《高中語(yǔ)文 6逍遙游導(dǎo)學(xué)案2新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 6逍遙游導(dǎo)學(xué)案2新人教版必修5（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《逍遙游》 （?。┌唷　　　〗M　姓名　　　　 【溫馨心語(yǔ)】世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。 —— 蘇格拉底 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文，增加文言積累，訓(xùn)練理清思路、把握文旨的能力。 2. 理解本文的主旨，學(xué)習(xí)文章為了強(qiáng)調(diào)“無(wú)所待”的觀點(diǎn)，從反面提出問(wèn)題，緊緊扣住“有所待”論證，最后給以否定，提出正面主張的寫法。 3. 初步了解莊子的哲學(xué)思想及其形象化說(shuō)理的風(fēng)格。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢(shì)非凡、汪洋恣肆的特點(diǎn)，欣賞其渾莽開闊的意境和獨(dú)具特色的氣韻美。 4. 能一分為二地恰當(dāng)評(píng)價(jià)莊子的思想，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 【自主學(xué)習(xí)】 1、結(jié)合注釋疏通文意 2、文言知識(shí)梳理（見新學(xué)案P36-37） 【合作探究---問(wèn)題的生成與解決】 一：分析、理解第一段 1.這一段中寫了哪幾種事物？ 2. 作者對(duì)這些事物的感情傾向是否一致？ 3. 作者寫這些事物的目的是什么？ 二： 分析、理解第二段 1. 這一段可分幾層？ 2. 作者為了說(shuō)明“小知不及大知，小年不及大年”這個(gè)道理，舉了哪些例子？ 3. 根據(jù)本段中的“小”“大”觀點(diǎn)，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？ 三：分析、理解第三段 1. 這一段寫了哪些人？可分為幾類？ 2. 作者對(duì)這幾類人的看法是怎樣的？ 3. 莊子所說(shuō)的逍遙是什么？怎樣才能達(dá)到這種境界？ . 【能力提升———拓展與延伸】 1、 本文的寫作特色有哪些？ 2、 你如何看待莊子的這種思想？ 【課后反思】從本文中你學(xué)到了什么？