《高中語(yǔ)文 第2單元 6 嬰寧訓(xùn)練落實(shí)提升 魯人版選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第2單元 6 嬰寧訓(xùn)練落實(shí)提升 魯人版選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6　嬰寧 1．改正下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤注音。 日昃(z) 拈花(zhān) 搜覓(m) 笑容可掬(jū) 伶仃(dīnɡ) 粗糲(l) 消遣(qiǎn) 腹內(nèi)思啖(dn) 訛誤() 教誨(huǐ) 湮沒(méi)(yān) 笑不可遏() 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“拈”讀“niān”，“訛”讀“”，“誨”讀“hu”。 2．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確一項(xiàng)是(　　) A．此愿有何難遂 遂：成功，順?biāo)?，滿足 B．吳訖無(wú)耗，益怨恨之 耗：音信，消息 C．墻內(nèi)桃杏尤繁，間以修竹 間：夾雜 D．大哥欲同汝去，可便裝束 裝束：打扮 【解析】　D項(xiàng)，裝束：整理行裝。 【答案】　D 3．下列句中加點(diǎn)的詞和現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．生注目不移，竟忘顧忌 B．醫(yī)師診視，投劑發(fā)表 C．生具吐其實(shí)，且求謀劃 D．小學(xué)詩(shī)禮，亦好事翁姑 【解析】　B項(xiàng)，古義：把病發(fā)散表托出來(lái)；今義：在刊物上登載文字，表達(dá)見(jiàn)解。C項(xiàng)，古義：他的實(shí)際情況；今義：副詞，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況，承上文，多含轉(zhuǎn)折意。D項(xiàng)，古義：好好地侍奉；今義：美好的事情。 【答案】　A 4．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一組是(　　) A．藏花枕底，垂頭而睡 徐而察之 B．怪吳不至，折柬招之 商君佐之 C．母疑其為鬼 為仲卿母所遣 D．女于荒煙錯(cuò)楚中 頒白者不負(fù)戴于道路矣 【解析】　C項(xiàng)，前“為”是動(dòng)詞“是”，后“為”是介詞“被”；A項(xiàng)，兩個(gè)“而”都表修飾；B項(xiàng)，兩個(gè)“之”都是代詞“他”；D項(xiàng)，兩個(gè)“于”都是介詞“在”。 【答案】　C 5．下列句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．懷梅袖中　　　 B．．我未有姊，何以得甥 C．因怒之以目 D．至家，藏花枕底 【解析】　B項(xiàng)，賓語(yǔ)前置句。其余為狀語(yǔ)后置句。 【答案】　B 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 鄭清之，字德源，初字文叔。少?gòu)臉菚P學(xué)，能文，樓鑰亟加稱賞。嘉泰二年，入太學(xué)。十年，登進(jìn)士第，調(diào)峽州教授。帥趙方嚴(yán)重靳許可清之往白事為置酒命其子范葵出拜方掖清之無(wú)答拜，且曰：“他日愿以二子相累。”湖北茶商群聚暴橫，清之白總領(lǐng)何炳曰：“此輩精悍，宜籍為兵，緩急可用。”炳亟下召募之令，趨者云集，號(hào)曰“茶商軍”，后多賴其用。 理宗即帝位，授諸王宮大小學(xué)教授，遷宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、兼崇政殿說(shuō)書(shū)。帝問(wèn)外人因子庫(kù)進(jìn)絲履有謗議，清之言：“禁中服用頗事新潔者?！钡墼唬骸肮适拢逻M(jìn)鞋數(shù)兩，朕非敝不易，何由致謗？”清之奏：“孝宗繼高宗，故儉德易章，陛下繼寧考①，故儉德難著。寧考自奉如寒士，衣領(lǐng)重浣，革舄②屢補(bǔ)，今欲儉德著聞，須過(guò)于寧考方可。”帝嘉納。 諸路虧鹽，執(zhí)其事者破家以償，清之核其犯科者追理，罣③誤者悉蠲④之，全活甚眾。