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1、2021/6/301 詩歌朗誦技巧2021/6/302一、什么是朗誦朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。2021/6/303二、朗誦的技巧1.深刻理解詩歌的思想內容，把握文章感情基調。2.置身情境，體會詩歌感情。3.運用各種表現(xiàn)手法，聲情并茂地將詩歌情感傳達給聽眾。2021/6/3041.語速不同的思想情感、不同的文體應該讀出不同的語調、情調和節(jié)奏。一般來說，熱烈、歡快、興奮、緊張的內容速度較快；平靜、莊重、悲傷的內容速度較慢；一般的敘述、說明、議論則應用中速。詩歌開頭和結尾處語速較慢；中間或高潮部分語速較快

2、。2021/6/305例：1.當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來！食指相信未來2.我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲。舒婷致橡樹2021/6/3062.語調語調指語句中的聲音高低升降的變化趨勢。它隨著感情變化而變化，著眼點在于對作品的理解程度。常見的語調有四種：升調：調子平而升高，表示疑問，驚異，興奮和號召等語氣；降調：調子先平而降，表示肯定，感嘆，沉痛等語氣；平調：調子無明顯的高低變化，表示嚴肅，莊重，平靜等語氣；曲調：調子先升高后降低，曲折變化

3、，表示夸張，諷刺，懷疑，意外，驚奇等語氣。2021/6/307例：1.世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛你。泰戈爾世界上最遙遠的距離2.我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進你的肩膊，祖國??！舒婷祖國啊！我親愛的祖國2021/6/3083.語音音高、音強、音長、音色，是構成語音的四要素。一般來說：激昂、歡快、憤怒的詩歌音高較高，音強較強，音長較短；平靜、憂傷的詩歌音高較低，音強較弱，音長較長。深沉痛苦、大氣磅礴的詩歌音色較為渾厚；情思

4、綿長、緬懷思念的詩歌音色較為清淺。2021/6/309例：1.怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。岳飛滿江紅寫懷2.多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！柳永雨霖鈴2021/6/30104.音樂為朗誦選擇一個適當?shù)谋尘耙魳?，可以促進感情的表達，音樂選擇的好，朗誦也會增色不少。2021/6/3011三、小結朗誦，是一次調動身心的情感投入，是與作者的心靈對話，也是用感動自己的方式去感動別人。情感于詩歌而言最為重要，能夠準確把握情感朗誦就會事半功倍。2021/6/3012啊，母親你蒼白的指尖理著我的雙鬢,我禁不住像兒時一樣緊緊拉住你的衣襟。啊，母親，為了留住你漸漸隱去的身影，雖然晨曦已把夢剪成煙縷，我還是久久不敢睜開眼睛。我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，生怕浣洗會使它失去你特有的溫馨。啊，母親，歲月的流水不也同樣無情?生怕記憶也一樣褪色啊，我怎敢輕易打開它的畫屏?2021/6/3013為了一根刺我曾向你哭喊，如今帶著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。啊，母親，我常悲哀地仰望你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土，我怎敢驚動你的安眠?我還不敢這樣陳列愛的祭品，雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明啊，母親，我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井2021/6/3014 謝謝！若有不當之處，請指正，謝謝！若有不當之處，請指正，謝謝！