《高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第5課 文化創(chuàng)新 第2框 文化創(chuàng)新的途徑課后素養(yǎng)演練 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第5課 文化創(chuàng)新 第2框 文化創(chuàng)新的途徑課后素養(yǎng)演練 新人教版必修3（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

文化創(chuàng)新的途徑 基 礎 演 練 一、選擇題 1．中國藝術家將中國昆曲表演和西方傳統(tǒng)無伴奏合唱嫁接，創(chuàng)作了無伴奏合唱清唱劇《桃花扇》，這種新的音樂語言使中西不同音樂元素和表現(xiàn)手法完美地融合在一起，展現(xiàn)出令人震驚的強烈對比和美感。這表明(　B　) ①藝術的表現(xiàn)形式可以多種多樣　②藝術混搭是文化創(chuàng)新的基本途徑?、蹌?chuàng)新是文化充滿活力的重要保證　④藝術創(chuàng)作必須借鑒西方的先進文化 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ [解析]　材料中強調了各種藝術形式可以嫁接，相互融合在一起，體現(xiàn)了藝術形式的表現(xiàn)可以多種多樣。該創(chuàng)新展現(xiàn)出令人震驚的對比和美感，強調了創(chuàng)新是文化充滿活力的保證，選B。藝術混搭不是文化創(chuàng)新的基本途徑，②錯誤，④錯誤，藝術創(chuàng)作可以繼承傳統(tǒng)，必須借鑒西方文化說法過于絕對化。 2．歷史學家Tony Judt曾寫道：“我們虧欠我們的小孩一個比我們所繼承的更好的世界；但是我們也虧欠我們的前人一些東西?！边B北京高考作文題也在感嘆：“世易時移，一些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。”在傳統(tǒng)文化上，我們該怎樣對得起前人與后代(　C　) ①繼承傳統(tǒng)文化，反對西化?、诹⒆闵鐣嵺`，推陳出新?、厶岣弑鎰e眼力，選擇利用?、軋猿忠晕覟橹鳎瑸槲宜? A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　對待傳統(tǒng)文化我們的正確態(tài)度是取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，故②③符合題意。文化有優(yōu)秀與落后之分，應繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，①說法錯誤；④屬于對待外來文化的態(tài)度，與題意無關。故選C。 3．《漢書》記載：昔有學步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。這個故事給我們的啟示是(　D　) A．文化創(chuàng)新要立足于本地的社會實踐 B．文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎 C．弘揚傳統(tǒng)文化應保持鮮明的民族特色 D．學習外來文化要堅持以我為主，為我所用 [解析]　從文化生活的角度看，邯鄲學步啟示我們要正確對待外來文化，要反對民族虛無主義，要堅持以我為主，為我所用的原則，故選D。其他三項與題意無關。 4．前幾年，韓劇充斥我國的電視頻道，“韓流”吹遍全中國，我國出現(xiàn)許多“哈韓族”。一部《來自星星的你》風靡我國，韓劇中普遍流露的對于本國傳統(tǒng)文化的肯定，對儒家思想的張揚，但是這些卻被我們的電視劇導演和編劇所忽視。這個事實啟迪我們(　A　) A．應該在繼承的基礎上發(fā)展傳統(tǒng)文化 B．傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉和動力 C．文化產品既要保持民族性，又要體現(xiàn)時代性 D．應抵制外來文化，維護國家的文化安全 [解析]　材料啟示我們要繼承、發(fā)展傳統(tǒng)文化，所以A符合題意。實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，所以B錯誤。題中未體現(xiàn)時代性，所以C不符合題意。D中抵制外來文化的說法是錯誤。 5．范曾是我國當代國畫家的一個代表性人物。范曾指出，中國文化的發(fā)展振興，首先要繼承中華文化精華的部分，使之充分發(fā)展，不斷創(chuàng)新，這樣我們才有一個健康的文化振興。這說明文化的健康發(fā)展(　A　) ①離不開社會實踐?、诓荒苁ノ幕拿褡甯、凼抢^承和創(chuàng)新的統(tǒng)一?