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. 第一單元 活動玩具 第一課 課程表 教學目標： 1. 通過自學制作步驟，學會制作"課程表"，給自己的學習到來方便。 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操縱桿和搖臂。 教學重點難點： 通過抽拉使人物活動起來。 教學準備： 1. 教師準備：已經(jīng)制作好的"課程表"1份。 2. 學生準備：剪刀、膠水、01號制作材料。 教學過程： 1. 教師出示"課程表"成品，抽拉幾次調(diào)動起學生制作活動課程表的濃厚興趣和迫切要求。 2. 完成該制作件的難點： （1）怎樣粘貼上下底板讓課程表動起來； （2）怎樣使課程表中的小男孩站起來？ 為突破難點教師應準備相應的多媒體課件或放大了的教具 演示說明 讓學生看清楚明白該怎樣做？ 復習一下紙工制作符號的操作要點，如山線怎樣折疊等等。 （3）在學生制作體驗的基礎上，幫助學生了解通過操縱桿完成抽拉連動的現(xiàn)象啟發(fā)學生動腦筋。 想一想抽拉連動在生活中的應用我們還能設計制作別的抽拉紙玩具嗎？ 3.評價作品 第二單元 紙筒制作 第二課 小鳥的家 教學目標： 1、通過觀察知道平時見到的圓紙筒都是由平面的紙張卷制而成的。 2、學會制作"小鳥的家"。 3、在制作中培養(yǎng)學生認真、細致的好習慣。 教學重點難點： 動手動腦、發(fā)揮想象、獨立完成制作任務。 教學準備： 1、教師準備：錄像片"樹林與小鳥"、"小鳥的家"示范作品。 2、學生準備：剪刀、刻刀、膠水、02號制作材料。 教學過程： 第一課時 1、激發(fā)興趣。 為了激發(fā)學生的學習興趣可以先放一段錄像：小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。 學生可以先說說看了錄像之后的感受。然后導入課題。 2、制作之前先復習一下幾種制作符號。 制作時由學生自己觀察，研究應該如何制作小鳥的家。 理出操作順序，再剪、刻、卷折、粘貼、插接。 整個制作過程應該是學生發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法克服困難的過程。 提倡在小組里同學間及時交流討論，互相啟發(fā)，團結(jié)協(xié)作解決問題。 第二課時 3、小鳥的家安在一棵枝繁葉茂的大樹上。 制作好的圓筒使大樹的樹干綠色的部分是樹葉的位置。 樹葉的設計、選擇及怎樣拜訪則要求各自發(fā)揮想象： 你認為小鳥喜歡在什么樹上安家？ 形態(tài)各異的樹葉造就了各式各樣小鳥的家 這一制作步驟意在讓學生在原有知識的基礎上，利用不同的樹葉創(chuàng)造性的安排小鳥的家，使制作件"小鳥的家"多姿多彩 4、作品評價 第三單元 美化生活 第三課 立紙花 教學目標： 1、通過自學制作步驟學會制作"立體花"。 2、在制作過程中培養(yǎng)學生認真、細致的工作態(tài)度。 3、用花瓣組合成一朵立體花培養(yǎng)學生嚴謹?shù)淖黠L。 教學重點難點： 培養(yǎng)學生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。 教學準備： 1、教師準備：立紙花之范作品相關的電教多媒體課件及設備。 2、學生準備：美工刀、直尺、膠水、03號制作材料。 教學過程： 第一課時 一、了解墻面裝飾。 你認為經(jīng)過裝修的墻壁是不是更好看？ （出示有關墻面裝飾的圖片--彩色涂料粉刷的墻壁、做出紋理效果的墻面、畫有壁畫的墻面、掛了花或裝飾了浮雕的墻面等） 你家的墻壁是怎樣裝飾的？說說你見過的經(jīng)過裝飾的墻壁。 今天我們一起學習制作一種可以裝飾墻面的工藝制品--立紙花。 （展示立紙花作品） 二、制作立紙花。 1、制作立紙花的一個單元部件。 立紙花是由幾片"花瓣"組成的，一個"花瓣"就是一個單元部件。 制作件上已標出一些切割線，我們應該用什么工具？怎樣切割呢？ 小組討論。并強調(diào)提示注意安全。 