高考生物考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第二部分 加試30分等值特訓(xùn)三
《高考生物考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第二部分 加試30分等值特訓(xùn)三》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第二部分 加試30分等值特訓(xùn)三(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
加試30分等值特訓(xùn)(三) 1.為探究荔枝的冰溫儲(chǔ)藏(-1.2 ℃下儲(chǔ)藏)是否優(yōu)越于普通冷藏(0~10 ℃儲(chǔ)藏),科研小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(以還原糖含量作為荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) 組號(hào) 儲(chǔ)藏溫度 濕度 備注 1 -1.2 ℃ 87% 荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件相同且適宜 2 3 ℃ ? A.表中的“?”應(yīng)該為87%,上述實(shí)驗(yàn)表明冰溫儲(chǔ)藏明顯優(yōu)于普通冷藏 B.在儲(chǔ)藏的前10天,普通冷藏的荔枝還原糖含量比冰溫儲(chǔ)藏的荔枝高 C.無氧條件可抑制需氧呼吸,有利于新鮮水果的儲(chǔ)藏 D.與荔枝相比,土豆富含淀粉卻不含還原糖的最可能原因是缺乏淀粉酶 2.某種鼠的體色有三種:黃色、青色、灰色,受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制。A__B__表現(xiàn)為青色,A__bb表現(xiàn)為灰色,aa____表現(xiàn)為黃色(約50%黃色個(gè)體會(huì)因黃色素在體內(nèi)積累過多幼年期死亡)。讓灰色鼠與黃色鼠雜交,F(xiàn)1全為青色,F(xiàn)1相互交配得F2,F(xiàn)2自由交配得F3,理論上F3存活個(gè)體中青色鼠所占的比例是( ) A.9/16 B.3/4 C.6/7 D.60/89 3.野外旅游迷路的人,長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化正確的是( ) A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少 B.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 C.促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少 D.胰島素和抗利尿激素均減少 4.回答下列(一)、(二)小題: (一)人和哺乳動(dòng)物的尿中含有尿素,大量尿素的存在會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源?,F(xiàn)對(duì)土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題: (1)分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無菌操作,包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的,培養(yǎng)基常用的滅菌方法有__________________。 (2)將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后接種培養(yǎng)。在稀釋土壤溶液的過程每一步都要在________________旁進(jìn)行操作。接種后的培養(yǎng)皿________于37 ℃的________________中培養(yǎng)。 (3)用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細(xì)菌,從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。若培養(yǎng)基中存在分解尿素的細(xì)菌,其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶,這是由于尿素被分解產(chǎn)生的__________使pH升高,酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化,從而證明這一菌株可以以尿素為氮源。變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力__________。 (4)與全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基中的菌落相比,以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù)______。 A.多 B.少 C.相等 D.幾乎為零 (二)某研究小組欲將已知抗鹽基因?qū)朐|(zhì)體培育抗鹽菊科植物。請(qǐng)回答: (1)為獲得大量抗鹽基因,可通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,也可將其連接到____________上,通過大腸桿菌培養(yǎng)擴(kuò)增。 (2)制備葉片原生質(zhì)體的酶混合液中,一般含較高濃度的甘露醇,其目的是避免制備的原生質(zhì)體吸水脹破。酶混合液需通過________滅菌,才能用于無菌原生質(zhì)體的制備,整個(gè)無菌操作過程需在__________上進(jìn)行。 (3)可通過__________方法,直接將抗鹽基因?qū)朐|(zhì)體的細(xì)胞核。 (4)利用帶有標(biāo)記的抗鹽基因特殊片段與從轉(zhuǎn)基因植株中提取的RNA進(jìn)行分子雜交,驗(yàn)證抗鹽基因是否被整合到受體的細(xì)胞中并轉(zhuǎn)錄。通過將擴(kuò)大繁殖的再生植株轉(zhuǎn)接到含有________________________________________________________________________ 的培養(yǎng)基上,根據(jù)生長(zhǎng)狀況初步篩選出抗鹽植株。 (5)為了獲得大量該轉(zhuǎn)基因植株,可將帶腋芽的莖段轉(zhuǎn)入適宜培養(yǎng)基中,獲得大量叢狀苗,然后轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基中誘導(dǎo)生根,形成再生植株。再生植株需進(jìn)行__________(不定項(xiàng)選擇:A.無菌處理 B.鍛煉 C.去除根部殘留的培養(yǎng)基 D.逐步提高濕度處理)后才能移種大田。 5.近年來,錢塘江流域所包含富春江流域和千湖島流域是杭州市非點(diǎn)源污染最嚴(yán)重的地區(qū)。富養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請(qǐng)回答下列問題。 (1)錢塘江中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)細(xì)菌、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍(lán)細(xì)菌屬于________。為解決錢塘江中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時(shí)投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下: 類別 青魚 鰱魚 鳙魚 鯉魚 食性 螺螄 浮游植物 浮游動(dòng)物 雜食 你認(rèn)為最適宜投放的魚類是__________。 (2)下表是對(duì)錢塘江中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量[單位:102 kJ/(m2年)]。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是______________%(保留一位小數(shù))。 A B C D E Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5 Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1 R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4 (3)有人認(rèn)為錢塘江中下游流域水體富養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn):從泛著綠色的池塘中取水,并進(jìn)行如下處理: A.靜置4 h,倒去上清液,留下藻類,加清水。如此重復(fù)3次; B.再加水至1 000 mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中; C.在甲燒杯中加0.3 g洗衣粉(含P);在乙燒杯中____________;在丙燒杯中加0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素;丁燒杯中________________; D.將甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯置于向陽的窗臺(tái)上培養(yǎng)5 d,取得水樣。 請(qǐng)完成以上實(shí)驗(yàn)過程“________”中的內(nèi)容,并回答以下問題: ①“A”步驟處理的目的是_______________________________________________________。 ②你預(yù)計(jì)甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中藻類密度最大的是__________________,理由是________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 答案解析 1.C [根據(jù)單一變量原則,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的濕度應(yīng)該相同,冰溫儲(chǔ)藏的荔枝還原糖含量下降速率較普通冷藏中的荔枝緩慢得多,所以冰溫儲(chǔ)藏明顯優(yōu)于普通冷藏;從題圖可以看出,在儲(chǔ)藏的前10天,普通冷藏的荔枝還原糖含量比冰溫儲(chǔ)藏的荔枝高;無氧條件下水果厭氧呼吸強(qiáng)度較大,產(chǎn)生大量酒精不利于新鮮水果的儲(chǔ)藏,應(yīng)在低氧條件下儲(chǔ)藏;根據(jù)酶的專一性,與荔枝相比,土豆富含淀粉卻不含還原糖的最可能原因是缺乏淀粉酶。] 2.D [A__B__表現(xiàn)為青色,A__bb表現(xiàn)為灰色,aa____表現(xiàn)為黃色,讓灰色鼠與黃色鼠雜交,F(xiàn)1全為青色,則灰色鼠基因型為AAbb,黃色鼠基因型為aaBB,F(xiàn)1基因型為AaBb,所以F1中A的基因頻率為1/2,a的基因頻率為1/2,則F2中AA基因型出現(xiàn)的概率為1/4,Aa基因型出現(xiàn)的概率為1/2,aa基因型出現(xiàn)的概率為1/4,由于約50%黃色個(gè)體會(huì)因黃色素在體內(nèi)積累過多死亡,淘汰50%的aa個(gè)體,所以F2中AA基因型出現(xiàn)的概率為1/47/8=2/7,Aa基因型出現(xiàn)的概率為1/27/8=4/7,aa基因型出現(xiàn)的概率為1/87/8=1/7,可求出A的基因頻率為2/7+1/24/7=4/7,a的基因頻率1-4/7=3/7,所以F3中AA基因型出現(xiàn)的概率為16/49,Aa基因型出現(xiàn)的概率為24/49,aa基因型出現(xiàn)的概率為3/73/7=9/49,淘汰50%的aa個(gè)體(占F3中全部個(gè)體的9/98),則存活個(gè)體占1-9/98=89/98,故AA基因型出現(xiàn)的概率為16/4989/98=32/89,Aa基因型出現(xiàn)的概率為24/4989/98=48/89,aa基因型出現(xiàn)的概率為9/9889/98=9/89,所以理論上F3存活個(gè)體中青色鼠(A__B__)所占的比例是(32/89+48/89)3/4=60/89。] 