、芤嫦蚴澜?，博采眾長 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ [解析]　材料說明文化繼承是發(fā)展的基礎，要在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上發(fā)展，不能失去文化的民族根基，②正確；“不斷創(chuàng)新”說明要在繼承的基礎上創(chuàng)新，堅持繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，③正確；①④與題意不符。故選A。 二、非選擇題 6．閱讀材料，回答問題。 材料一：潮州陶瓷歷史悠久，是我國的古瓷都和陶瓷文化發(fā)祥地之一。在唐代，受長江流域燦爛文化的影響，潮州陶瓷古窯悄然興起，此時出現(xiàn)制瓷工藝，潮州城郊窯場遍布，種類繁多，盛極一時。宋代，在繼承傳統(tǒng)的基礎上，除了為爐、壺、盂、罐一類日用器皿裝飾之外，還結合當時的需求，進行觀賞瓷器的制作，如西洋狗、獅子、人像和佛像等，其手法簡練而傳神，造型技藝相當高明。潮州陶瓷進入輝煌時期。 材料二：時今，受國內外各種因素的影響，潮州陶瓷產業(yè)發(fā)展阻力重重，陶瓷工藝略顯疲態(tài)，陷入困局。 (1)請你談談如何處理好文化繼承與發(fā)展的關系。 (2)結合材料一的啟示，運用文化創(chuàng)新的知識，談談如何破解潮州陶瓷工藝發(fā)展的困局。 [答案]　(1)①繼承與發(fā)展，是同一個過程的兩個方面。 ②繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。在繼承與發(fā)展的過程中不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現(xiàn)時代精神的新文化，也就是“推陳出新，革故鼎新”。 ③在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，對于傳統(tǒng)文化我們要批判地繼承，“取其精華，去其糟粕”。 (2)面對當前困境，潮州陶瓷業(yè)應做到： ①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑，潮州陶瓷行業(yè)應在陶瓷生產實踐中不斷的創(chuàng)新。 ②要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，把握好當代文化與傳統(tǒng)文化的關系，著眼于文化的繼承和創(chuàng)新。對傳統(tǒng)陶瓷工藝，潮州陶瓷行業(yè)應取其精華，去其糟粕，同時應結合時代要求，不斷進行工藝創(chuàng)新。 ③要面向世界，博采眾長，加強不同民族文化之間的交流、借鑒與融合。潮州陶瓷業(yè)應加強同中外優(yōu)秀陶瓷企業(yè)的交流，學習、吸收他人的優(yōu)秀制作技藝，為我所用，增強自身的創(chuàng)新能力。 ④要堅持正確方向，克服“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯誤傾向。“只有把握好當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系，潮州陶瓷業(yè)才能走出困境”。 [解析]　第(1)問要求考生請你談談如何處理好文化繼承與發(fā)展的關系，屬于簡單題，考生在分析說明時結合教材，從文化繼承與發(fā)展是同一過程的兩方面、繼承對發(fā)展的作用、發(fā)展對繼承的作用三個方面進行說明即可。第(2)問要求考生結合材料一的啟示，運用文化創(chuàng)新的相關知識，談談如何破解潮州陶瓷工藝發(fā)展的困局，屬于措施類的解答題。考生解答時要注意設問中的“運用文化創(chuàng)新相關知識”的知識限定。文化創(chuàng)新的相關知識包括文化創(chuàng)新的源泉和動力、文化創(chuàng)新的意義、如何進行文化創(chuàng)新的知識，具體到本題，考生可以從如何進行文化創(chuàng)新的角度進行分析說明即可。 創(chuàng) 新 拓 展 一、選擇題 1．近年來，各地刮起了一股哄搶文化名人之風，全國呈現(xiàn)出“伏羲東奔西走，黃帝四海為家，諸葛到處顯靈，女媧遍地開花”的混亂局面。這種狀況啟示我們必須(　D　) A．堅持各民族文化一律平等的原則 B．堅持古為今用，大力開發(fā)利用文化遺產 C．堅決抵制歷史虛無主義和民族封閉主義 D．吸納傳統(tǒng)文化精髓，警惕迷失文化發(fā)展方向 [解析]　材料啟示我們必須吸納傳統(tǒng)文化精髓，警惕迷失文化發(fā)展方向，其它的說法都不符合材料，故選D。 2．人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。