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1、生命健康安全教育項目工作匯報,范縣紅十字會 范月增 二一五年八月,為進一步貫徹落實國務院關于促進紅十字事業(yè)發(fā)展的意見關于加強應急救護工作的要求，提高我縣青少年群體和廣大人民群眾應對突發(fā)事件和意外傷害應急救護能力，最大程度保障群眾生命健康安全，在縣委、縣政府的大力支持下，范縣紅十字會向上級紅十字會積極爭取到“紅十字生命健康安全教育項目”，并在全縣大力實施，開展了一系列相關活動，取得了預期的效果，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：,一、加強領導，完善組織,為使“紅十字生命健康安全教育項目”順利實施，范縣紅十字會迅速成立了以蘇縣長為組長的項目工作領導小組，并及時召開由縣直各會員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會長參加的項

2、目啟動儀式，大會選舉紅十字會長為組長的項目工作執(zhí)行小組，具體負責項目的組織、管理、執(zhí)行，同時要求各相關單位成立相應組織，并將活動主體明確到具體責任人，形成了上下聯(lián)動，群體互動的局面，切實做到層層有人抓，事事有人管。,完善培訓主體 量化演練內容,二、,“紅十字生命健康安全教育項目”是一項惠及民生的工程，該項目通過社區(qū)與學?！敖Y對子”的方式，開展群眾性救護培訓、應急演練、學校安全教育與體驗活動、親子講座和主題宣傳五項活動，重點提高群眾參與的范圍，達到“進機關、進社區(qū)、進企業(yè)、進學校、進農村”的目的，提高整個家庭乃至整個社區(qū)的應急救護水平，逐步形成開展應急救護培訓的最佳模式。,活動開展以來，縣紅十字

3、會高度重視活動質量，完善培訓主體，量化演練內容，不搞花架子，不走虛過場，精心策劃每一項活動，確保活動見實效。,一 救護員培訓,為了貫徹落實2015年度項目計劃完成的600名紅十字救護員計劃，縣紅十字會精心籌劃，早作準備。 具體做法是：,（一）救護員培訓,、精心籌劃，認真準備,一是 建立培訓基地。經(jīng)過積極協(xié)調，在社區(qū)和學校成立了應急救護培訓中心，并配備了培訓教材和器材。,（一）救護員培訓,、精心籌劃，認真準備,二是 培養(yǎng)師資力量。年初輸送了3位紅十字志愿者參加市紅會的師資培訓，并全部通過資格考試。目前，社區(qū)紅十字會已有5位具備教學資格的老師。,（一）救護員培訓,、精心籌劃，認真準備,三是 準備培

4、訓教案。根據(jù)生命健康安全教育項目的培訓精神及具體要求，培訓教師集體制定培訓教案，并根據(jù)培訓教案，各自備好培訓教學的講課教材。,（一）救護員培訓,、精心籌劃，認真準備,四是 制定培訓方案。根據(jù)2015年救護員培訓600名的培訓指標，確定培訓對象，制定培訓方案，安排救護培訓12期，并將培訓指標分解落實到整個社區(qū)和學校。,（一）救護員培訓,、精心籌劃，認真準備,自2015年1月19日啟動急救培訓工作以來，至2015年6月止，全面完成了培訓任務，實際培訓救護人員602名，超額完成指標。 具體做法是：,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,一是集中培訓。按照培訓方案，每期50人全部集中到培訓基地統(tǒng)一

5、學習，保證了培訓對象的人員集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，直接保證了培訓的質和量。,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,二是規(guī)范施教。依照縣紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合培訓對象的實際狀況，我們在培訓中著重進行六大內容的施教（即救護新概念、心肺復蘇、常風急癥、意外傷害、突發(fā)事件、創(chuàng)傷救護），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使培訓對象愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。在縣衛(wèi)生局我們舉辦了培訓操作模擬，以下為培訓過程：,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,我們都知道，在一般情況下，心跳停止4分鐘之內，可恢復其原有功能，心跳停止超

