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2022年《我愛老師》教案(可編輯)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):120286409 上傳時(shí)間:2022-07-17 格式:DOC 頁數(shù):19 大?。?3.64KB
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1、 2022年《我愛老師》教案 2022年《我愛老師》教案1   活動(dòng)目標(biāo):   通過游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng))班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。歌曲《我的幼兒園》   活動(dòng)過程:   (一)看錄像。(老師的單人錄像)   你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?老師在干什么?你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?   (二)引導(dǎo)幼兒說:老師還幫小朋友做了哪些事?老師還幫小朋友做了什么事情呢?如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。   (三)操作

2、活動(dòng)“送給老師的禮物”?在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。   教學(xué)反思:   設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在活動(dòng)的開端,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開思路,做好準(zhǔn)備。 2022年《我愛老師》教案2   教學(xué)目標(biāo):   1、知道9月10日是教師節(jié),了解幼兒園老師的各類工作,知道老師為小朋友做了許多事情。   2、通過談話和討論,以及制作賀卡活動(dòng),大膽表達(dá)自己對(duì)老師的愛,樂意用自己的方式祝賀老師的節(jié)日。   3、尊敬老師,產(chǎn)生熱愛老師的情感。   材料準(zhǔn)備:   提供制作賀卡用的各種材料

3、(彩紙、剪刀、漿糊、彩色筆等)   參觀幼兒園各部門,感知各員工的工作,知道大家的辛苦。   幼兒用書   過程與指導(dǎo):   1、參觀幼兒園,感知幼兒園老師的工作。   ——交代參觀要求。   ——帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí),觀察班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)的情景。   2、組織幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),開展談話活動(dòng)《我們的老師》,表達(dá)自己對(duì)老師的了解和情感。   ——你看見老師在干什么?還有的老師在做什么?你覺得老師的工作辛苦嗎?   ——平時(shí),老師還為小朋友做了哪些事情?   ——幼兒園老師是怎樣關(guān)心你們的?你喜歡你們的老師嗎?為什么?   3、嘗試各種方式表達(dá)對(duì)老師的愛和感激之情。   —

4、—小朋友們今天幾月幾號(hào)?今天是一個(gè)很特殊的日子,你知道今天是誰的節(jié)日嗎?   ——9月10日式一年一度的教師節(jié),小朋友你想做什么表達(dá)自己對(duì)老師的愛和感激呢?   ——鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。   4、手工活動(dòng):制作賀師卡   帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒邊看畫面,讀一讀畫面上的文字,鼓勵(lì)幼兒利用所提供的材料進(jìn)行制作,教師加以輔導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種材料來制作。   5、展示幼兒制作的教師卡,并能說說自己設(shè)計(jì)的賀卡以及祝賀、祝福的話語。 2022年《我愛老師》教案3   一、教育目標(biāo):   通過游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

5、   一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng)) 班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。 歌曲《我的幼兒園》   三、活動(dòng)過程:  ?。ㄒ唬┛翠浵?。(老師的單人錄像)   T:你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?   T:老師在干什么?   T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?  ?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒說:老師還幫小朋友做了哪些事?   T:老師還幫小朋友做了什么事情呢? 如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。  ?。ㄈ┎僮骰顒?dòng)“送給老師的禮物” 在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。   四、親子活動(dòng):   家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特

6、征,平時(shí)行為等進(jìn)行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。   五、活動(dòng)評(píng)價(jià):   通過提問讓幼兒了解班上的老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。 你們班上有哪些老師? 你喜歡她們嗎? 老師幫小朋友做了哪些事情? 2022年《我愛老師》教案4   活動(dòng)目標(biāo):   1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的來歷。   2、了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,知道他們工作的辛苦。   3、有尊敬和熱愛老師的情感。   4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。   5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師

7、的工作,知道他們工作的辛苦。   2、幼兒用書人手一冊(cè)。   3、提供制作小禮物的材料:彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。   活動(dòng)過程:   1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室,導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。   老師今天為什么要戴上大紅花?大??及?。幼。師網(wǎng)出處為什么那么高興?   你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?   2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。   3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的參觀見聞。   我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?