沿江算舟之賦素重，清之次第停罷，如池之雁有大法場(chǎng)之目，其錢分隸諸司，清之奏罷其并緣漁取者，蓋數(shù)倍公家之入，合分隸者從朝廷償之。報(bào)下，清之方與客飲，舉杯曰：“今日飲此酒殊快！” 十一月丁酉，退朝感寒疾，危甚，猶以未得雪為憂。俄大雪，起曰：“百官賀雪，上必甚喜?！泵溲┐睬坝^之。累奏乞罷政，不允，奏不已，拜太傅、保寧軍節(jié)度使充醴泉觀使，進(jìn)封齊國(guó)公致仕。卒，遺表聞，帝震悼，輟朝三日，特贈(zèng)尚書(shū)令，追封魏郡王，賜謚忠定。 清之不好立異，湯巾嘗論事侵清之，及清之再相，巾求去，清之曰：“己欲作君子，使誰(shuí)為小人。”力挽留之。徐清叟嘗論列清之，乃引之共政。趙葵視師年余，乞罷，上未有以處之，清之曰：“非使作相不足以酬勞，陛下豈以臣故耶？臣必不因葵來(lái)遽引退，臣愿為左，使葵居右?！鄙嫌檹闹豢共还麃?lái)。 (選自《宋史鄭清之傳》，有刪改) 【注】?、賹幙迹和龈笇幾?。②舄：鞋。③罣：同“掛”。④蠲：除去，免除。 6．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．帥趙方嚴(yán)/重靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵/出拜方掖清之無(wú)答拜 B．帥趙方嚴(yán)/重靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜方掖/清之無(wú)答拜 C．帥趙方嚴(yán)重/靳許可清之/往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無(wú)答拜 D．帥趙方嚴(yán)重/靳許可/清之往白事/為置酒/命其子范葵出拜/方掖清之無(wú)答拜 【解析】　第一個(gè)“清之”作主語(yǔ)，其前應(yīng)斷開(kāi)。故排除B、C兩項(xiàng)?！胺揭辞逯疅o(wú)答拜”意思完整，其前應(yīng)斷開(kāi)，故排除A。 【答案】　D 7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．太學(xué)，中國(guó)古代的最高學(xué)府，唐代改為國(guó)子監(jiān)，設(shè)有國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)等。 B．教授，學(xué)官名。宋代各路的州、縣學(xué)均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)。 C．丁酉，古時(shí)計(jì)時(shí)方法。古人以天干地支相配，用來(lái)紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日。文中“丁酉”是指這年的十一月為丁酉月。 D．節(jié)度使，官名。唐朝時(shí)在重要地區(qū)設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官，因授職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)，故稱節(jié)度使。北宋解除了節(jié)度使的兵權(quán)，成為一種榮銜。 【解析】　“十一月為丁酉月”錯(cuò)，應(yīng)該是指“十一月丁酉日”。 【答案】　C 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．鄭清之年少時(shí)就能寫(xiě)文章，受到樓鑰賞識(shí)，調(diào)任峽州教授之后，向統(tǒng)帥趙方匯報(bào)事情，趙方置辦酒席款待他，并準(zhǔn)備將兩個(gè)兒子托付給他。 B．理宗即位后，鄭清之被授予諸王宮大小教授之職，升為宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、崇政殿說(shuō)書(shū)，后來(lái)向皇上建議要儉以養(yǎng)德，崇尚簡(jiǎn)樸之風(fēng)，受到皇上的嘉許。 C．鄭清之依法處理了鹽商違法之事后，并依次廢去長(zhǎng)江沿岸很重的船稅，還建議朝廷補(bǔ)償應(yīng)當(dāng)歸屬各部門的錢，獲得了朝廷同意。 D．鄭清之不喜歡立異。他先后挽留湯巾、舉薦徐清叟這些冒犯過(guò)他的人和他一起共事，并向皇上建議讓趙葵擔(dān)任右丞相。 