3.B [長(zhǎng)期不吃飯,導(dǎo)致血糖濃度降低,此時(shí)胰高血糖素分泌增多,A錯(cuò)誤。因長(zhǎng)時(shí)間不吃飯,所以血糖濃度下降,胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖元的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,以維持正常的血糖濃度;因不喝水,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,所以抗利尿激素分泌增加,B正確,C、D錯(cuò)誤。] 4.(一)(1)高壓蒸汽滅菌 (2)酒精燈火焰 倒置 恒溫培養(yǎng)箱 (3)選擇 氨 越強(qiáng) (4)B 解析 (1)培養(yǎng)基常用的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌,為徹底滅菌。(2)稀釋土壤溶液的過程每一步都要在酒精燈火焰旁進(jìn)行操作,消滅其他微生物。接種后的培養(yǎng)皿倒置于37 ℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),倒置是防止水蒸氣在培養(yǎng)皿皿蓋凝結(jié),恒溫37 ℃保證繁殖的適宜溫度。(3)具有篩選微生物功能的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基。尿素被分解產(chǎn)生的氨使pH升高,酚紅指示劑變紅。變色區(qū)域越大,表明該菌株分解尿素生成的氨越多,利用尿素的能力越強(qiáng)。(4)只有部分細(xì)菌會(huì)分解尿素,故以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù)少。 (二) (1)質(zhì)粒 (2)過濾(G6玻璃砂漏斗) 超凈臺(tái) (3)顯微注射 (4)較高濃度NaCl(鹽) (5)BC 解析 (1)為獲得大量抗鹽基因,可通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,也可將其連接到質(zhì)粒上,通過大腸桿菌培養(yǎng)擴(kuò)增。 (2)制備葉片原生質(zhì)體的酶混合液中,一般含較高濃度的甘露醇,其目的是避免制備的原生質(zhì)體吸水脹破。為了防止酶加熱變性,需要單獨(dú)用G6玻璃砂漏斗過濾滅菌,才能用于無菌原生質(zhì)體的制備;為了避免雜菌污染,整個(gè)無菌操作過程需在超凈臺(tái)上進(jìn)行。 (3)導(dǎo)入后的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁,并且通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)使其脫分化形成愈傷組織,再分化獲得再生植株并擴(kuò)大繁殖。 (4)可通過分子雜交技術(shù)來驗(yàn)證抗鹽基因是否被整合到受體的細(xì)胞中并轉(zhuǎn)錄。欲初步篩選出抗鹽植株,可將擴(kuò)大繁殖的再生植株轉(zhuǎn)接到含有較高濃度NaCl(鹽)的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),觀察其生長(zhǎng)狀況。 (5)為了獲得大量該轉(zhuǎn)基因植株,可借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),將帶腋芽的莖段轉(zhuǎn)入適宜培養(yǎng)基中培養(yǎng)以獲得大量叢狀苗,然后轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基中誘導(dǎo)生根,形成再生植株。再生植株移種大田前,需去除根部殘留的培養(yǎng)基,并進(jìn)行鍛煉,以使其能夠適應(yīng)移栽后的環(huán)境,提高成活率。 5.(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 鰱魚 (2)11.3 (3)加0.3 g尿素 不加任何物質(zhì)(或加0.3 g蒸餾水)(注意乙和丁所加物質(zhì)可互換)?、俪悠分性械牡V質(zhì)元素?、诒≡孱惿L(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素N、P等含量豐富 解析 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),可推斷B、D、A、C分別處于第一、二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí),根據(jù)能量傳遞效率的計(jì)算公式可推知,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為100%=11.3%。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考生物考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第二部分 加試30分等值特訓(xùn)三 高考 生物 考前 特訓(xùn)總 復(fù)習(xí) 第二 部分 加試 30 等值 特訓(xùn)三
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-11988602.html