8、   你還知道哪些老師,他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑??他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?   4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來表示"怎樣愛老師"的心情。   通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料,分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。   教學(xué)反思:   整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。 2022年《我愛老師》教案5   教學(xué)目標(biāo):簡(jiǎn)單的裝飾設(shè)計(jì),色彩的搭配,剪、粘、組合等基本制作技巧。通過造型活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí),并使他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的關(guān)系,以及建立尊敬師長(zhǎng)的觀念。   教學(xué)重點(diǎn):了

9、解基本的制作技法。   教學(xué)難點(diǎn):制作精美,設(shè)計(jì)有新意。創(chuàng)設(shè)情境,賞析激思   作業(yè)要求:用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物   學(xué)生準(zhǔn)備:根據(jù)自己的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備材料,如:彩紙、剪刀、膠水、毛線等等   教學(xué)過程:   1、教師介紹一位自己最喜歡的老師,和喜歡老師的原因。   2、學(xué)生向大家介紹一下自己最喜歡的老師。   3、說一說: 9月10日是什么節(jié)?   4、討論:   在老師的的節(jié)日里,我們能做些什么呢?   5、利用身邊的材料制作一件或幾件作品,送給你最喜愛的老師,表達(dá)你對(duì)老師的美好祝愿,好嗎?   6、宣布小組活動(dòng)內(nèi)容及要求:   觀察作品,按用途分類

10、。   分組討論制作方法及所用材料。   7、小組匯報(bào)。   根據(jù)要求進(jìn)行分組學(xué)習(xí),針對(duì)實(shí)物進(jìn)行觀察與討論。  ?。ò从猛痉郑盒旒?、相架、賀卡、裝飾畫等;制作方法:剪貼、編插等;所用材料:彩紙等。)   8、 欣賞觀察、明確重點(diǎn)   看一看,說一說:   在課本第2、3頁中找出新的制作形式,并說出有什么不同。   9、小結(jié)制作要求:   作品的形式要能夠表達(dá)你對(duì)老師的心意。要有自己的特點(diǎn)。   欣賞一些特點(diǎn)鮮明的作品。   10、自由創(chuàng)作   你要設(shè)計(jì)制作什么作品?用什么材料?   11、 提出要求:   自由選材,可以合作或獨(dú)立完成。同學(xué)間要謙讓、友好。   

11、12、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo),輔以輕松的音樂。   創(chuàng)作形式由學(xué)生自主選擇,不作統(tǒng)一限制。體現(xiàn)自主選擇的原則。 2022年《我愛老師》教案6   活動(dòng)目標(biāo):   1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上,畫出老師的正面頭像。   2、大膽作畫,并添畫有關(guān)景物。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情。   3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。   4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   紙,油畫棒。   活動(dòng)過程:   1、引出課題。   今天是教師節(jié),為我們最親愛的老師畫一幅畫,祝老師節(jié)快樂。   2、講解示范。

12、   教師示范畫兩位老師,這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣,通過對(duì)比,讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。   3、幼兒練習(xí)。   畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫有關(guān)景物。   4、講評(píng)。  ?、僬?qǐng)幼兒說說自己所畫的老師是誰。  ?、诮處熆隙ㄓ變旱木磶熤椤?   活動(dòng)反思:   設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在活動(dòng)的開端,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的`興趣,啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開思路,做好準(zhǔn)備。   小百科:老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等,是一種職業(yè),古已有之,指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類型(如語文、數(shù)學(xué)等

13、),班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo),有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。 2022年《我愛老師》教案7   活動(dòng)目標(biāo):   1、通過游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。   2、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。   3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。   4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。   5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng))   班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。   歌曲《我的幼兒園》   活動(dòng)過程:   (一)看錄像

