高考生物總復(fù)習(xí) 第8單元 第28講 免疫調(diào)節(jié)練習(xí)
《高考生物總復(fù)習(xí) 第8單元 第28講 免疫調(diào)節(jié)練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí) 第8單元 第28講 免疫調(diào)節(jié)練習(xí)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第8單元 第28講 免疫調(diào)節(jié)練習(xí) 考點(diǎn)一 免疫類(lèi)型、免疫器官、免疫細(xì)胞及免疫物質(zhì) 1.(2016吉林長(zhǎng)春模擬)下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( ) A.吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫,淋巴細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用 B.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都來(lái)自造血干細(xì)胞 C.二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應(yīng)更快更強(qiáng) D.免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520481] 解析:選B。吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用,淋巴細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用,A錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,B正確;二次免疫反應(yīng)中,記憶細(xì)胞在相應(yīng)抗原的刺激下迅速增殖分化為大量的漿細(xì)胞,進(jìn)而由漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應(yīng)更快更強(qiáng),C錯(cuò)誤;免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等,前二者是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生,抗體具有特異性,D錯(cuò)誤。 2.下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程,對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷,正確的是( ) A.a(chǎn)細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞,能對(duì)多種病原體起防御作用,具有特異性識(shí)別抗原的能力 B.b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化 C.c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫 D.d細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體消滅抗原 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520482] 解析:選B。由題圖可知,a表示吞噬細(xì)胞,不具有特異性識(shí)別抗原的能力;b為B細(xì)胞,接受抗原刺激后能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;c為靶細(xì)胞,其在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下裂解死亡,為特異性免疫中的細(xì)胞免疫;d為效應(yīng)T細(xì)胞,通過(guò)與靶細(xì)胞的密切接觸來(lái)發(fā)揮作用。 考點(diǎn)二 體液免疫與細(xì)胞免疫 3.下圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( ) A.抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化,但不會(huì)增殖 B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 C.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原—抗體復(fù)合物 D.效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520483] 解析:選A??乖碳C(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)增殖、分化為相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞。漿細(xì)胞由于要形成分泌蛋白——抗體,所以?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的含量更多。多數(shù)情況下,抗體與相應(yīng)抗原形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),最終被吞噬細(xì)胞吞噬。靶細(xì)胞的死亡對(duì)機(jī)體具有積極意義,屬于細(xì)胞凋亡。 4.(2016江蘇泰州高三聯(lián)考)下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化,圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是( ) A.圖甲①~⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③ B.圖甲②受一些類(lèi)固醇藥物阻礙可出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低 C.圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體 D.圖乙中抗體濃度由n上升到m,表示出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng) [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520484] 解析:選A。圖甲不需要抗原刺激也能進(jìn)行①③過(guò)程,A正確;B細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫,故圖甲②過(guò)程受一些類(lèi)固醇藥物阻礙,并不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低,B錯(cuò)誤;圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激記憶細(xì)胞,快速分化漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體,C錯(cuò)誤;圖乙中抗體濃度由n上升到m,表示機(jī)體的二次免疫,不屬于過(guò)敏反應(yīng),D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)三 艾滋病的流行和預(yù)防及免疫失調(diào)癥 5.