《高中語文 第三單元 古代山水游記類散文 9 赤壁賦課時作業(yè) 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第三單元 古代山水游記類散文 9 赤壁賦課時作業(yè) 新人教版必修2（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

赤壁賦 第一課時　基礎(chǔ)鞏固 一、積累運用 1．下列加點字詞的注音全部正確的一項是(　　) A．壬戌(rn xū)　　　　　　 舉酒屬客(shǔ) 窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ) B．桂棹(zho) 馮虛御風(fēng)(pnɡ) 嫠婦(l) 橫槊賦詩(shu) C．渺渺(mio) 倚歌而和(h) 扁舟(biān) 用之不竭(ji) D．枕藉(ji) 釃酒臨江(shī) 漁樵(jiāo) 山川相繆(lio) 解析：A項“屬”讀zhǔ，“窕”讀tiǎo；C項“渺”讀miǎo，“扁”讀piān；D項“樵”讀qio。 答案：B 2．對下列各句中加點詞判斷正確的一項是(　　) ①舉酒屬客，誦明月之詩?、诤坪坪跞珩T虛御風(fēng)　③東望武昌，山川相繆?、茈群思缺M，杯盤狼籍 A．①、②是通假字，③、④不是 B．①、③是通假字，②、④不是 C．①、④是通假字，②、③不是 D．①、②、③、④均是通假字 解析：屬—囑，馮—憑，繆—繚，籍—藉。 答案：D 3．下列各句中不含古今異義詞的一項是(　　) A．徘徊于斗牛之間 雖一毫而莫取 B．杯盤狼籍 如怨如慕 C．凌萬頃之茫然 客亦知夫水與月乎 D．駕一葉之扁舟 可憐體無比 解析：A項中“斗?！惫帕x是星宿名，“雖”古義為即使；C項中“茫然”的古義是曠遠的樣子，“知”古義為了解；D項中“可憐”古義是可愛。 答案：B 4．下列加點字詞的解釋有誤的一項是(　　) A．縱一葦之所如(往)　倚歌而和之(循，依) B．白露橫江(籠罩)　舉酒屬客(通“囑”，勸人飲酒) C．正襟危坐(端坐)　擊空明兮溯流光(逆流而上) D．知不可乎驟得(突然得到)　目遇之而成色(美景) 解析：“驟得”意為“多次得到”。 答案：D 5．將下列各句按句式特點分類，正確的一項是(　　) ①固一世之雄也?、谠鲁鲇跂|山之上?、鄱癜苍谠? ④客有吹洞簫者?、輿r吾與子漁樵于江渚之上?、奘窃煳镎咧疅o盡藏也　⑦此非孟德之困于周郎者乎?、嗪螢槠淙灰? A．①⑥/②⑤/③⑧/④/⑦ B．①⑧/②③/⑤⑥/④⑦ C．①⑥/②③/⑤⑧/④⑦ D．①⑥/②⑤/③④/⑦⑧ 解析：①⑥判斷句，②⑤狀語后置句，③⑧賓語前置句，④定語后置句，⑦被動句。 答案：A 6．下列各組句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：B項均為“遙望，眺望”之意，動詞。A項歌唱，動詞；歌詞，名詞。C項下面，名詞；攻下，動詞。D項往，動詞；好像，動詞。 答案：B 7．對下列句子中加點詞的活用情況，分類正確的一項是(　　) ①歌窈窕之章　②羽化而登仙?、蹞艨彰髻馑萘鞴狻、芪栌嫩种疂擈浴、萜轮壑藡D?、尬魍目凇、邧|望武昌 ⑧順流而東也?、釠r吾與子漁樵于江渚之上?、鈧H魚蝦而友麋鹿　?不知東方之既白 A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/? B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/? C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/? D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/? 解析：①⑧⑨均為名詞作動詞，分別譯為“歌詠”“向東進軍”“打魚砍柴”。②⑥⑦均為名詞作狀語，分別譯為“像長了翅膀一樣”“向西”“向東”。③為形容詞作名詞，譯為“月光下的清波”。④⑤均為使動用法，分別譯為“使……起舞”“使……哭泣”。⑩為意動用法，譯為“以……為伴侶”“以……為朋友”。?為形容詞作動詞，譯為“顯出白色”。 答案：B 8．下面各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是(　　) A．蘇子愀然/何為其然也 B．寄蜉蝣于天地/吾與子漁樵于江渚之上 C．侶魚蝦而友麋鹿/逝者如斯，而未嘗往也 D．此非曹孟德之詩乎/耳得之而為聲 解析：于：介詞，在。A.形容詞詞尾，表示“……的樣子”/指示代詞，這樣。C.連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折。D.助詞，的/代詞，指清風(fēng)。 答案：B 9．比較下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(　　) ①知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)　②則物與我皆無盡也，而又何羨乎?、圩云洳蛔冋叨^之　④是造物者之無盡藏也 A．兩個“乎”字相同，兩個“之”字也相同 B．