14、。(老師的單人錄像)   T:你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?   T:老師在干什么?   T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?   (二)引導(dǎo)幼兒說:老師還幫小朋友做了哪些事?   T:老師還幫小朋友做了什么事情呢?   如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。   (三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”   在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。   親子活動(dòng):   家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特征,平時(shí)行為等進(jìn)行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。   活動(dòng)評(píng)價(jià):   通過提問讓幼兒了解班上的老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和

15、安全感。  ?、蹦銈儼嗌嫌心男├蠋??  ?、材阆矚g她們嗎?  ?、忱蠋煄托∨笥炎隽四男┦虑?? 2022年《我愛老師》教案8   一、教育目標(biāo):   通過游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。   二、活動(dòng)準(zhǔn)備:   一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng))   班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。   歌曲《我的幼兒園》   三、活動(dòng)過程:   (一)看錄像。(老師的單人錄像)   T:你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?   T:老師在干什么?   T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?   (二)引導(dǎo)幼兒說:老師

16、還幫小朋友做了哪些事?   T:老師還幫小朋友做了什么事情呢?   如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。   (三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”。   在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。   四、親子活動(dòng):   家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特征,平時(shí)行為等進(jìn)行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。   五、活動(dòng)評(píng)價(jià):   通過提問讓幼兒了解班上的老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。   1.你們班上有哪些老師?   2.你喜歡她們嗎?   3.老師幫小朋友做了哪些事情? 2022年《我愛老師》教案9   分題學(xué)習(xí)目標(biāo):   了解老師的

17、工作。   嘗試當(dāng)老師的樂趣。   表達(dá)對(duì)老師的謝意。   培養(yǎng)觀察能力。   認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。   活動(dòng)一: 我的老師   活動(dòng)目的:   學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。   加深幼兒熱愛老師的情感。   認(rèn)讀: “我的老師”。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。   活動(dòng)過程:   1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓__,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來到教室,把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛笑……。”   2、幼兒分組

18、,5人一組,講述“我的老師”。   3、游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,增強(qiáng)對(duì)老師的感情。   4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。   總結(jié)分享:   唱歌《我的老師像媽媽》,進(jìn)行表演。   活動(dòng)評(píng)價(jià):   能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。   能用一些詞匯進(jìn)行講述。 2022年《我愛老師》教案10   活動(dòng)目標(biāo):   1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的來歷。   2、了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,知道他們工作的辛苦。   3、有尊敬和熱愛老師的情感。   4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

19、   5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作,知道他們工作的辛苦。   2、幼兒用書人手一冊(cè)。   3、提供制作小禮物的材料:彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。   活動(dòng)過程:   1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室,導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。   老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?   你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?   2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。   3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,鼓勵(lì)幼兒大

20、膽表述自己的參觀見聞。   我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?   你還知道哪些老師,他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑椋克麄優(yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?   4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來表示"怎樣愛老師"的心情。   通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料,分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。   活動(dòng)反思:   設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在活動(dòng)的開端,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開思路,做好準(zhǔn)備。 2022年《我愛老師》教案11   社會(huì)活動(dòng):我愛老師 (自我成長(zhǎng))   活動(dòng)目標(biāo):

21、   1、初步了解老師的工作。   2、感受教師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng));班上老師的照片各一張,各種手工制作材料;歌曲《我的幼兒園》   活動(dòng)過程:   (一)看錄像,說一說是哪位教師。   1、教師:你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?   2、老師在干什么?   3、你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?   (二)了解老師的工作。   1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。   教師:你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎?   2、老師還幫小朋友做了哪些事?   3、小結(jié):老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。小朋友睡覺時(shí)老師要給小朋友蓋好被子,小朋友起床時(shí)要幫助不會(huì)穿衣服的小朋友穿整齊;小朋友吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。  ?。ㄈ熡谆ハ啾磉_(dá)彼此的情感。   1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。   2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。   3、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動(dòng)。   活動(dòng)延伸:   操作活動(dòng):"送給老師的禮物"在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

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