《高中語(yǔ)文 詩(shī)歌部分 第四單元 大地的歌吟 之二略讀 金黃的稻束地之子半棵樹(shù)邊界望鄉(xiāng)練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 詩(shī)歌部分 第四單元 大地的歌吟 之二略讀 金黃的稻束地之子半棵樹(shù)邊界望鄉(xiāng)練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

之二略讀　金黃的稻束　地之子　半棵樹(shù)　邊界望鄉(xiāng) 這世間，美好的東西實(shí)在是太多。人們總是希望得到的更多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。 如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。 與 君 離 別 意 ， 同 是 宦 游 人 。 賞美文 懷念洛夫 想到了你，如咀嚼五香蠶豆般想起他的詩(shī)句。最初的記憶是在邊界，你們說(shuō)著說(shuō)著，就跨越了幾十年來(lái)到落馬洲，邊界望鄉(xiāng)，望深圳的福田與水圍，你無(wú)法越界，像一朵在四月僅存的杜鵑在界碑后面咯血。故國(guó)的山水在望遠(yuǎn)鏡中放大，伸手之時(shí)卻幻成了一掌的冷霧。詩(shī)的年代已經(jīng)過(guò)去，滿懷生存的欲望，我曾走過(guò)深圳，走過(guò)福田，走過(guò)水圍，卻看不到你詩(shī)中的那只白鷺飛過(guò)水田。 當(dāng)時(shí)讀你的《水祭》是偶然，因?yàn)橄矚g它淡淡如煙的憂愁，喜歡你描繪的凄美意境。我用心地背誦在心。如今卻怎么也記不真切了，只記住了頭尾的章節(jié)，中間只剩下模糊的意象。那本丟失的詩(shī)集不知在哪里流浪，即便翻找所有可找的地方也沒(méi)能再找到你這懷人的詩(shī)篇，我滿心惆悵，總是午夜夢(mèng)回時(shí)懷念那段讀詩(shī)的日子，揣想那支白色的水仙花伸出溫婉的手如何牽人涉江而過(guò)。 六月的黃昏像你說(shuō)的是一本凄美的書，我終于知道隔日擺放在陽(yáng)臺(tái)將要凋謝的喜水花卉原來(lái)就是水仙花，花已枯萎，我努力勸服自己不必傷感。 咀嚼你的詩(shī)，一連串詩(shī)句的意象紛至沓來(lái)。留下一首洛夫的詩(shī)，和所有喜歡他的人共同懷念：風(fēng)自南來(lái)/吹動(dòng)李賀踽踽獨(dú)騎的晚鈴/苦苦地掙扎、找尋/為尋找蘇小小墓前的一滴清淚/為尋找一柄削去不平的吳鉤/念，天地有情/換來(lái)的卻是漸遠(yuǎn)漸輕的波聲。 洛夫詩(shī)歌創(chuàng)作歷經(jīng)60年，每一個(gè)時(shí)期都有佳作奉獻(xiàn)，這在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌整體格局中來(lái)看，除艾青、鄭敏、牛漢等人外，實(shí)不多見(jiàn)。多年面對(duì)生死考驗(yàn)的獨(dú)特人生經(jīng)歷與長(zhǎng)期忍受雙重心靈漂泊的苦楚現(xiàn)狀，使得他的詩(shī)歌創(chuàng)作從一開(kāi)始就因現(xiàn)代派特質(zhì)而天然具備先鋒姿態(tài)，無(wú)論是后來(lái)摹寫雙重鄉(xiāng)愁、深入東方古典詩(shī)歌領(lǐng)域，還是通過(guò)禪意的藝術(shù)獲取向“本我”、“真我”靠近，其詩(shī)歌創(chuàng)作都保持著高度的語(yǔ)言自覺(jué)性、特色突出的意象構(gòu)造與組合方式以及化腐朽為神奇的超強(qiáng)想象力，堅(jiān)守著詩(shī)歌書寫的藝術(shù)難度，保持著較高的文本品質(zhì)。他是一個(gè)詩(shī)歌先鋒實(shí)踐者，也是一個(gè)詩(shī)歌意象與語(yǔ)言藝術(shù)探險(xiǎn)者。如今，他已是耄耋之年，卻仍用不知疲倦的探索精神實(shí)踐著內(nèi)心的“中國(guó)詩(shī)歌”之夢(mèng)。 