制作步驟：切割--將折線畫痕--粘貼成圈--折疊。 第二課時 2、組合立紙花。 看一看這些立紙花作品，觀察、探究組合單個部件的方法。 獨立組合完成立紙花制作。 3、如果制作卡上畫好折線和切割線的部件不夠，還可以在另一半卡紙上畫出折線和切割線。 自己設計制作部件。 三、作品展示。 比一比，看誰的立紙花做得更漂亮？ 四、作品評價。 第四課 松鼠宮燈 教學目標： 1. 能正確使用剪刀和刻刀進行松鼠宮燈的制作。 2. 能識讀松鼠宮燈上一些簡單的圖樣，并利用工具安全、有效地對材料進行加工。 教學重點： 1、能識讀松鼠宮燈上一些簡單的圖樣。 2、利用工具安全、有效地對材料進行加工。 教學難點： 剪松鼠時鼠鼻要圓滑，折疊宮燈時要粘合到位。 教學準備： 剪刀、刻刀、膠水。 教學過程： 第一課時 一、出示教師作品《松鼠宮燈》 出示圖片（各式宮燈的圖片），展示教師作品。 明確要求本課任務做松鼠宮燈。 二、了解剪紙過程： 讓學生觀察松鼠宮燈，交流注意點： 燈座的折疊要注意，彎曲得當。 松鼠的剪制尤為復雜，需要心細，燈須要齊整、緊縮。 第二課時 三、學生制作。 1.剪切宮燈各部件。 2.折疊并粘貼。 3.制作等須。 四、作品展評。 1.學生自己評價自己的作品。 2.評價他人的作品。 （從做工方面評價） 第四單元 學會生活 第五課 液晶電視 教學目標： 1. 通過自學，學會自制液晶電視。 2. 掌握刻、畫、折、粘等技法。 教學重點： 通過自學，學會自制液晶電視。 教學難點： 掌握刻、畫、折、粘等技法。 教學準備： 剪刀、美工刀、膠水。 教學過程： 第一課時 一、談話導入： 1. 同學們，你們家的電視是什么樣的？你能給大家描述一下嗎？它有哪些構(gòu)造？ 2. 給電視分類。 二、制作過程： 1. 出示材料。 指導學生了解本節(jié)課手工制作的的材料。 2. 分步講解各部分的制作方法。 3. 難點講解：電視座的制作方法和液晶屏幕的制作方法。 第二課時 4. 學生動手制作。 教師相機輔導。 三、作品展示： 1. 展示學生的作品。 2. 學生自己評價。 3. 他人評價和教師評價。 4. 及時補救。 第六課 豬形儲蓄罐 教學目標： 1、通過觀察、討論、了解動物與人類的密切關系。 2、通過欣賞分析豬的圖片，引導學生掌握豬的造型特征，學習用紙表現(xiàn)豬的形象。 教學重點： 通過了解豬的特點和生活習慣，觀察并把握豬結(jié)構(gòu)和造型特點。 教學過程： 一、談話導入： 師： 今天，可愛的豬寶寶來到了我們的課堂上，我們用掌聲歡迎他。 （老師出示豬型儲蓄罐） 1、同學們。 豬在你們的印象中是種怎樣的動物呢？ 2、同學們眼中的豬好像有好多缺點哦，可是有幾只小豬不服氣了，讓我們來聽聽他們的心聲吧！ [課件出示小豬的形象，同時播放聲音："小朋友們，其實我們身上有好多優(yōu)點的，我們豬家族的每個成員全身上下對人類都有很大的貢獻 3、那你們知道豬對人類有哪些貢獻呢？師生交流老師補充小結(jié)。 4、今天，就讓我們走進豬的世界，制作這個豬寶貝吧。 二、制作過程： 1、引導看制作步驟。 2、學生制作。 3、在小組中交流。 三、拓展： 《三只小豬》動畫片 第五單元 交通工具 第七課 磁懸浮列車 教學目標： 1、通過自學制作步驟，學會制作"磁懸浮列車"。 2、進一步訓練學生掌握節(jié)剪切、折疊和粘貼的基本技法。 教學重點： 培養(yǎng)學生細心、條理、規(guī)范化操作。 教學難點： 培養(yǎng)學生細心、條理、規(guī)范化操作。 教學準備： 1、教師準備：磁懸浮列車示范作品，相關的電教課件及設備。 2、學生準備：剪刀、刻刀、直尺、膠水、08①、08②號制作材料。 教學過程： 1、體溫激趣，導入課題。 （1）你乘坐過哪些陸上交通工具？ （2）你知道目前最快的陸上交通工具是什么？ （3）說說你所了解的磁懸浮列車（可先播放磁懸浮列車的相關錄像）。 2、制作磁懸浮列車車廂。 （1）復習幾種手工制作符號及剪、刻、折、貼等基本技法： （2）觀察示范作品，對照認清卡片上提供的"列車"各部件。 （3）分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個部件就立即處理好再剪下一個；否則部件過多容易亂）。 