【解析】　B項(xiàng)，“后來(lái)向皇上建議要儉以養(yǎng)德，崇尚簡(jiǎn)樸之風(fēng)”不當(dāng)，原文是“今欲儉德著聞，須過(guò)于寧考方可”。 【答案】　B 9．把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)故事，月進(jìn)鞋數(shù)兩，朕非敝不易，何由致謗？ 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)諸路虧鹽，執(zhí)其事者破家以償，清之核其犯科者追理。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯。 (1)故事，按舊例。易，換。致，招致。 (2)諸，眾多。破家，傾家蕩產(chǎn)。犯科，犯法。 【答案】　(1)按舊例，每月進(jìn)貢鞋子數(shù)雙，朕不穿壞是不換的，為什么會(huì)招致謗議呢？ (2)各路鹽務(wù)多有虧欠，負(fù)責(zé)這件事的人傾家蕩產(chǎn)來(lái)償還，鄭清之審核了其中的犯法者追究處治。 【參考譯文】 鄭清之，字德源，初字文叔。少年時(shí)跟從樓昉學(xué)習(xí)，能寫(xiě)文章，樓鑰十分贊賞他。嘉泰二年，他進(jìn)入太學(xué)。十年，考中進(jìn)士，調(diào)任峽州教授。統(tǒng)帥趙方處事嚴(yán)肅穩(wěn)重，不輕易贊許人，鄭清之去他那里匯報(bào)事情，他給鄭清之置辦酒席，讓他的兒子趙范、趙葵出來(lái)拜見(jiàn)，趙方扶著鄭清之不讓他回拜，并說(shuō)：“他日希望能照顧我的兩個(gè)兒子。”湖北茶商群集暴橫，鄭清之向總領(lǐng)何炳建議說(shuō)：“這些人很精悍，應(yīng)該登記當(dāng)兵，緊急時(shí)可使用?！焙伪R上下達(dá)招募他們的命令，響應(yīng)的人云集而來(lái)，號(hào)稱“茶商軍”，后來(lái)多次依賴這支軍隊(duì)起作用。 理宗即位后，鄭清之被授予諸王宮大小學(xué)教授，升為宗學(xué)博士、宗正寺丞兼權(quán)工部郎、兼崇政殿說(shuō)書(shū)?；噬显儐?wèn)為什么外人對(duì)子庫(kù)進(jìn)獻(xiàn)絲織鞋有謗議，鄭清之說(shuō)：“宮中穿的用的都十分講究新的、干凈的?！被噬险f(shuō)：“按舊例，每月進(jìn)貢鞋子數(shù)雙，朕不穿壞是不換的，為什么會(huì)招致謗議呢？”鄭清之上奏說(shuō)：“孝宗繼承高宗，所以節(jié)儉的美德容易表現(xiàn)出來(lái)，陛下繼承寧宗，所以節(jié)儉的美德難以顯現(xiàn)出來(lái)。寧宗供給養(yǎng)活自己就如同寒士，衣服多次洗滌，皮鞋多次補(bǔ)綴，現(xiàn)在想使節(jié)儉的美德聞名于世，必須超過(guò)寧宗才行。”理宗贊許并采納了他的建議。 各路鹽務(wù)多有虧欠，負(fù)責(zé)這件事的人傾家蕩產(chǎn)來(lái)償還，鄭清之審核了其中的犯法者追究處治，有過(guò)失及受牽連的人都被免去了罪責(zé)，保全救活很多人。長(zhǎng)江沿岸按船只征收的賦稅一向很重，鄭清之一項(xiàng)一項(xiàng)停免，如池州的雁有大法場(chǎng)這樣的稅目，這部分錢分別歸屬各司掌管，鄭清之上奏請(qǐng)求廢除它連帶漁利的部分，他們的收入一般是公家的好幾倍，理當(dāng)分別管理的部門從朝廷償還它們。批復(fù)下來(lái)，鄭清之正與客人飲酒，他舉杯說(shuō)：“今天飲這個(gè)酒特別痛快。” 十一月丁酉日，退朝后鄭清之得了寒病，病勢(shì)很重，他仍然因?yàn)樘鞗](méi)下雪而擔(dān)憂。一會(huì)天降大雪，他起身說(shuō)：“百官慶賀下雪，皇上一定十分高興?！彼钊税蜒┡醯酱睬皝?lái)看。鄭清之多次上奏請(qǐng)求辭官，皇上不許，他不停地上奏，皇上授予他太傅、保寧軍節(jié)度使充任醴泉觀使，晉封為齊國(guó)公后退休。鄭清之去世，遺表送到朝廷，皇上十分震驚，追悼他，停止朝政三天，特贈(zèng)給他尚書(shū)令的官職，追封他為魏郡王，賜給他的謚號(hào)是“忠定”。 鄭清之不喜歡立異，湯巾曾經(jīng)因談?wù)撜聲r(shí)冒犯鄭清之，等到鄭清之再次做丞相，湯巾請(qǐng)求離職，鄭清之說(shuō)：“自己想做君子，那么讓誰(shuí)做小人呢？”極力挽留湯巾。徐清叟曾經(jīng)一一論述鄭清之，于是鄭清之舉薦徐清叟和他共同處理政事。