【課內(nèi)挖掘】 那肩負(fù)著偉大的疲倦和辛勞的母 親的形象，在一片收割后的田野的映襯下，超越了歷史的進(jìn)程而具有永恒性。是人觸摸到了鄉(xiāng)土那古樸而悲涼、美麗而憂傷的靈魂內(nèi)核，以一扇扇詩(shī)的窗口透析了現(xiàn)代鄉(xiāng)土以及“地之子”自身的精神脈動(dòng)與生命情韻。半棵樹(shù)是一個(gè)讓人心涼的殘缺的形象，它被雷電劈掉了半邊，長(zhǎng)在荒涼的山丘上，生存環(huán)境惡劣的半棵樹(shù)又有著頑強(qiáng)的生命力，它已經(jīng)被劈得只剩下了一半，但是依然直直挺立，長(zhǎng)滿青青枝條。耳畔響起的數(shù)十年未聞的鷓鴣的鳴叫，更喚醒了詩(shī)人心中蟄伏了30年的故國(guó)之思，譜寫出情真意切的鄉(xiāng)愁變奏曲。 【課外應(yīng)用】 請(qǐng)你以“感悟”為題，寫一段文字，300字左右。 示例一：走出去，去看看那樹(shù)木幽深處的花開(kāi)花落。那飄零的落葉，那初生的蓓蕾，是一種多么超脫的生命輪回。走出去，去看看那奇山怪水間的似夢(mèng)似幻。那濃霧中的小徑，那空谷中的鳥(niǎo)鳴，這樣的天地自然是何等神奇。走出去，去看看那巫風(fēng)浩厚處的神人對(duì)話。那小廟，那袈裟，還有那呢喃的僧侶，訴說(shuō)著那些超越物質(zhì)生命的啟迪。走出去，去看看那蕭何急追韓信的路徑。那個(gè)靜夜，那聲馬蹄，那條泛著月光的溝渠，一個(gè)偉大的王朝由此建立。當(dāng)我們?cè)诤棋臅Ｖ衅v不堪時(shí)，不妨推開(kāi)家門，用腳步去觸摸 這片充滿生機(jī)的土地——這里曾經(jīng)用鄉(xiāng)間民謠演奏出萬(wàn)物天籟，曾經(jīng)有田頭巷陌雞犬相聞，還有那槐下童叟與他們頭上的那片綠樹(shù)陰陰。 示例二：有一天，媽媽得病被送進(jìn)了醫(yī)院。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到醫(yī)院照顧媽媽，一個(gè)星期天早晨，我到醫(yī)院探望媽媽，當(dāng)我打開(kāi)病房門時(shí)，被映入眼簾的情景震撼了：媽媽恬靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿睡著了。早晨的陽(yáng)光悄悄地探了進(jìn)來(lái)，桌子上的一瓶茉莉花散發(fā)出來(lái)的淡淡的清香，輕輕地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好。 好像是我驚醒了爸爸，他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門外，把我拉了出去。望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問(wèn)：“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就醒了?！薄班?！”聽(tīng)著他的話，我不知用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我那時(shí)的心情，只覺(jué)得一股暖流涌上了心頭。趁著爸爸去買早餐，我悄悄溜進(jìn)了病房，又悄悄關(guān)上門。當(dāng)我的目光觸及媽媽那雙清醒含笑的眼睛，我心安了許多?！皨?，你醒了？”“嗯，女兒，來(lái)幫媽媽揉揉胳膊和腳?！痹瓉?lái)媽媽早已醒了。我走到媽媽身邊，關(guān)切地問(wèn)：“媽媽，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他，所以一直都沒(méi)敢大幅度翻身，手腳都麻木了?！? 聽(tīng)著這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的話語(yǔ)，我深深地感動(dòng)了，內(nèi)心不禁熱血沸騰。無(wú)意中，我的眼光觸及了那束茉莉花，它顯得越來(lái)越朦朧了，可給人的感覺(jué)卻是更加潔白純凈。 愛(ài)，淡淡的，正如茉莉的香，也是一種淡淡的幸福。