高考語文一輪復(fù)習(xí) 第33課時(shí) 詩歌的內(nèi)容課堂訓(xùn)練1
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第四章 詩歌鑒賞 第33課時(shí)詩歌的內(nèi)容 (說明:詩歌內(nèi)容考點(diǎn)題目必做,其他題目酌情選做。) 1.(2009年北京卷)讀下面這首詞,完成①—③題。(10分) 西江月 黃陵廟(又題阻風(fēng)三峰下) 張孝祥① 滿載一船秋色,平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽,喚起鱗鱗細(xì)浪。 明日風(fēng)回更好,今宵露宿何妨?水晶宮里奏《霓裳》,準(zhǔn)擬岳陽樓上。 注:①張孝祥:南宋初詞人。這首詞,因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到:“某離長沙且十日,尚在黃陵廟下,波臣風(fēng)伯亦善戲矣?!? ②波神:水神。 ③準(zhǔn)擬:準(zhǔn)定。 ①下列對(duì)詞中語句的理解,不正確的一項(xiàng)是(2分) A.一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié),描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時(shí)的景色。 B.三、四句有主觀想象色彩,“鱗鱗細(xì)浪”實(shí)際指滾滾波濤。 C.五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船,今晚露宿又有什么關(guān)系呢? D.七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。 ②在這首詞中,作者是以怎樣的胸懷對(duì)待風(fēng)波險(xiǎn)阻的?舉出兩處具體描寫,略作分析。(5分) 2.(2015年高考上海卷)閱讀下面的作品,完成題目。(8分) 隱凈山中大雨 (南宋)張孝祥 青峰度云氣,幽壑舞回風(fēng)。山神助我奇觀,喚起碧霄①龍。電掣金蛇千丈,霆震靈鼉?nèi)f疊,洶洶欲崩空。誰瀉銀河水,傾入寶蓮宮。坐中客,凌積翠,看奔洪。人間應(yīng)失匕箸③,高處獨(dú)從容。洗盡從來塵垢,潤及無邊焦槁,造物不言功。天宇忽開霽,日在五云東。 注]①碧霄:隱凈山有碧霄泉。②: 龍,揚(yáng)子鱷。③匕箸:羹匙和筷子。 (1)這首詞的詞牌應(yīng)是( )。(1分) A.沁園春 B。水調(diào)歌頭 C。雨霖鈴 D八聲甘州 (2)對(duì)上闋中的景色描寫賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) A.“青嶂”句寫山中大雨來臨之前風(fēng)起云涌的情景。 B.“山神”句用碧霄龍喻雨,展現(xiàn)山中奇特的景觀。 C.“電掣”句用金蛇、靈鼉,來比喻電閃雷鳴的景象。 D.“誰瀉”句想象豐富,寫出山中大雨的磅礴氣勢。 (3)下闋畫線句借雨寫懷,生動(dòng)形象,請(qǐng)加以賞析。(4分) 3.【2014年高考江蘇卷】古詩詞鑒賞(11分) 休暇日訪王侍御不遇 韋應(yīng)物 九日驅(qū)馳一日閑,尋君不遇又空還。 怪來詩思清人骨,門對(duì)寒流雪滿山 訪隱者不遇成二絕(其二) 城郭休過識(shí)者稀,哀猿啼處有柴扉。 滄江白石樵漁路,日暮歸來雨滿衣。 (1)請(qǐng)簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。(3分) (2)第二首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份?請(qǐng)簡要概括。(3分) (3)請(qǐng)分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。(5分) 4.【2013年高考大綱卷】閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(8分) 客從 杜甫 客從南溟來,遺我泉客珠①。珠中有隱字②,欲辨不成書。 緘之篋笥久③,以俟公家須。 開視化為血,哀今征斂無。 注]①泉客珠:指珍珠。泉客,傳說中的人魚,相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲?。②佛教傳說,有些珠子中隱隱有字。③:指儲(chǔ)藏物品的小竹箱。 (1)這首詩講述了一個(gè)故事,請(qǐng)簡述這個(gè)故事。(4分) (2)從全詩看,“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意?(4分) 參考答案: 1. (2009年北京卷)【答案】 ①(2分)D ②(5分)第一問:達(dá)觀、豪邁的胸懷 第二問:在這首詞中,作者是以達(dá)觀、豪邁的胸懷對(duì)待風(fēng)波險(xiǎn)阻的。如“滿載一船秋色,平鋪十里湖光。”描寫了湖面的美麗景色,所謂一切景語皆情語,這些景物顯示了詩人的達(dá)觀之情?!懊魅诊L(fēng)回更好,今宵露宿何妨?”寫他期待風(fēng)向回轉(zhuǎn),天氣變好,及時(shí)登程的心情?!敖裣端藓畏?”“何妨”,有什么關(guān)系呢,表現(xiàn)了他在迫不得已的情況下“露宿”時(shí)的曠達(dá)胸襟。 【解析】①考查對(duì)詩句內(nèi)容的理解,七八句“準(zhǔn)擬”,據(jù)注釋是“準(zhǔn)定”的意思,因此可排除“期盼”之說。②考查詩歌的風(fēng)格和內(nèi)容思想感情的分析?!安ㄉ窳粑摇薄ⅰ奥端藓畏痢薄ⅰ皽?zhǔn)擬岳陽樓”均表現(xiàn)了詞人的樂觀、豁達(dá)的面對(duì)風(fēng)雨的情懷??忌灰{(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象,在頭腦中形成畫面,使詞人的形象躍然心頭,不難歸納出來。 2.(1)【答案】B. 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古代詞曲常識(shí)的把握。解題時(shí)可以根據(jù)詞牌的分類進(jìn)行判斷。結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)過的詞曲,進(jìn)行對(duì)比判斷。也可以從選項(xiàng)出發(fā),選擇熟悉的詞牌進(jìn)行套用,看是否符合,即可判斷出。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】這類題目要求考生在備考時(shí)熟練掌握有關(guān)詞曲的常識(shí)??