,什么是寓言?,寓言是一種文學(xué)形式，通常以一個(gè)生動(dòng)的故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。,坐,井,觀,天,自由讀課文,2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個(gè)自然段？,1、讀準(zhǔn)字音。,3、課文講了一個(gè)怎樣的故事？ （ ）和（ ）爭(zhēng)論（ ）。,青蛙,小鳥(niǎo),天有多大,小鳥(niǎo),井沿,相信,青蛙,無(wú)邊 無(wú)際,口渴,坐井 觀天,朋友,喝水,摘蘋(píng)果,青蛙坐在( ),小鳥(niǎo)落在( )。,井里,井沿,井口,井沿,井壁,井底,青蛙在井（ ） 小鳥(niǎo)在井（ ）,想一想 填一填,底,沿,舉一反三,（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿,井沿,床,桌,窗,河,朗讀2-7自然段，找出文中小鳥(niǎo)和青蛙的三次對(duì)話。,你從哪兒來(lái)呀？,我從天上來(lái)， 飛了一百多里，口渴 了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。,第一次對(duì)話,讀第二次對(duì)話。用“”畫(huà)出小鳥(niǎo)對(duì)天的看法，用“”畫(huà)出青蛙對(duì)天的看法，并思考：青蛙和小鳥(niǎo)為什么有不同的看法,談?wù)勛约旱睦斫狻?朋友，別說(shuō)大話 了！天不過(guò)井口那么 大，還用飛那么遠(yuǎn) 嗎？,你弄錯(cuò)了，天 無(wú)邊無(wú)際，大得很 哪！,第二次對(duì)話,天不過(guò)井口那么大,天無(wú)邊無(wú)際,無(wú)邊無(wú)際的草原,無(wú)邊無(wú)際的大海,無(wú)邊無(wú)際的沙漠,天無(wú)邊無(wú)際,朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。,朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。,小鳥(niǎo)也笑了,青蛙笑了,第三次對(duì)話,填一填：,青蛙之所以認(rèn)為天（ ），是因?yàn)樗熳冢?）。它看到的東西（ ），學(xué)習(xí)到的知識(shí)就（ ）；小鳥(niǎo)之所以認(rèn)為天（ ），是因?yàn)樗焯煸诳罩酗w，飛過(guò)很多地方。它看到的東西（ ），學(xué)習(xí)到的知識(shí)就（ ），見(jiàn)識(shí)當(dāng)然也就（ ），我們用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容見(jiàn)多識(shí)廣。,小,井里,少,少,大,多,多,廣,拓展,想想：小青蛙到過(guò)哪些地方？他看到、聽(tīng)到。想到了什么？用自己的話說(shuō)說(shuō)。,他們飛過(guò)大海 城市 草地 樹(shù)林,交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？,看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥(niǎo)那樣飛得高看得遠(yuǎn)，要聽(tīng)取別人正確的建議，會(huì)有更多的收獲的。,作業(yè)布置： 1.有感情地朗讀課文。 2.把這個(gè)故事講給你身邊的人聽(tīng)一聽(tīng)。,謝謝聆聽(tīng)與指導(dǎo)！,