據此文藝工作者要創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品，就必須(　D　) ①從人民的偉大實踐和豐富的生活中汲取營養(yǎng) ②認真學習借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文藝 ③要結合時代條件傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ④關注人民的根本利益，虛心向人民群眾學習 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ [解析]　人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，這就需要文藝工作者要從人民的偉大實踐和豐富的生活中汲取營養(yǎng)，關注人民的根本利益，虛心向人民群眾學習，①④正確；②③與材料主旨內容不符。 3．廣東首部非遺主題微電影《鶴無雙》上映，該劇以國家級非物質文化遺產三灶鶴舞為題材，講述了爺孫倆間的鶴舞傳承故事，將歷史與個人、文化與親情、傳承與創(chuàng)新等內容巧妙地融合在一起。對此理解正確的是(　C　) ①人民群眾是文化創(chuàng)造和發(fā)展的主體 ②文化引導和制約著社會實踐的發(fā)展 ③增強民族文化的多元性特征 ④文藝創(chuàng)作要在繼承的基礎上發(fā)展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　微電影《鶴無雙》講述了爺孫倆間的鶴舞傳承故事，將歷史與個人、文化與親情、傳承與創(chuàng)新等內容巧妙地融合在一起，表明社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體，文化要在繼承的基礎上發(fā)展，不斷推陳出新，革故鼎新，故①④符合題意，②③與題意不符。 4．2016年6月21日至23日，中國互聯(lián)網大會在京舉行。中國互聯(lián)網大會的召開，既為中國與世界互聯(lián)互通搭建了國際平臺，也為國際互聯(lián)網共享共治搭建了中國平臺。兩個平臺的搭建(　A　) A．拓展了文化傳播的空間，增強了中華文化影響力 B．凸顯了民族文化的特點，保障了各民族文化權益 C．改變了文化傳播的手段，促進了世界文化的繁榮 D．加快了各民族文化融合，重塑了互聯(lián)網文化秩序 [解析]　B項錯誤，兩個平臺的搭建并不能保障各民族文化權益；C項錯誤，兩個平臺的搭建并沒有改變文化傳播的方式；D項中“重塑了互聯(lián)網文化秩序”說法錯誤。故選A。 5．隨著《running man》的中國版《奔跑吧兄弟》在浙江衛(wèi)視開播，以及先前湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》等欄目的出現(xiàn)，韓國綜藝節(jié)目在不經意間“潤物細無聲”般地影響著國內綜藝節(jié)目的發(fā)展趨勢。為此，有關專家特別提醒“我們在借鑒外來文化時千萬不要失去了自身的文化特色”。這啟示我們(　D　) ①文化多樣性是文化創(chuàng)新的源泉 ②文化發(fā)展要立足于本國、本地的社會實踐 ③要創(chuàng)新文化傳播方式，推動經典文化發(fā)展 ④學習外來文化要堅持以我為主，為我所用 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ [解析]　本題考查文化創(chuàng)新的知識。材料中“我們在借鑒外來文化時千萬不要失去了自身的文化特色”強調了文化創(chuàng)作要立足于我們本地的社會實踐；同時也說明我們要堅持以我為主，為我所用，不能失去民族特色，②④正確。①錯誤，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉；③與題意不符。故選D。 6．某校一班級舉行了主題班會，通過學生豐富多彩的表演來展示家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝、表演藝術和傳統(tǒng)習俗等，從而讓學生感悟底蘊深厚的家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。下列最符合本次活動主題的是(　B　) A．弘揚文化，提升實力 B．體味文化，升華情感 C．求同存異，漸趨融合 D．繼承傳統(tǒng)，推陳出新 [解析]　題中強調運用文化活動對人產生影響，而不是強調弘揚文化，提升實力，A項不合題意。本題強調文化對人的影響，而不是強調如何進行文化創(chuàng)新，D項不合題意。題中沒有涉及到不同文化間求同存異，漸趨融合，C項不合題意。故選B。 7．