《2022年《當(dāng)我害怕時》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年《當(dāng)我害怕時》教案（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2022年《當(dāng)我害怕時》教案 2022年《當(dāng)我害怕時》教案1 　　活動目標(biāo)： 　　1、懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。 　　2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)與表述。 　　活動準(zhǔn)備： 　　ppt課件、紙、記號筆、紙飛機(jī)若干。 　　活動環(huán)節(jié)： 　　一、談話導(dǎo)入，引出課題 　　孩子們今天來到這里上課，有這么多的老師看著你，你的心情怎么樣？（高興、緊張）對了，我們說的高興、緊張就是我們?nèi)说囊环N情緒。我們每個人都有各種各樣的情緒，比如：高興、生氣。現(xiàn)在請你們來說說還有哪些情緒。（幼兒說） 　　剛才小朋友說了很多種情緒，害怕也是我們?nèi)说囊环N情緒。今天我們就來說

2、說害怕。（點(diǎn)開課件標(biāo)題：說說害怕） 　　二、討論小朋友會害怕嗎，害怕什么？ 　　1、觀看課件１－４頁，了解兔寶寶害怕的事。 　　師：有一只小兔子它也有害怕的事情，我們來看看它會害怕什么？ 　　我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎長腿的大蜘蛛 　　我好害怕氣勢洶洶的人 　　我好害怕一個人呆在黑漆漆的夜晚里 　　害怕就像一個大大的黑影子在晃啊晃，那時候我只想把自己藏起來，藏到一個最最安全可靠的地方。 　　２、小朋友說自己害怕的事。 　　師：孩子們小兔子有這么多害怕的事，你們害怕什么呢？現(xiàn)在請你先和身邊的朋友說一說。（幼兒討論） 　　師：剛才小朋友說了自己害怕的事，現(xiàn)在我請幾個乖孩子

3、和我們大家說說自己害怕的事。（請個別幼兒說） 　　三、現(xiàn)場采訪，嘗試記錄，讓幼兒感受害怕是人的一種正常反應(yīng)。 　　１、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，并嘗試記錄。 　　師：小朋友和兔寶寶都有許多害怕的事，胡老師有個問題了，我們的大人，他們長的高高大大的，他們會害怕嗎？有的說會，有的說不會。瞧，我們后面有許多的大人，我們可以去問問他們會害怕嗎？他們害怕什么？我們用調(diào)查表把它記錄下來，小朋友看，這是“大人會害怕嗎”問卷表，首先，我們看這是序號，下面有1、2，表示今天我們要去調(diào)查兩位大人，第一個問題我們要問：大人會害怕嗎？（可以請幼兒說一次）如果會，我們就在這里打“√

4、”，如果不會我們就打“×”。第二個問題我們要問：大人害怕什么？把大人害怕的事畫出來，不會畫的，可以請老師幫忙寫下來。還有一個要求，我們?nèi)フ{(diào)查時聲音要響亮、要有禮貌哦！在兩旁的桌子上有調(diào)查表和筆，現(xiàn)在小朋友自己拿調(diào)查表和筆到后面去問問：老師你會害怕嗎？你害怕什么？ 　　<<>> 　?。?、介紹調(diào)查結(jié)果 　　調(diào)查完后將幼兒的調(diào)查表貼在黑板上，請個別幼兒來說說他調(diào)查的結(jié)果。讓幼兒用完整的話說：我調(diào)查的老師害怕…… 　　師：孩子們我們現(xiàn)在一起來看看我們的調(diào)查結(jié)果。我請能干的小朋友來說說他調(diào)查的老師害怕什么？ 　　四、觀看課件（６－１４）尋找解決害怕的方法 　　1、討論遇到害怕時身體、心里會怎

5、么樣。 　　①幼兒說害怕時的感覺。 　　師：原來我們每個人都有害怕的事，害怕是我們?nèi)说囊环N情緒，害怕是正常的反應(yīng)。那害怕的感覺好不好？害怕的時候會怎么樣？（幼兒說） 　?、趲煼耪n件講６－９頁，了解兔寶寶害怕時有怎樣的表現(xiàn)。 　　師：小朋友說了自己害怕時的感覺，那我們來看看小兔子它害怕時會怎么樣。當(dāng)我害怕的時候，心里有好多的小鼓在震天響，咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛；害怕的時候，身體會微微發(fā)抖，頭發(fā)豎起，手腳也變得冰冰涼；害怕的時候，我會哭； 　　師：小兔子和我們小朋友也一樣害怕時都會哭、發(fā)抖，所以害怕的感覺一點(diǎn)也不好。 　　2、觀察課件１０－１４頁，，幫助幼兒歸納與梳理解決害怕的辦