6、出4分鐘，易造成腦組織永久性損害，甚至導致死亡。所以搶救此類傷員要及時、迅速，以竭力挽救傷員生命。 在操作中，培訓人員熟練掌握國一看二聽三感覺，抹頸動脈，呼叫急救電話。,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,1、看胸部有無起伏、聽有無呼吸聲、感覺有無呼出氣流拂面。 然后進行人工呼吸，培訓救護員將左手放在傷病員前額，右手的拇指、食指捏緊傷病員胡鼻翼，吸一口氣，用雙唇包嚴傷病員口唇，緩慢持續(xù)將氣體吹入。然后進行按壓定位，在胸骨中下三分之一處，心肺按壓30次，頻率（100次|分鐘）,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,2、止血方法有指壓止血法、屈肢加墊止血法、橡皮止血帶止血、絞緊止血法。、

7、當頭頂部出血：在傷側耳前，對準耳屏上前方1.5厘米處，用拇指壓迫淺動脈。、顏面部出血：用拇指壓迫傷側下顎骨與咬肌前緣交界處胡面動脈。、鼻出血：用拇指和食指壓迫鼻唇溝與鼻翼相交的端點處。、上臂出血：一手抬高患肢，另一手四個手指對準上臂中段內側，將肱動脈壓于肱骨上。,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,3、包扎要領體現(xiàn)在快、準、輕、牢。,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,4、出現(xiàn)骨折情況：、先止血、后包扎、再固定。、骨折突出部位要加墊、先包扎骨折上下兩端后固定關節(jié)。,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,當出現(xiàn)意外傷害時，如觸電。我們培訓中做到： 、迅速切斷電源，關閉電閘。 、用

8、干木棍、竹竿、橡膠制品等不導電物體將電線挑開。 、電源不明時，不要直接用手接觸觸電者，在確定傷員不帶電的情況下立即救護。,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,三是通過演練結合。 在培訓的整個過程中，我們一貫強調重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了培訓對象的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果，深受培訓人員的贊同和歡迎。,（一）救護員培訓,2、精心組織，規(guī)范施教,二 群眾性應急演練,為進一步加強人員集中地區(qū)及單位安全工作，提高全民的安全防范逃生、自救、互救意識，5月中旬，縣紅十

9、字會在范縣第一小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。,（二）群眾性應急演練,一是領導重視，演練活動組織到位。 為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長王洪恩為總指揮的領導小組，演練之前召開全校教師會議，部署演練工作。會上，王校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，確保演練活動順利進行。,（二）群眾性應急演練,二是周密籌劃，演練預案安全可行。 按照縣紅會的要求，學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路

10、線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。,（二）群眾性應急演練,聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應立即扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。,（二）群眾性應急演練,三是秩序井然，演練效果良好。 演練時間一到，學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。,（二

11、）群眾性應急演練,這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分08秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。為增強演練實效性，還特別邀請縣消防隊的人員進行火災救援和滅火演練，受到了師生的高度贊揚。這次演練活動不僅僅是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練，也是火災的消防疏散演練。,（二）群眾性應急演練,真正落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。,（二）群眾性應急演練,同時，我們還以社區(qū)或企業(yè)為單位，選擇地震、火災等不同突發(fā)事件為主題，分批組織社區(qū)居民和企業(yè)職

12、工開展火災逃生自救互救和地震逃生自救互救活動，通過應急演練活動，使群眾、中小學生、居民和企業(yè)職工提高了安全意識，掌握了自救互救本領。,（二）群眾性應急演練,三 學校安全教育與 體驗活動,為把學校安全教育與體驗活動落到實處，縣紅十字會結合教育系統(tǒng)，在全縣各學校開展了40個班2000人的“學校安全教育月”活動，進行地震、火災、暴雨、洪水等災害防范知識的宣傳?；顒又行聟^(qū)小學按照活動精神，制訂實施方案，精心策劃組織，狠抓各項活動的落實，呈現(xiàn)出“活動豐富多彩，教育卓有成效”的良好態(tài)勢。他們不僅從安全教育與體驗活動中分享到活動帶來的快樂，而且學到了平時從課本中學不到胡安全急救知識，非常實用，深受歡迎。,(