兩個“乎”字相同，兩個“之”字不同 C．兩個“乎”字不同，兩個“之”字相同 D．兩個“乎”字不同，兩個“之”字也不同 解析：①中“乎”相當于“于”，②中“乎”，句末語氣助詞，相當于“呢”，③中“之”代詞，④中“之”助詞“的”。 答案：D 10．下列文學(xué)文化常識解釋錯誤的一項是(　　) A．既望：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。既：已經(jīng)。望：陰歷每月十五日。 B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。 C．本文作者蘇軾是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。 D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。 解析：唐宋八大家沒有司馬光，應(yīng)是曾鞏。 答案：C 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文，完成11～14題。 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以邀游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！? 11．下列詞語中加點詞釋義正確的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：B.下，攻占；C.渚，江中小洲；D.渺，渺小得像。 答案：A 12．下列語句中加點的“于”，用法不相同的一項是(　　) A．①蘇子與客泛舟游于赤壁之下 ②會于會稽山陰之蘭亭 B．①徘徊于斗牛之間 ②于是飲酒樂甚，扣舷而歌之 C．①寄蜉蝣于天地 ②況吾與子漁樵于江渚之上 D．①此非孟德之困于周郎者乎 ②托遺響于悲風(fēng) 解析：D項①中“于”表被動的介詞，其余不是。 答案：D 13．對這段文字的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検?　　) A．這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。 B．作者善于運用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。 C．這段文字將情、景、理有機結(jié)合，實質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。 D．作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。 解析：流露的是不能像古人那樣建功立業(yè)的苦悶。 答案：D 14．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (1)此非孟德之困于周郎者乎？ 譯文：_________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)固一世之雄也，而今安在哉？ 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：考查課文中重點的語句的翻譯。應(yīng)抓住關(guān)鍵詞語，字字落實。(1)句中注意是被動句，“于”介詞表示被動。(2)注意“固”是“本來”的意思，“安在”是“在哪里”的意思。 答案：(1)這不是曹操被周郎打敗的地方嗎？ (2)本是一代蓋世英雄，然而如今在哪里呢？ 三、語言表達 15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)挾飛仙以遨游，________。 (2)西望夏口，________，山川相繆，郁乎蒼蒼，________？方其破荊州，下江陵，順流而東也，________，旌旗蔽空，________，橫槊賦詩，________，而今安在哉？ (3)寄蜉蝣于天地，________。哀吾生之須臾，________。 (4)________，抱明月而長終。 (5)白露橫江，水光接天。________，________。 (6)客亦知夫水與月乎？________，而未嘗往也；________，而卒莫消長也。 答案：(1)抱明月而長終 (2)東望武昌　此非孟德之困于周郎者乎　舳艫千里　釃酒臨江　固一世之雄也 (3)渺滄海之一粟　羨長江之無窮 (4)挾飛仙以遨游 (5)縱一葦之所如　凌萬頃之茫然 (6)逝者如斯　盈虛者如彼 16．請將下面的句子重組為一個單句，不能改變句子的原意。 如果說，蘇軾的蓋世才華是他被無數(shù)的后人崇拜和偏愛的首要因素，那么他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是令人崇拜與偏愛的又一個原因。 答：__________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：蘇軾的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性可以說是他蓋世才華外的又一個令無數(shù)的后人崇拜和偏愛的原因。 