趙葵帶領(lǐng)軍隊(duì)一年多，請(qǐng)求離職，皇上還沒(méi)有合適的地方安置他，鄭清之說(shuō)：“不讓他做丞相不足以酬報(bào)他的功勞，難道陛下是因?yàn)槲业木壒剩课乙欢ú粫?huì)因?yàn)橼w葵的到來(lái)就立刻引退，我愿意做左丞相，讓趙葵做右丞相?！被噬献罱K聽(tīng)從了他的意見(jiàn)，然而最終趙葵卻沒(méi)有上任。 10．為下面一段話擬一個(gè)概括性的標(biāo)題。(不超過(guò)18個(gè)字) 從《聊齋志異》這部文言短篇小說(shuō)集可以看到，蒲松齡將魏晉風(fēng)流性情層面的“真”發(fā)展為更加執(zhí)著的“癡”，并在《聊齋志異》中塑造了一系列癡男癡女的形象；其次，蒲松齡使魏晉風(fēng)流自我層面的“狂”具有了審美的濃厚意味，以高揚(yáng)的自我精神傲視一切不合理的世態(tài)人情，通過(guò)《聊齋志異》塑造了一系列狂生的形象；最后，對(duì)魏晉風(fēng)流超我層面的曠達(dá)自然，蒲松齡又通過(guò)筆下的人物為其理想的境界加入了和諧浪漫、平凡而又超凡的愛(ài)情因素。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　擬標(biāo)題時(shí)要注意涵蓋語(yǔ)段的主要信息，這個(gè)語(yǔ)段就是闡述蒲松齡(或《聊齋志異》)對(duì)魏晉風(fēng)流的關(guān)系的，標(biāo)題就應(yīng)該涵蓋這個(gè)內(nèi)容。 【答案】　蒲松齡(或《聊齋志異》)對(duì)魏晉風(fēng)流的借鑒與超越(或發(fā)展)。 11．下面是某投資咨詢公司的一則廣告，本想寫(xiě)得有點(diǎn)文采，卻有四處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。 本公司歡迎各界朋友前來(lái)請(qǐng)教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈(zèng)《實(shí)用投資指南》一冊(cè)。 (1)將__________　改為_(kāi)_________； (2)將__________　改為_(kāi)_________； (3)將__________　改為_(kāi)_________； (4)將__________　改為_(kāi)_________。 【解析】　此題屬于修改得體型。(1)“請(qǐng)教”是謙辭，只能用于己方；(2)“不吝賜教”意思是不吝惜自己的意見(jiàn)，希望給予指導(dǎo)。是請(qǐng)人指教的客氣話。只能用于上級(jí)、長(zhǎng)輩或有學(xué)問(wèn)的人，不能用于己方。(3)“鼎力相助”用于請(qǐng)求或感謝別人的幫助。(4)“惠贈(zèng)”，敬辭，用于指別人贈(zèng)送給自己物品。注意：修改類題目，在需要?jiǎng)庸P修改時(shí)，應(yīng)注意“手術(shù)”既要輕，又要徹底，不能妨礙原意的表達(dá)。修改完畢后，要回扣表達(dá)中心，重新審核驗(yàn)證，確保萬(wàn)無(wú)一失。 【答案】　(1)“請(qǐng)教”　“賜教”　 (2)“不吝賜教” “不勝感激”　(3)“鼎力相助”　“盡力而為”　 (4)“惠贈(zèng)”　“贈(zèng)送” 12．任選下列一種情景，擴(kuò)展成一段話，要求包含所列的關(guān)鍵詞，每段不少于40個(gè)字。 情景一：黃昏　湖水　安閑 情景二：月色　湖水　恬淡 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答本題，要注意把握給出的情景。比如情景一，給出了“黃昏”“湖水”“安閑”，“黃昏”點(diǎn)明了具體的時(shí)間，擴(kuò)寫(xiě)時(shí)可以描寫(xiě)黃昏的特點(diǎn)，并以“湖水”為載體，表現(xiàn)“安閑”的狀態(tài)。再如情景二，給出了“月色”“湖水”“恬淡”，可描繪“月色”下的“湖水”體現(xiàn)出來(lái)的那種干凈、清澈的特點(diǎn)，而“恬淡”就可蘊(yùn)含在對(duì)“湖水”的描寫(xiě)中。 【答案】　情景一：喜歡在黃昏時(shí)流連于一汪清碧的湖水，投一顆石子，看泛起的漣漪在平靜的湖面一點(diǎn)點(diǎn)蕩漾開(kāi)去。親近湖水的心情很清涼、很安閑…… 情景二：喜歡在月色中走近清澈的湖水，掬水在手，讓涼滑凝于指尖，細(xì)細(xì)地體味水在指縫間親昵的溫存與柔軟。親近湖水的心情很悠然、很恬淡……