二千多年，中國文化常常要面對其他文化。在文化與文化的相遇中，“見賢思齊”是我們的理念。在文化交流中我們所崇尚的“見賢思齊”與有些人所主張的“外文化是先進的文化，應該照搬過來”是有本質區(qū)別的。二者的對立主要表現(xiàn)在(　A　) ①是否保留和發(fā)揚本民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng) ②能否借鑒和吸收其他民族文化的長處 ③是否承認社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 ④是否承認文化發(fā)展的實質在于文化創(chuàng)新 A．①② B．②③④ C．①③④ D．②④ [解析]　上述材料中說明的是文化交流中應注意的問題，③④與題干無關，故排除。故選A。 二、非選擇題 8．閱讀材料，回答問題。 材料一：近年來，寧德市古田臨水宮祖廟陳靖姑金身多次赴臺灣巡游。巡游促進了兩岸同胞心靈之間的溝通，使兩岸一家人的血脈聯(lián)系更為緊密，同時促進了寧(德)臺(灣)文化、經貿等各領域互動往來，為推動兩岸關系和平發(fā)展、增進兩岸同胞福祉作出了新的貢獻。 材料二：為弘揚陳靖姑文化，近年來，古田縣積極開展陳靖姑文化藝術創(chuàng)作。畬族作家雷德和、雷良雨執(zhí)著于陳靖姑文化的研究與寫作，積累了豐富的素材和寫作經驗，創(chuàng)作出了電影劇本《女神陳靖姑傳奇》。該劇取材于閩中民間歷史傳奇人物——陳靖姑，學習借鑒好萊塢電影創(chuàng)作方法，深入挖掘陳靖姑文化內涵，塑造了“世界婦女兒童保護神”的感天動地形象。該劇本不久將被搬上熒屏。 (1)結合材料一，運用“文化與社會”的知識，分析陳靖姑金身赴臺灣巡游的意義。 (2)結合材料二，分析說明《女神陳靖姑傳奇》創(chuàng)作過程體現(xiàn)了文化創(chuàng)新的哪些道理？ [答案]　(1)①精神產品離不開物質載體。巡游有利于陳靖姑文化的傳承和發(fā)展。 ②文化是一種精神力量。巡游擴大了陳靖姑民俗文化在海峽兩岸的影響，對我國社會產生了積極影響。 ③文化與經濟相互影響，相互交融。巡游促進了兩岸文化、經貿等各領域互動往來，有利于兩岸經濟的發(fā)展。 ④文化與政治相互影響，相互交融。巡游推動了兩岸關系和平發(fā)展，有利于祖國和平統(tǒng)一。 ⑤文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。巡游促進了兩岸同胞心靈之間的溝通，增強了兩岸各民族的凝聚力，增強了綜合國力。 (2)①社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。該劇的創(chuàng)作源于作者對陳靖姑文化的研究、積累的素材和寫作經驗。 ②繼承傳統(tǒng)，推陳出新(或“正確處理了繼承與發(fā)展的關系”)。該劇的創(chuàng)作繼承了傳統(tǒng)陳靖姑文化的精神實質，又加入了現(xiàn)代的新元素。 ③堅持面向世界、博采眾長。劇本學習借鑒好萊塢電影創(chuàng)作方法，實現(xiàn)了民族文化與世界風格的有機融合。 (替代點：如回答到“人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)新關注人民群眾的根本利益”、“該劇創(chuàng)作在社會實踐的基礎上，實現(xiàn)了內容形式、傳播手段等方面的創(chuàng)新”) [解析]　第(1)問首先要注意范圍是運用“文化與社會”的知識，也就是必修三第一課的知識來回答，類型屬于意義類，也就是考查文化的作用；然后一定要結合材料一中的有效信息，把信息與文化的作用結合起來一一對應。材料中巡游促進了兩岸同胞聯(lián)系更為緊密，說明文化對我國社會產生積極影響；材料中巡游促進了寧(德)臺(灣)文化、經貿等各領域互動往來，說明文化與經濟、政治的相互影響，相互交融；材料中巡游推動兩岸關系和平發(fā)展、增進兩岸同胞福祉作出新的貢獻，說明文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。第(2)問分析說明創(chuàng)作過程體現(xiàn)了文化創(chuàng)新的道理，要求學生既要明確教材知識點，文化創(chuàng)新的途徑；又要學會通過獲取和解讀材料信息，提高分析問題、解決問題的能力。劇本的創(chuàng)作，源于對陳靖姑文化的研究與寫作，從而積累了豐富的素材和寫作經驗，體現(xiàn)了文化創(chuàng)新要立足于社會實踐；該劇取材于閩中民間歷史傳奇人物——陳靖姑，深入挖掘其文化內涵，體現(xiàn)了繼承傳統(tǒng)，推陳出新；該劇學習借鑒好萊塢電影創(chuàng)作方法，體現(xiàn)了面向世界、博采眾長。將獲取和解讀的材料信息與教材知識有機結合，規(guī)范語言、規(guī)范答題。