17．下面是一份虛擬的稿件處理單，請你在終審意見欄寫上不予發(fā)表的理由。(不超過80字) 題名 一個平淡故事的懸念 文體 小說 作者姓名 王某 職業(yè) 作家 通訊地址 北京 一審意見 　　這篇小說雖然寫得一般，但作者王某是著名作家，對提高我刊的知名度和發(fā)行量極為有利；建議作為重點稿件刊發(fā)。 責任編輯：張 年月日 二審意見 　　此稿從質(zhì)量看不像著名作家王某所寫，而且據(jù)了解，近兩個月王某一直在美國，不可能從北京寄稿，作者不留詳細地址，顯然是另一個王某。不過張編輯的意見也有一定道理：是否刊發(fā)，請王主編酌定。 編輯部主任：李 年月日 終審意見 執(zhí)行主編：王 年月日 　　答案：示例：質(zhì)量是立刊之本，必須維護我刊的聲譽。此稿質(zhì)量一般，不能刊發(fā)?，F(xiàn)在社會上存在投機取巧、惡意炒作的現(xiàn)象，此風(fēng)不可長！ 第二課時　能力拓展 一、基礎(chǔ)提升 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是(　　) A．壬戌/須臾　　　　　　窈窕/挑剔 徘徊/流派 愀然/鐵鍬 B．白露/揭露 船舷/嫌棄 飄渺/藐視 匏樽/炮制 C．嫠婦/罹難 綢繆/悖謬 漁樵/陡峭 遨游/傲慢 D．麋鹿/風(fēng)靡 蜉蝣/餓殍 狼籍/枕藉 佳肴/崤山 解析：A項，分別讀：xū/xū，tiǎo/tiāo，pi/pi，qiǎo/qiāo；B項，分別讀：l/l，xin/xin，miǎo/miǎo，po/po；C項，分別讀：l/l，mu/mi，qio/qio，o/o；D項，分別讀：m/m，f/piǎo，j/ji，yo/xio。 答案：B 2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．縱一葦之所如(任) 而卒莫消長也(到底) B．白露橫江(遮蓋) 固一世之雄也(本來) C．不絕如縷(細絲) 凌萬頃之茫然(越過) D．而吾與子之所共適(享有)　 馮虛御風(fēng)(通“憑”，憑借) 解析：“馮”通“憑”，意思是“乘”。 答案：D 3．下面句子中加點的詞，詞義相同的一項是(　　) A．七月既望 西望夏口 B．縱一葦之所如 起如廁 C．而卒莫消長 卒起不意 D．舉匏樽以相屬 狼不敢前，眈眈相向 解析：A.陰歷每月十五日；遠看，C.最終，到底；同“猝”，D.互相；偏指一方。 答案：B 4．對下面句子中加點詞的用法判斷正確的一項是(　　) A．①和②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④相同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同 解析：①、②中的“于”均為介詞，“在”。③中的“夫”解釋為“那”，有指代作用；④中的“夫”是語氣助詞。 答案：A 5．下列各組加點的字意思相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：B.“屬”通“囑”，勸人飲酒。A.兩個“適”第一個是“享有”之意，第二個指“女子出嫁”。C.兩個“歌”分別為“歌唱”，“歌曲”。D.兩個“虛”分別為“太空”，“月缺”。 答案：B 6．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法都相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：C項都是與后面的動詞構(gòu)成名詞性短語。A項代詞，它/取消句子獨立性，不譯。B項疑問代詞，哪里/疑問副詞，怎么。D項副詞，到底/名詞，士兵。 答案：C 7．下列加點詞語解釋有誤的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：D項中的“蓋”，句首副詞，表推測。 答案：D 8．對“之”字的意義和用法，分類正確的一項是(　　) ①此非曹孟德之詩乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③固一世之雄也 ④吾與子漁樵于江渚之上 ⑤駕一葉之扁舟 ⑥渺滄海之一粟 ⑦哀吾生之須臾 ⑧羨長江之無窮 A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤　　　　B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤ 解析：①③④⑥都是助詞，的；②⑦⑧主謂間取消獨立性；⑤助詞，無義。 答案：C 二、課外拓展 閱讀下面的文言文，完成9～13題。 后赤壁賦 蘇軾 是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴；月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。”