎo)學(xué)生完成可以做的一些提議。 　　如，精心設(shè)計學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章，排好課桌，設(shè)立“開心箱”等。 　　二、新教室、新感受。 　　1、打扮完教室，學(xué)生觀察教室。 　　2、小組討論： 　　看到我們打扮的教室，你有什么感受？把你的感受說給你的同伴聽聽。

5、 　　3、交流： 　　啟發(fā)學(xué)生意識到： 　　環(huán)境與成長的關(guān)系，由此建立主動改造環(huán)境、促進自身健康成長的認(rèn)識。 　　4、寫一寫 把你的感受寫下來。 《我是教室美容師》教學(xué)設(shè)計2 　　教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長;通過美化教室這一活動，強化主人翁意識和團隊精神，提高審美品位，增強創(chuàng)新思維能力和實踐技能。 　　教學(xué)重點：改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng) 　　教學(xué)難點：審美意識和科學(xué)精神的養(yǎng)成 　　教學(xué)過程： 　　第一課時 　　一、我的教室 　

6、　1、激趣導(dǎo)入,揭示課題；同學(xué)們,當(dāng)我們第一次走進三( )班的教室,就不由自主地喜歡上了這里,同學(xué)門都那么可愛,教室里充滿生機.同學(xué)們是那么喜歡自己的教教室,教室就想我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室,人人齊動手,爭當(dāng)————?(齊讀課題:教室美容師) 　　2、我們的教室是什么樣的？你喜歡嗎？ 　　3、說說你喜歡教室的理由。 　　4、但是，我們的教室也有不如意的地方，你能說一說嗎？ 　　5、你認(rèn)為怎樣才能改變教室里不如意的地方？ 　　學(xué)生討論。 　　二、看看誰的主意妙 　　討論：你喜歡什么樣的`教室？為什么？ 　　現(xiàn)在

7、請你為打扮教室出出主意。將學(xué)生分成6組。討論如何打扮教室。 　　我們班的同學(xué)都那么愛看書,我想在教室里建一個圖書角 　　我想在教室里放一個開心箱,里面放上許多笑話,同學(xué)們下課時抽出一條看看,一定會笑得合不攏嘴 　　我覺得他說得很對,教室不僅要美化,保持清潔衛(wèi)生十分重要,所以我們幾個人決定成立一個“環(huán)保小分隊”,教室的衛(wèi)生就交給我們了吧! 　　全班交流。 　　大家提出這么多好的想法,真讓老師感動.如果你的想法可以立即實施,那你現(xiàn)在就行動起來,如果不太好實施,那你先列一份計劃書,寫一個方案,課后再實施,好不好. 　　第二課時 　　教學(xué)目標(biāo)：充分利用學(xué)生熟悉的教室這一具體環(huán)境,激發(fā)學(xué)生

8、主體參與的興趣,將創(chuàng)意與動手操作結(jié)合起來,在改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng),同時注重審美意識和科學(xué)精神的養(yǎng)成。 　　教學(xué)重點：改造教室環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng) 　　教學(xué)難點：審美意識和科學(xué)精神的養(yǎng)成 　　教學(xué)過程： 　　一、我們自己來打扮 　　上節(jié)課大家提出這么多好的想法,真讓老師感動.如果你的想法可以立即實施,那你現(xiàn)在就行動起來。 　　學(xué)生分組精心打扮教室。 　　教師可以指導(dǎo)學(xué)生完成可以做的一些提議。 　　如，精心設(shè)計學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章，排好課桌，設(shè)立“開心箱”等。 　　二、新教室、新感受。 　　1、打扮完教室，學(xué)生觀察教室。 　　2、小組討論：看到我們打扮的教室，你有什么感受？把你的感受說給你的同伴聽聽。 　　3、交流：啟發(fā)學(xué)生意識到：環(huán)境與成長的關(guān)系，由此建立主動改造環(huán)境、促進自身健康成長的認(rèn)識。 　　4、寫一寫 把你的感受寫下來。