6、法。 　　師：我們可以想很多的辦法，讓自己的害怕變的少一點(diǎn)。孩子們你們有什么辦法呢？ 　　①讓幼兒說出讓害怕變少的辦法。 　?、谟^看課件，讓幼兒看圖講述兔寶寶讓害怕變少的辦法。 　　師：小朋友說了自己的辦法，小兔子也有好辦法我們一起來看看。（邊看課件邊引導(dǎo)幼兒講述。） 　　師：害怕的時候小兔子在干什么？（聽音樂）害怕的時候小兔子聽聽音樂，可以讓自己的心情舒緩下來。小兔子還做了一個什么動作？（擁抱）對了，害怕的時候可以和大人抱一抱、親一親，讓自己的心情變的好一點(diǎn)。一個人在黑黑的夜晚里很害怕，那小兔子在做什么？（開燈）。害怕的時候還可以尋求幫助，把害怕的事告訴誰呢？（告訴大人、老師）。害

7、怕的時候可以想一些高興的事，讓自己快樂多一點(diǎn)。孩子們你們有那些高興的事？（幼兒說）害怕的時候還可以想想有那么多人愛我，家讓我變得很強(qiáng)大。你的身邊有誰愛你呢？ 　　③教師小結(jié)：害怕的時候我們可以聽聽音樂，和媽媽、爸爸抱一抱、親一親；一個人在家時可以打開燈，多想一些開心、高興的事，還可以把自己的害怕告訴大人，想想我們的周圍有許多的人愛我們，這樣我們的害怕就會變得越來越少了， 　　我們的好心情就會多一點(diǎn)。 　　五、游戲體驗(yàn)：放飛害怕，放飛心情。 　　師：剛才我們想了許多的辦法讓自己變得勇敢些，現(xiàn)在老師還有一個好辦法，瞧，老師這里有紙飛機(jī)，把你最害怕的東西先畫到飛機(jī)上。畫好后我們到操場去一起把

8、飛機(jī)放飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓自己的害怕少一點(diǎn)，勇敢多一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)，好不好。 　　幼兒在紙飛機(jī)上畫害怕。 　　師：來吧，孩子們我們向后面的老師說再見，我們到外面一起去放飛我們的害怕！ 2022年《當(dāng)我害怕時》教案2 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　大班的幼兒情緒情感越來越豐富，對情緒情感的自我控制能力也越來越強(qiáng)。這是大班幼兒心理特點(diǎn)的一個非常顯著的方面。雖然大班幼兒情緒情感的調(diào)節(jié)能力雖已逐步加強(qiáng)，但是情緒仍有不穩(wěn)定性和易沖動性，也容易受各種因素的影響而產(chǎn)生變化。最近班里就經(jīng)常有小朋友跟我說自己晚上睡覺害怕，不敢一個睡覺，總是和父母或者爺爺奶奶一起睡。我覺得這對孩子情感的發(fā)展有影響，也不容易培養(yǎng)孩子獨(dú)立

9、的性格，因此我選擇了《當(dāng)我害怕時》這個繪本，故事的主要內(nèi)容是一只小兔子害怕這，害怕那，但是后來他明白了害怕時一件很正常的事，于是他想出了對付害怕的好多方法。我用這個故事進(jìn)行教學(xué)的主要目的是：驅(qū)散孩子心中的黑暗和恐懼，讓孩子盡量減少害怕，或者不再害怕。 　　活動目標(biāo)： 　　1.懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，了解自己害怕的事物及其原因。 　　2.在情境的感染下，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法。 　　3.能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。 　　活動準(zhǔn)備： ppt課件、紙、記號筆 　　活動過程： 　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。 　?。ㄒ唬膼圩约阂l(fā)情緒的大討論 　　師：問你們一個問題，你們

10、愛不愛自己。（愛） 　　師：愛自己就應(yīng)該對自己很了解，你們了不了解自己呢。（了解） 　　師：了解也是一種愛。那我現(xiàn)在考考你們。我們?nèi)松砩嫌泻芏嗖课唬遣皇呛芰私庾约旱纳眢w呢。這樣，老師說口令，跟著老師的口令做動作。“聳聳你的肩，摸摸你的膝蓋，動動你的手腕，彎彎你的腰，拍拍你的胸，摸摸你的頭頂，拍拍你的臀部”。（臀部小插曲） 　　師：了解也是一種愛，很好的了解自己也是一種愛。我們的人除了身體上的各種部位，其實(shí)在我們的內(nèi)心人還有各種各樣的情緒。知道什么是情緒嗎？例如（小朋友舉例子說，高興，不開心?？?。一個人在家里害怕……） 　?。ǘ﹪@“害怕”進(jìn)行討論：你害怕過嗎？遇到什么事會害怕？