(2015高考浙江卷)下列有關(guān)艾滋病(AIDS)的敘述,正確的是( ) A.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病 B.艾滋病主要是通過(guò)唾液、食物和昆蟲(chóng)傳播的 C.HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中 D.患者的細(xì)胞免疫功能?chē)?yán)重減退而體液免疫功能不受影響 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520485] 解析:選A。HIV為RNA病毒,主要攻擊人體的T細(xì)胞,進(jìn)入人體細(xì)胞后以自身RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,然后整合到細(xì)胞染色體DNA上,該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與,所以逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病,A項(xiàng)正確。艾滋病的主要傳播途徑是血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播,一般不通過(guò)唾液、食物和昆蟲(chóng)傳播,B項(xiàng)錯(cuò)誤。HIV是RNA病毒,其遺傳物質(zhì)(RNA)不可能直接整合到人體細(xì)胞的染色體中,C項(xiàng)錯(cuò)誤。HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,由于大部分的體液免疫需要T細(xì)胞的參與,在細(xì)胞免疫中T細(xì)胞分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,所以患者全部的細(xì)胞免疫和大部分的體液免疫喪失,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是( ) A.清理傷口,不包扎,能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機(jī)會(huì) B.狂犬病病毒具有一定的潛伏期,注射狂犬疫苗,是為了刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞 C.每隔一定時(shí)間注射狂犬疫苗,對(duì)機(jī)體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強(qiáng)作用 D.注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520486] 解析:選D。被狗咬后,首先要清理傷口,目的是減少人被狂犬病病毒感染的機(jī)會(huì),不包扎是為了促進(jìn)細(xì)胞的有氧呼吸,抑制厭氧菌的繁殖,A正確。注射疫苗,即注射特定的抗原,能刺激機(jī)體產(chǎn)生特定的記憶細(xì)胞和抗體,使機(jī)體產(chǎn)生免疫力。每隔幾天加強(qiáng)注射狂犬疫苗,機(jī)體產(chǎn)生大量的抗體和記憶細(xì)胞,B、C正確。注射狂犬免疫球蛋白,即注射抗體,能和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,減少被感染的機(jī)會(huì),但抗體不能消滅細(xì)胞內(nèi)的抗原,D錯(cuò)誤。 7.(2016重慶第二次調(diào)研)下列有關(guān)免疫的說(shuō)法中,正確的是( ) A.血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線 B.體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與 C.發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng) D.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵入T細(xì)胞,引起自身免疫病 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520487] 解析:選B。血漿中的溶菌酶屬于人體的第二道防線,A錯(cuò)誤;體液免疫和細(xì)胞免疫中均可以有吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原,把抗原呈遞給T細(xì)胞,B正確;機(jī)體初次接觸過(guò)敏原,只是產(chǎn)生了抗體,會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng),不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),C錯(cuò)誤;HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入T淋巴細(xì)胞,使T淋巴細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能,這屬于免疫缺陷癥,而不是自身免疫病,D錯(cuò)誤。 8.假設(shè)某地區(qū)發(fā)生了新傳染病。一個(gè)月內(nèi),患病人數(shù)與易感者人數(shù)變化的曲線見(jiàn)右圖。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.與d相比,b處更易爆發(fā)該傳染病的流行 B.b處患者病愈后,取其血清接種到易感者體內(nèi),使其得到免疫力的方法屬于被動(dòng)免疫 C.易感者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病抗體的人數(shù)增多 D.第10 d時(shí)患者特異性免疫功能普遍比第5 d時(shí)的低 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520488] 解析:選D。從圖示可看出,b和d點(diǎn)患病人數(shù)差不多,但b點(diǎn)易感者多,故b處更易爆發(fā)該傳染病的流行;b處患者的病愈后,取其血清接種到易感者體內(nèi),使其得到免疫力的方法屬于被動(dòng)免疫;患者病愈后獲得免疫力,人群中建立免疫屏障,抵抗該病的人數(shù)增多,使易感人數(shù)下降;通過(guò)免疫反應(yīng),第10 d時(shí)患者特異性免疫功能普遍比第5 d時(shí)患者的高。 9.(2016吉林長(zhǎng)春模擬)下圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法不正確的是( ) A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病 B.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加 C.圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同 D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520489] 解析:選B。根據(jù)圖中信息可以看出該病是抗體作用于自身組織細(xì)胞導(dǎo)致的,所以該病是自身免疫?。