于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履巉巖①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龍；攀棲鶻之危巢，俯馮夷③之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。 須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。嗚呼噫嘻我知之矣疇昔之夜④飛鳴而過我者非子也耶道士顧笑，予亦驚寐。開戶視之，不見其處。 (有改動) 【注】①巉(chn)巖：高而險的山巖。②蒙茸：茂密的亂草。③馮夷：水神名。④疇昔之夜：在這里指昨夜。疇昔，往日。 9．對文中畫波浪線的部分的斷句，正確的一項是(　　) A．嗚呼/噫嘻/我知之矣/疇昔之夜飛鳴而過/我者/非子也耶 B．嗚呼噫嘻/我知之矣/疇昔之夜/飛鳴而過我者/非子也耶 C．嗚呼/噫嘻/我知之矣/疇昔之夜飛鳴/而過我者/非子也耶 D．嗚呼噫嘻/我知之矣/疇昔之夜飛鳴而過我者/非子也耶 解析：首先，通讀文章，了解文意，依據(jù)語境斷句。有時可借助標志詞斷開比較明顯的地方。如本畫線句中的“矣”“者”。 答案：B 10．下列加點詞的解釋有誤的一組是(　　) A．霜露既降，木葉盡脫 既：已經(jīng) B．聽其所止而休焉 聽：聽任 C．適有孤鶴，橫江東來 適：恰巧 D．道士顧笑，予亦驚寤 顧：只是 解析：“顧”意思是“回頭看”。 答案：D 11．下列加點的虛詞，意義和用法不相同的一項是(　　) A．①將歸于臨皋 ②漁樵于江渚之上 B．①今者薄暮，舉網(wǎng)得魚 ②此非孟德之困于周郎者乎 C．①而江山不可復(fù)識矣 ②固一世之雄也，而今安在哉 D．①以待子不時之需 ②舉匏樽以相屬 解析：A.“于”都是介詞，表處所。B.“者”，①用在時間詞后，表示“……的時候”，可不譯；②代詞，指“……的地方”。C.“而”都是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。D.“以”都是連詞，表目的關(guān)系。 答案：B 12．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析有誤的一項是(　　) A．《后赤壁賦》是蘇軾初游赤壁三個月后再游赤壁時所作，前賦著重寫水，后賦著重寫山，前賦著重寫秋景，后賦著重寫冬景。 B．《后赤壁賦》寫的也是月夜游赤壁，但描繪的不再是江上明月，而是山間草木，景色也由清幽轉(zhuǎn)為峭拔。 C．前賦談玄說理，以議論為主，寓悲憤于曠達之中；后賦則以記敘、描寫為主，寫奇景以抒懷。 D．《后赤壁賦》抒發(fā)了作者堅忍不拔、積極進取、樂觀向上的壯志豪情。從文中即可看出作者的這種精神風(fēng)貌。 解析：對《后赤壁賦》所表達的作者的思想感情有拔高之嫌，本文重點表現(xiàn)的是蘇軾的豁達胸懷與慕仙出世的思想。 答案：D 13．翻譯文中畫線的句子。 (1)霜露既降，木葉盡脫。 譯文：__________________________________________________ (2)曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。 譯文：__________________________________________________ (3)返而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。 譯文：__________________________________________________ 答案：(1)這時，霜露已經(jīng)降下，樹葉已完全脫落了。(既：已經(jīng)。脫：脫落。) (2)才過了多久呀，以前的風(fēng)景竟再也認不出來了。(曾：才。幾何：不久。識：認出。) (3)回到江邊上了船，把船撐到江心，聽任它漂到哪兒就在哪兒休息。(中流：江心。聽：聽憑、聽任。焉：兼詞，相當于“于之”，在哪里。 參考譯文： 這一年的十月十五日晚上，我從雪堂步行出發(fā)，準備回到臨皋去。有兩位客人跟著我一起去，走過黃泥坂。這時，霜露已經(jīng)降下，樹葉已完全脫落了，看見人影映在地上，抬頭一望，看到皎潔的月亮?？纯催@四周的景色很是愉快，于是一邊走一邊吟詩，互相唱和。過了一會兒，(我)不禁嘆息，說：“有客沒有酒，有酒沒有菜；月這么亮，風(fēng)這么清，怎樣度過這美好的夜晚呢？”一位客人說：“剛才黃昏時，我撒網(wǎng)捕到了一條魚，很大的嘴巴，小小的魚鱗，樣子好像松江的鱸魚?？墒菑哪睦锬芘骄颇兀俊蔽一丶胰ズ推拮由塘?。妻子說：“我有一斗好酒，保存了好久了，就是為你的臨時需要準備的?！庇谑菐Я司坪汪~，再去赤壁下面坐船游玩。長江的水流得嘩嘩響，陡峭的江岸有百丈高。 山，高高的，月，小小的，水位低了，原來在水里的石頭也露出來了。才過了多久呀，以前的風(fēng)景竟再也認不出來了。我就提起衣襟走上岸去，踩著險峻的山巖，撥開雜亂的野草，坐在像虎豹的山石上休息一會兒，再爬上枝條彎曲形似虬龍的樹木；最高處我攀到鶻鳥的高巢，最低處我低頭看到水神馮夷的深宮。那兩位客人竟不能跟上來。我發(fā)出長長的嘯聲，草木似乎都被這種聲音震動了，山也發(fā)出共鳴，谷也響起回聲，風(fēng)也刮起來，江水也洶涌了。