《《發(fā)布天氣消息》（冀教版四年級下冊科學）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《發(fā)布天氣消息》（冀教版四年級下冊科學）（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、讓我們試著根據(jù)小小氣象站的記錄，分析天氣數(shù)據(jù)并預測天氣的變化趨勢吧。,發(fā)布天氣消息,天氣消息發(fā)布會,天氣預報的制作過程,天氣消息發(fā)布會,經過連續(xù)兩周的觀測，我們每個小組都得到許多關于天氣的數(shù)據(jù)資料，分析這些資料，預測天氣情況，并發(fā)布天氣消息。,天氣消息發(fā)布會,與同學交流觀測天氣的體會，并將我們的記錄與電視臺發(fā)布的天氣預報進行比較，看看哪個小組的記錄更準確？為什么？,天氣預報的制作過程,我們每天都收聽或收看天氣預報，天氣預報是怎樣制作的呢？,百葉箱,雨量器,風向儀,氣象氣球,氣象衛(wèi)星,氣象觀測站,天氣預報的制作過程,從圖中分析出天氣預報的制作過程可以分為哪幾個階段？每個階段包括哪些工作？,地面氣

2、象觀測站 氣象衛(wèi)星 海洋氣象監(jiān)測船 氣象氣球 氣象雷達,第一階段：利用儀器觀測天氣，搜集天氣的相關數(shù)據(jù)。,天氣預報的制作過程,從圖中分析出天氣預報的制作過程可以分為哪幾個階段？每個階段包括哪些工作？,第二階段：通過人工和計算機計算，分析觀測得到的 天氣信息。,天氣預報的制作過程,從圖中分析出天氣預報的制作過程可以分為哪幾個階段？每個階段包括哪些工作？,第三階段：通過報紙、電視、網絡等媒體發(fā)布天氣消息。,報紙 電視臺 氣象網站 121電話,天氣預報的制作過程,查閱資料，把自己知道的有關技術發(fā)展對天氣預報影響的例子與同學交流。,天氣預報的制作過程,氣象衛(wèi)星可以隨時跟蹤云層以及暴風的路徑，拍下云層變化的照片，并把它傳回地面。氣象工作人員把從衛(wèi)星或地面上傳回的、經過多次觀測獲得的天氣資料輸入電腦，進行綜合分析，得出對未來天氣的科學預測，最后，把預測的結果通過報紙、電視、廣播、網絡等媒體發(fā)布，這就是天氣預報。,天氣預報的制作過程,由于氣象衛(wèi)星的應用，人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，預報也越來越準確了。,