患に谹為甲狀腺激素,可以促進(jìn)垂體細(xì)胞的代謝,但是甲狀腺激素會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌激素B(促甲狀腺激素);從圖中可以看出抗體和激素B作用于甲狀腺細(xì)胞上的相同受體,故推斷抗體可能和激素B一樣可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌;使用免疫抑制劑可以抑制細(xì)胞甲分泌抗體,使該病的病情得到緩解。 10.(2016山西太原月考)埃博拉病毒是一種RNA病毒,感染人體后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀,死亡率高達(dá)90%。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.該病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄直接合成其遺傳物質(zhì) B.被病毒感染的宿主細(xì)胞可以被相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別 C.患者頻繁的嘔吐和腹瀉會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓的改變 D.發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過(guò)程中,體內(nèi)散熱量大于產(chǎn)熱量 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520490] 解析:選A。RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過(guò)程,A錯(cuò)誤;被病毒感染的宿主細(xì)胞為靶細(xì)胞,在細(xì)胞免疫過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞并與靶細(xì)胞密切接觸引起其裂解死亡,B正確;患者頻繁的嘔吐和腹瀉會(huì)造成細(xì)胞外液中水分減少,從而使細(xì)胞外液滲透壓升高,C正確;發(fā)燒患者體溫恢復(fù)正常過(guò)程中散熱量大于產(chǎn)熱量,體溫逐漸下降,D正確。 11.(過(guò)程示意圖類(lèi))編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小白鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白。S蛋白(抗原)引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫。圖甲中數(shù)字代表細(xì)胞,字母代表生理過(guò)程,細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解;圖乙中抗體效價(jià)用衡量免疫效果的數(shù)量單位表示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ) A.圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞,細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞 B.樹(shù)突狀細(xì)胞的功能是識(shí)別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白 C.經(jīng)圖甲中N過(guò)程形成的細(xì)胞③與細(xì)胞⑦細(xì)胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體 D.圖乙是用50 μg空基因載體作對(duì)照組,兩周后抽取小鼠血清檢測(cè)抗體含量得到的 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520491] 解析:選C。據(jù)圖可知圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞,細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞,A正確;樹(shù)突狀細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其功能是識(shí)別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白,B正確;經(jīng)圖甲中N過(guò)程形成的細(xì)胞③是漿細(xì)胞,細(xì)胞膜上缺少抗原S蛋白的受體,細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞,細(xì)胞膜上有受體,C錯(cuò)誤;圖乙是用50 μg空基因載體作對(duì)照組,兩周后抽取小鼠血清檢測(cè)抗體含量得到的,D正確。 12.(2016江蘇南通調(diào)研)下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ) A.吞噬細(xì)胞缺失的人,非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響 B.胸腺先天性缺失的人,細(xì)胞免疫受損而體液免疫不受影響 C.體液免疫過(guò)程中,T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化 D.細(xì)胞免疫過(guò)程中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520492] 解析:選C。吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都會(huì)發(fā)揮作用,因此吞噬細(xì)胞缺失的人,非特異性免疫受損,而特異性免疫也會(huì)受影響,A錯(cuò)誤;T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,胸腺先天性缺失的人,因缺乏T細(xì)胞,細(xì)胞免疫受損而體液免疫也會(huì)受影響,B錯(cuò)誤;體液免疫過(guò)程中,B細(xì)胞受到刺激后,在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下,開(kāi)始一系列的增殖、分化,大部分分化為漿細(xì)胞,小部分形成記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,C正確,D錯(cuò)誤。 13.如圖表示初次應(yīng)答和再次應(yīng)答時(shí)機(jī)體產(chǎn)生抗體的特征。下列敘述中錯(cuò)誤的是(IgG:免疫球蛋白G,一種抗體;IgM:免疫球蛋白M,一種抗體)( ) A.初次應(yīng)答主要產(chǎn)生抗體IgM,兩種抗體總量低,親和力低 B.抗體和記憶細(xì)胞一旦產(chǎn)生就會(huì)終身存在 C.抗體親和力的大小可能與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān) D.再次應(yīng)答時(shí),記憶B細(xì)胞能迅速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,導(dǎo)致短期內(nèi)產(chǎn)生大量抗體 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520493] 解析:選B。