11、　　今天老師就和小朋友們說說害怕。害怕也是我們?nèi)擞械囊环N情緒。你害怕過嗎？你還怕什么？今天老師帶來了一個兔娃，我們來看一看聽一聽，它也有害怕的事情，是不是和你們害怕的東西有一樣的地方。 　　出示ppt，老師講故事：我好害怕啊，我害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎長腿的大黑蜘蛛……我好害怕啊——我害怕氣勢洶洶的人……我害怕一個人呆在黑漆漆的夜晚……） 　　（三）深入挖掘：害怕的時候，會有什么反應(yīng)？（怎么想？怎么做） 　　1.闡述自己害怕的時候會有什么反應(yīng)？ 　　2.繼續(xù)講故事：小兔子害怕的時候會有什么反應(yīng)：害怕就像一個大大的黑影在晃啊晃，那時候我只想把自己藏起來，藏到一個最最安全可靠的地方……

12、害怕的時候，我會哭！ 　　二、現(xiàn)場采訪，嘗試記錄。 　　1.小朋友會害怕，你覺得大人會害怕嗎？（爸爸媽媽老師） 　　老師聽了很多小孩子害怕的事情，那老師想問問你們，大人會害怕嗎？ 　　2.鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，并嘗試記錄。 　　教室里來了很多客人老師，我們小朋友覺得大人長得高高大大的，他們會害怕嗎？老師今天帶來了一張調(diào)查表。因?yàn)闀r間關(guān)系，老師要布置任務(wù)了。每個小朋友都去調(diào)查兩位大人。（老師講解如何調(diào)查）。哪個小朋友想做小小調(diào)查員了？拿好調(diào)查表拿好筆，去調(diào)查吧（幼兒進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。） 　　3.交流：大人們會害怕嗎？什么時候會害怕？ 　　4.介紹調(diào)查

13、結(jié)果： 　　共同交流，調(diào)查的人害怕什么？第一個老師害怕什么，第二個老師又害怕什么，誰愿意介紹一下他調(diào)查的大人呢，大人會害怕嗎。他害怕什么？（小朋友們介紹） 　　你害怕的時候會怎么樣？幼兒：哭、躲藏、躲在床底下…… 　　三、尋找解決害怕的方法。 　　1.害怕的時候，有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很小？（你會有什么好辦法呢？） 　　2.觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理 　　繼續(xù)講故事：小兔子的辦法：聽音樂、尋找能給自己安全的人、打開燈、尋求幫助、想一些高興的事情…… 　　比如說：害怕的時候可以大聲的叫出來“我不害怕”。害怕的時候也可以聽聽音樂，讓自己的情緒慢慢的舒緩下來

14、。害怕的時候可以尋求幫助，可以打電話找警察，大人小孩也有害怕，第一個想到的會找爸爸媽媽。告訴媽媽我好害怕，這個時候大人會給你安慰。害怕的時候還可以想想自己想做的事情。想想自己高興的事情。所以小朋友們，我們都在一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。知道每個人都會開心害怕難過，我們要學(xué)著讓難過害怕少一點(diǎn)。讓開心快樂多一點(diǎn)。 　　課后反思： 　　在開始部分，我先從認(rèn)識自身的身體部位引出內(nèi)在的情緒，再經(jīng)過小兔子的指點(diǎn)，大部分小朋友都了解害怕是一件很正常的事，也從小兔子那里學(xué)到了客服害怕的方法，基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，活動過程中幼兒積極開動腦筋，回答問題。同時還能站在小兔子的角度去感受小兔子害怕時的表現(xiàn)，并且能生動的表演出

15、來。對于圖畫中的某些細(xì)節(jié)都注意到了，并引導(dǎo)幼兒去觀察。 　　不足之處：1.幼兒采訪部分，我未將幼兒之間的分工分清楚，使部分幼兒不知道怎么采訪。2.語氣體現(xiàn)不出故事中所要表達(dá)的的氣氛。 2022年《當(dāng)我害怕時》教案3 　　活動準(zhǔn)備 　　ppt課件、紙、記號筆 、 繪本《當(dāng)我害怕時》 　　活動目標(biāo) 　　鼓勵幼兒大膽表達(dá)與表述。 　　懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。 　　活動環(huán)節(jié) 　　一、談話導(dǎo)入，引出課題 　　1、圍繞“害怕”進(jìn)行討論：你害怕過嗎？遇到什么事會害怕？ 　　2、害怕的時候，會有什么反應(yīng)？（怎么想？怎么做） 　　二、現(xiàn)場采訪，嘗試記錄 　　1、小朋友會害怕，你覺得大人會害怕嗎？（爸爸媽媽老師） 　　2、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，并嘗試記錄。 　　3、交流：大人們會害怕嗎？什么時候會害怕？ 　　4、介紹調(diào)查結(jié)果： 　　共同交流，調(diào)查的人害怕什么？第一個老師害怕什么，第二個老師又害怕什么 　　你害怕的時候會怎么樣？幼兒：哭、躲藏、躲在床底下 　　三、尋找解決害怕的方法 　　1、害怕的時候，有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的`很小很小？（你會有什么好辦法）？ 　　2、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理.