3、分小組將個人制作好的車廂組合成一列長長的磁懸浮列車。 4、比一比。 看哪個同學的車廂做得好。 哪個小組的磁懸浮列車組合得好。 第八課 卡車 教學目標： 1、通過自學制作步驟學會制作"卡車"。 2、了解卡車的基本結(jié)構(gòu)。 教學重點難點： 讓學生自己設計制作卡車的車廂。 教學準備： 教師準備：卡車示范作品，各種卡車的圖片資料或多媒體課件及設備。 學生準備：剪刀、美工刀、直尺、膠水、09號制作材料。 教學過程： 1、根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗和已掌握的基本技能，學生自行制作完成卡車車身模型。 2、設計制作車廂是難點，教師要啟發(fā)、幫助學生完成再創(chuàng)造的制作過程。 （1）提問：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？ （2）出示各種卡車的圖片或相關的多媒體課件。 （3）在小組里議論。 交流各自知道的各種式樣的卡車車廂。 （4）畫草圖。 設計車廂并完成制作。 3、評價展示。 （1）在小組內(nèi)自評、互評。 評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品。 （2）請優(yōu)勝者上講臺展示作品，介紹制作經(jīng)驗，心得體會。 第六單元 化妝舞會 第九課 面具 教學目標： 1、通過自學制作步驟學會制作"面具"。 2、了解面具的種類、材料等知識。 教學重點： 了解天使翅膀的連接方法。 教學難點： 要求學生有創(chuàng)新。 教學準備： 10①號卡片。 教學過程： 第一課時 一、了解面具。 1、展示各種各樣的面具（可以讓幾個同學戴上）調(diào)動學生的興致和動手制作的欲望。 2、賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上、從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。 說說我們見過的（從影視上在舞會中）或自己使用過的面具。 3、介紹面具及面具的種類（人物、動物、卡通、平面半拉體）。 二、制作面具。 1、展示面具示范作品。 2、對照示范作品讀懂10①號卡片上的制作步驟示意圖（小組內(nèi)討論）。 3、按步驟完成面具的制作。 4、用10②號彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認為合適的顏色）。 盡可能裝飾得與眾不同。 第二課時 三、設計制作面具。 1、熟悉面具的種類和面具的不同造型。 2、自備材料。 創(chuàng)意設計，畫出要制作面具的形象草圖。 3、用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。 四、戴面具。 做游戲。 1.猜一猜我是誰？ 選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。 第十課 小熊帽飾 教學目標： 1、根據(jù)制作面具的方法，學會制作"小熊帽飾"。 2、學會制作帽飾頭箍。 教學重點難點： 引導學會設計創(chuàng)作自己喜愛的帽飾。 教學準備： 教師準備：小熊帽飾示范作品。 學生準備：剪刀、膠水、紙帶、卡紙、11號卡紙材料。 教學過程： 1、制作頭箍--要自備幾條寬約3厘米長約60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。 制作時按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍，然后與帽飾的主題部件粘貼鏈接起來，也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。 2、根據(jù)活動內(nèi)容的需要，設計制作不同式樣的帽飾戴起來，開展課外文體娛樂活動。 3、作品評價。 19 .