13、三)學校安全教育與體驗活動,一是實施“一把手”工程，確?；顒釉侣鋵崱?在活動開展之初，縣紅十字會聯(lián)合縣教育局確立了“安全重于泰山，一把手親自抓”的責任機制，在活動實施方案中，成立了以“一把手”掛帥的領導班子，從方案的制訂到各項活動的籌備與開展，“一把手”不再是名義上的“掛銜組長”，而是活動中名符其實的策劃者和組織者。,(三)學校安全教育與體驗活動,二是安全自查，整改迅速。 在王洪恩校長主持下，專門召開了“消防校園安全隱患”的專題會。會后，要求主管安全工作的副校長，帶領業(yè)務專班，采取白天普查隱患，夜間突襲查崗的方式，對各班級的安全預防工作進行了全面細致地督辦，使學校安全隱患消除工作迅速得到落實。

14、,(三)學校安全教育與體驗活動,三是安全宣傳，百花齊放。 新區(qū)小學發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用校園廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，采取國旗下的講話，主題班會隊會、學校家長聯(lián)席會、?？椭聦W生家長的公開信等，多途徑地向學生及其家長進行防火災、地震、防中毒、防溺水、防交通事故、防觸電、防拐騙、防青春期沖動、防擁擠踩踏、防嬉鬧傷害、防網(wǎng)絡傷害等與學生實際緊密聯(lián)系的安全常識介紹。有聲有色的活動，為全縣的安全教育奠定了良好的基礎。,(三)學校安全教育與體驗活動,范縣第一小學在午間廣播、學生手秒小報，黑板報中開設了安全知識教育欄目。校長王洪恩在動員會上作了動員報告，并親自聯(lián)系縣消防支隊組織了一次大型火災消防自救演練

15、活動。整個活動，以介紹火災消防救護知識作鋪墊，消防人員帶來了高科技的消防車輛和器材，另有近10塊消防知識圖片宣傳圖板。,(三)學校安全教育與體驗活動,消防人員與學校精心設置了“火災現(xiàn)場”，有序地組織學生進行滅火逃生等實戰(zhàn)演練，使學生在實際演練中培養(yǎng)了安全防災意識和消防救護的實際能力。一個學生在演練結束后感慨地說，這樣的活動搞一次，比老師在課堂上講十次都管用。,(三)學校安全教育與體驗活動,四 生命健康安全親子講座,親子教育是20世紀末期在美國、日本和我國臺灣等地興起的一種新的教育模式。要了解什么是親子教育，首先應明確什么是親子關系。親子關系主要是父母親與孩子之間的關系。為了讓更多家長了解這個概

16、念，認清自身應有的責任，我們在開展親子教育活動中重點抓了對年輕父母的責任意識和教育孩子方式的培訓。為此，我們結合縣第一小學，邀請救護專家和部分班主任教師做親子教育專題報告會。,（四）生命健康安全親子講座,從家長是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣；孩子的養(yǎng)成教育；如何讓孩子愛讀書等幾個方面，給年輕父母講了如何當好孩子的啟蒙老師，如何引導教育孩子健康快樂成長的問題。現(xiàn)場接受培訓的年輕父母們紛紛表示，這樣的課堂太及時了，太有用了。,（四）生命健康安全親子講座,在講座中，參加人數(shù)達800人，我們分為三個流程：1、看短片2、分組討論3、親子游戲。 首先講師訂立規(guī)則：1、希望參與者聯(lián)系實際積極討論2、討論的