在這種情境中，我也默默地感到悲愁，感到緊張，簡直有些恐懼，覺得這里再也不能停留了?；氐浇吷狭舜汛瑩蔚浇模犎嗡侥膬壕驮谀膬盒菹?。這時快到半夜了，向周圍望去，冷冷清清。恰巧有一只白鶴，橫穿大江上空從東飛來。展開的雙翅像車輪，好像穿著白衣黑裙，發(fā)出長長的尖利叫聲，擦過我的小船向西飛去。 一會兒，(我和客人離船上岸以后，回到家里，)客人走了，我也睡了。我夢見一個道士，穿著羽毛做的衣服輕快地走著，走到臨皋下面，向我拱手行禮，說：“這次赤壁游玩很痛快吧？”我問他的姓名，他低著頭不回答?！鞍パ?！我知道了。昨天晚上，一邊叫一邊飛過我船上的，不就是你嗎？”道士回頭對我笑了，我也驚醒了。打開房門一看，不知道他到哪里去了。 三、語言表達 14．按要求用課文原句填空。 (1)描寫作者與客在江上泛舟時感受的句子是：______________，____________；____________，____________。 (2)間接描寫客吹洞簫效果的句子是：________________，________________。 (3)客描述當年曹操業(yè)績的四個句子是：__________，__________，__________，__________。 (4)將下列句子填寫完整：寄蜉蝣于天地，____________。______________，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，______________。……惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，________________，______________，取之無禁，用之不竭，…… 答案：(1)浩浩乎如馮虛御風(fēng)　而不知其所止　飄飄乎如遺世獨立　羽化而登仙 (2)舞幽壑之潛蛟　泣孤舟之嫠婦 (3)舳艫千里　旌旗蔽空　釃酒臨江　橫槊賦詩 (4)渺滄海之一粟　哀吾生之須臾　抱明月而長終　耳得之而為聲　目遇之而成色 15．請根據(jù)上下文，在下面文字畫線處補寫出相應(yīng)的內(nèi)容。要求：語意連貫，表達明確，不超過15個字。 蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整，而是①________________________，目的是想通過這種自我剖析找回一個真正的自己。他在無情地剝除自己身上每一點異己的成分，②____________________________，他又習(xí)慣于這種淡泊和靜定。③__________________________，使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。但正是這場災(zāi)難，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的才情獲得了一次蒸餾和升華。他，真正地成熟了——與古往今來許多大家一樣，④____________________。幸好，他還年輕。中國歷史上，⑤__________________________，換言之，他們雖在災(zāi)難之后獲得成熟，但已過了美好的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚。 解析：第①處根據(jù)“不是……而是……”可以確定所填句子的句式應(yīng)與此相同，再根據(jù)后面“通過這種自我剖析”可知，內(nèi)容應(yīng)該是講“自我剖析”。第②處根據(jù)后面“又習(xí)慣于這種淡泊和靜定”可以確定，所填內(nèi)容應(yīng)是表述他的“淡泊和靜定”。第③處根據(jù)“使他不得不親自墾荒種地”可以確定，所填內(nèi)容應(yīng)有“生活條件不好”之類的意思。第④處填空是針對上文的總結(jié)，抓住“這場災(zāi)難”“與古往今來許多大家一樣”這個提示即可。第⑤處和“換言之”后面內(nèi)容表述一致，進行概括即可。 答案：①一種極其誠懇的自我剖析?、跐u漸回歸于淡泊和靜定?、燮D苦的物質(zhì)生活環(huán)境?、艹墒煊谝粓鰹?zāi)難之后?、菰S多人覺悟于蒼老的暮年 16．頒獎詞作為一種實用文體，是在非常正式而隆重的頒獎場合，對優(yōu)秀人物做出的總體評價與褒獎。頒獎詞要具備“五有”要素：有身份、有作為、有品格、有意義、有文采。請為蘇軾寫一段頒獎詞。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：示例：在封建皇權(quán)的廟堂之上，你是不幸的棄兒。在你的從政經(jīng)歷中，寫滿了皇帝的朱批：謫遷。殊不知你官場失意卻文壇得志，連連的謫貶沒有冷卻你心中的火山，在密州有你“千騎卷平岡”的雄姿，在赤壁有你吶喊“大江東去”的風(fēng)采。你是大自然之子，在大自然的懷抱里練就了你灑脫超然的心境。你是文壇的寵兒，李白的繡口里有半個盛唐，而你，用你偉岸的身軀、激揚的文字、曠達的胸襟，成就了宋詞在中國文學(xué)史上不可替代的位置。你是那個時代的英雄，你唱出了那個時代的最強音！