從圖中可看出,初次應(yīng)答主要產(chǎn)生抗體IgM,抗體總量低(兩種抗體量之和),親和力低,A正確??贵w在體內(nèi)存留時(shí)間有限,記憶細(xì)胞有壽命,壽命有長(zhǎng)也有短,B錯(cuò)誤??贵w的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其親和力的大小可能與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān),C正確。B細(xì)胞在接觸抗原刺激時(shí),產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,當(dāng)遇到同種抗原再次刺激后,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),D正確。 14.(2016河北南宮測(cè)試)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫過(guò)程(如下圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)由圖可知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是____________________。 (2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的________。 (3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________________功能。 (4)艾滋病病毒(HIV)通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類(lèi)免疫系統(tǒng)??茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可識(shí)別__________________________細(xì)胞,讓HIV識(shí)別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520494] 解析:(1)由圖可知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是:攝取處理抗原、呈遞抗原給T細(xì)胞。 (2)DC細(xì)胞與T細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜的接觸,傳遞信息,體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能。 (3)免疫調(diào)節(jié)應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵體現(xiàn)防衛(wèi)功能,應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。 (4)讓人體“陷阱”細(xì)胞具有CD4受體,被HIV識(shí)別入侵,而“陷阱”細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核、核糖體和核苷酸、氨基酸等HIV增殖需要的場(chǎng)所和原料,應(yīng)選用成熟的紅細(xì)胞。 答案:(1)攝取、處理和呈遞抗原 (2)信息交流 (3)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 (4)CD4受體修飾的成熟的紅 成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu),HIV病毒的遺傳物質(zhì)無(wú)法擴(kuò)增,其蛋白質(zhì)也無(wú)法合成 15.(2015高考全國(guó)卷Ⅰ)HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體?;卮鹣铝袉?wèn)題: (1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時(shí),可先提取HIV中的______,以其作為模板,在________的作用下合成________,獲取該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達(dá)載體,隨后導(dǎo)入受體細(xì)胞。 (2)從受體細(xì)胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機(jī)體后,刺激機(jī)體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是________,該分泌蛋白可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV,檢測(cè)的原理是________________________________________________________________________。 (3)已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見(jiàn),但是在艾滋病患者中卻多發(fā)。引起這種現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的部分________細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。 (4)人的免疫系統(tǒng)有________癌細(xì)胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。 [導(dǎo)學(xué)號(hào)29520495] 解析:(1)HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,所以要想獲得相應(yīng)的目的基因,應(yīng)以HIV的RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA(或DNA)。 (2)目的蛋白注入機(jī)體后相當(dāng)于抗原。在抗原的刺激下,機(jī)體進(jìn)行體液免疫,由漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體(分泌蛋白),由于該抗體能與目的蛋白(抗原)發(fā)生特異性結(jié)合,所以可通過(guò)抗體檢測(cè)出有無(wú)目的蛋白,從而確定體內(nèi)有無(wú)HIV。 (3)HIV主要攻擊人體的T(或T淋巴)細(xì)胞,從而降低機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。 (4)癌細(xì)胞在機(jī)體中屬于抗原,人體的免疫系統(tǒng)能夠監(jiān)控和清除癌細(xì)胞。 答案:(1)RNA 逆轉(zhuǎn)錄酶 cDNA(或DNA) (2)抗體 抗原抗體特異性結(jié)合 (3)T(或T淋巴) (4)監(jiān)控和清除- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考生物總復(fù)習(xí) 第8單元 第28講 免疫調(diào)節(jié)練習(xí) 高考 生物 復(fù)習(xí) 單元 28 免疫調(diào)節(jié) 練習(xí)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-11988495.html