17、內容需要保密，不能外泄。3、組員之間要相互支持，真誠相待。,（四）生命健康安全親子講座,緊接著就是進行分組：、與周圍的人組成三人小組。、與組員分享一些關于你和你家庭的資料：限時10分鐘。其中包括：自己的情況、孩子的情況、家人的情況、參加活動的原因以及希望從小組中獲得什么.這次親子講座取得良好的效果。 結合這次講座，我們又分不同層次，開展不同層面的親子講座10余期，受眾人員達到2000余人。,（四）生命健康安全親子講座,同時，我們還結合學校、聯(lián)合社區(qū)，根據(jù)地域特點及實際需求，制作逃生路線圖，尋找家庭安全隱患，在社區(qū)宣傳地震、火災逃生自救互救，家庭常見急癥處置方法。為社區(qū)內家長和學生舉辦應急安全知

18、識講座。通過做到大手拉小手，家長和孩子共同的參與，讓家長以身作則，用行動給孩子提供健康安全的生活學習環(huán)境。,（四）生命健康安全親子講座,五 主題宣傳活動,X月X日，縣紅十字會在文化廣場舉行“紅十字生命健康安全教育項目”宣傳活動，大量群眾積極參與到活動中?；顒又校ぷ魅藛T通過觀看圖片、實物展示等多種途徑讓群眾了解安全教育胡重要性?；顒咏Y束后，群眾紛紛表示，本次活動意義重大，期待更多的活動宣傳。此外，為了更好地增強廣大人民群眾防災減災意識，縣紅十字會緊密結合國家減災日、世界急救日等紀念日，在社區(qū)、學校或其它公共場所集中開展安全教育及救護宣傳普及活動。,（五）主題宣傳活動,同時，充分利用縣電視臺、縣

19、廣播電臺、今日范縣報、微信范縣通、新范縣、范縣網(wǎng)等縣內新聞媒體，大力宣傳開展“紅十字生命健康安全教育項目”的意義，力爭達到家喻戶曉，人人皆知。通過宣傳報道，使廣大群眾加入到安全教育及救護宣傳普及活動中來。,（五）主題宣傳活動,三、鞏固成果、總結經(jīng)驗,通過社區(qū)與學校合作，我們順利完成600人的救護員培訓，800人的親子講座，500人的群眾性應急演練，兩場主題宣傳活動，安全教育與體驗活動；建立了應急救援隊，救護師資隊，應急救護隊三支志愿服務聯(lián)隊伍，承擔日常救護知識宣講和緊急狀態(tài)下應急救護服務等應急救護志愿服務工作；探索到以親子講座等形式開展救護培訓，提高整個家庭乃至整個社區(qū)的應急救護水平的最佳培訓

20、模式；,留下了一套記錄，即把培訓數(shù)據(jù)及相關信息裝訂成冊，為后續(xù)的研究提供基礎性數(shù)據(jù)和相關資料，也為在全國開展應急救護培訓管理積累豐富的經(jīng)驗。把原始材料匯聚成冊，并深入研究、分析、總結，將在社區(qū)、學校開展救護培訓的案例、模式等形成可復制性、可推廣性的經(jīng)驗，在媒體發(fā)表，擴大項目影響力，推進紅十字事業(yè)進一步發(fā)展。,以上為本次項目工作的匯報情況，半年來，在省紅十字會的指導下，在學校社區(qū)等有關部門的支持下，紅十字會在許多方面取得了新的成績和進展。通過社區(qū)與學校“結對子”的方式，開展群眾性救護培訓、應急演練、學校安全教育與體驗活動、親子講座和主題宣傳五項活動，圓滿完成了校園安全健康項目的預定內容，提高了整個家庭乃至整個社區(qū)的應急救護水平和意識。,但是，也存在一些問題。主要是：宣傳工作還需要進一步加強，組織動員全民廣泛參與還需要進一步加大力度；總之，安全教育需要持續(xù)開展，我們將進一步總結經(jīng)驗，加大宣傳，為保障廣大群眾的生命健康安全、促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻。,謝 謝 ！,