紙錾习匆蠼獯鸺纯?。每首詞都有一個(gè)調(diào)名,稱「詞牌」,依調(diào)填詞為「倚聲」。詞一般都分兩段(叫做上下片或上下闋)。詞牌,就是詞的格式的名稱。在正常情況下,一個(gè)格式是一個(gè)詞牌。在解答是學(xué)生可以根據(jù)以前所學(xué)的詞曲,進(jìn)行比對(duì),就可以選出正確的選項(xiàng)了。本題學(xué)生可以套用以前學(xué)過的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)就可以選出。. (2)【答案】B 【解析】本題選B項(xiàng)。B項(xiàng)中用碧霄龍喻雨的表述錯(cuò)誤?!吧缴裰移嬗^,喚起碧霄龍”一句并非是用碧霄龍來喻雨,而是說山神有意為他安排的“奇觀”,并喚來碧霄之上的云龍。 【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 (3)【答案】示例:劃線句借雨寫懷,借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象,形象地表現(xiàn)作者滌污穢、惠天下的抱負(fù),達(dá)到情景交融的效果;又以“造物不言功”,寄托作者不以功自居的寬闊胸襟。這樣寫言近旨遠(yuǎn),物我渾然。 【解析】賞析畫線的句子,首先要分析畫線的句子描寫了什么樣的景象,然后聯(lián)系作者的經(jīng)歷來考慮。詞中畫線句中的“塵垢”指的是塵土與污垢,比喻微末卑污的事物,泛指塵世。“造物不言功”,寫上蒼從未求我們表彰什么,從未向我們索取什么。此句借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象,形象地表現(xiàn)作者滌污穢、惠天下的抱負(fù),達(dá)到情景交融的效果;又以“造物不言功”,寄托作者不以功自居的寬闊胸襟。這樣寫言近旨遠(yuǎn),物我渾然。 【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 3.(1)【答案】乘興而往——悵惘不遇——欣賞嘆慕。 【解析】本題是考查考生對(duì)詩歌思想感情的理解。對(duì)此,要認(rèn)真把握、解讀每句詩。第一首詩四句表達(dá)的是三層意思,一二兩句各一層,三四句表達(dá)一個(gè)意思?!熬湃镇?qū)馳”是欣然前往的,一句是乘興而往,二句是講“不遇又空還”,是悵惱的,“詩思清人骨”又“門對(duì)寒流雪滿山”,三四句是表達(dá)詩人對(duì)王侍御的贊嘆。解答這類題,注重分析是王道。. 考點(diǎn):評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 (2)【答案】城里少有人知:家住深山;與漁樵為伍;居室簡陋。. 【解析】本題考查考生對(duì)詩句的理解以及捕捉相關(guān)信息的能力。詩四句,每一句都點(diǎn)明隱者的身份。作答時(shí),要抓住關(guān)鍵詞語,如“識(shí)者稀”“哀猿啼處”“樵漁路”“雨滿衣”?!俺枪葸^識(shí)者稀”,認(rèn)識(shí)他的人少;“哀猿啼處”,是言他住在深山老林里;“柴扉”,是言他家居簡陋;“漁樵路”,是言他過著漁樵生活,是隱也。詩歌是形象化的語言,一些關(guān)鍵的詞語還要靠考生的想象才能夠把握的,如“哀猿啼處”。 考點(diǎn):評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 (3)【答案】第一首詩的結(jié)句,通過描寫友人住處環(huán)境,揭示其詩歌獨(dú)特風(fēng)格的成因,并暗寓對(duì)友人品性的贊頌。第二首詩的結(jié)句,通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景,突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或:通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景,展示其生活情趣)。 【解析】賞析,主要是考查語句的豐富表現(xiàn)力。按照一般的答題思路,般是從手法與表達(dá)效果這兩個(gè)方面著手。本題的題干要求比較明確,單一指向表達(dá)效果。因此,可從兩個(gè)方面來賞析,一是這兩句所寫的內(nèi)容,這要具體答出,也就是寫出了什么內(nèi)容。另一方面就是圍繞詩歌的主旨或情感來賞析。第一首詩的結(jié)句,與詩的第三句是果因關(guān)系,是寫友人住處的環(huán)境,是“詩思清人骨”的原因,也就表達(dá)了詩人對(duì)友人品性的贊嘆之情。 考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 4.(1)【答案】有客人從南海來,送我珍珠;珍珠里隱約有字,想辨認(rèn)卻又不成字;我把它久久藏在竹箱里,等候官家來征求;但日后打開箱子一看,珍珠卻已化成了血水,可悲的是我現(xiàn)在再也么有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。 【解析】此詩大約是公元七六九年(唐代宗大歷四年)杜甫在長沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩。揭露統(tǒng)治者對(duì)人民的橫征暴斂,便是這首詩的主題。答出故事梗概的,給2分;答出“欲辨不成書”意思的,給1分;答出“哀今征斂無”意思的,給1分。 考點(diǎn):評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 (2)【答案】“珠中有隱字”,寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”,寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。 【解析】杜甫巧妙地、準(zhǔn)確地運(yùn)用了傳說,用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動(dòng)人民,用泉客的“珠”象征由人民血汗創(chuàng)造出來的勞動(dòng)果實(shí)。第(1)題第(2)題答出“珠中有隱字”寓意的,給2分;答出珍珠“化為血”寓意的,給2分。兩題意思答對(duì)即可。 考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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