吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件1 新人教版.ppt
《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件1 新人教版.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),想一想議一議:有人為了防止鳥(niǎo)吃草籽,把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來(lái)。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲(chóng)吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好。這是什么原因呢?這個(gè)實(shí)例說(shuō)明什么道理?,一、生態(tài)系統(tǒng)的定義:在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。,生態(tài)系統(tǒng)的組成,生態(tài)系統(tǒng),生物部分,非生物部分,,物質(zhì):空氣、水礦物質(zhì)等能量:陽(yáng)光、溫度,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,,植物——,動(dòng)物——,細(xì)菌、真菌等微生物——,,,,,,,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,消費(fèi)者,分解者,—相互依存,三、食物鏈和食物網(wǎng):,左圖中樹(shù)皮里有昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。樹(shù)、昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)和啄木鳥(niǎo)之間的關(guān)系是怎樣的?,樹(shù)昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)啄木鳥(niǎo),吃與被吃的關(guān)系,,,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,消費(fèi)者,一、食物鏈:,在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象?,,,,柳葉,,蟬,,螳螂,,黃雀,食物鏈,捕食,柳葉,食物鏈——生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于食物而形成的聯(lián)系叫食物鏈。,二、食物鏈和食物網(wǎng),食物網(wǎng)——生態(tài)系統(tǒng)中多條食物鏈相互交錯(cuò)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),形成了食物網(wǎng)。,觀察這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物,將不同生物之間吃與被吃的關(guān)系用箭頭連接起來(lái)。,思考:這里有多少條食物鏈?,,,,草,,,,,1.如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚(yú)被人吃了,會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果?,2.為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多?,討論:人類(lèi)作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員,在食物網(wǎng)中的地位有什么特點(diǎn)?我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題?,(人類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的消費(fèi)者的角色,人類(lèi)的生活離不開(kāi)周?chē)纳?,因此,我們要保護(hù)我們周?chē)纳?。?課后測(cè),1、在一個(gè)陰濕的山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成一個(gè)()A生物群落B生態(tài)系統(tǒng)C食物鏈D食物網(wǎng),2、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,原因是()A能開(kāi)花結(jié)果B自身消耗能量少C總在食物鏈的開(kāi)端D能利用陽(yáng)光制造有機(jī)物,B,D,課后測(cè),1、下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系的是()A青蛙捕食昆蟲(chóng)B松鼠吃蘑菇C蛇捕食青蛙D兔吃草,2、下列屬于分解者的是()A硝化細(xì)菌B根瘤菌C枯草桿菌D團(tuán)藻,4、如果一條簡(jiǎn)單的食物鏈中,田鼠因病全部絕滅,那么間接受害的是()A生產(chǎn)者B初級(jí)消費(fèi)者C次級(jí)消費(fèi)者D三級(jí)消費(fèi)者,D,C,D,C,,1.此食物網(wǎng)中的食物鏈有____條。2.蟾蜍和蜘蛛的關(guān)系既是____,又是____。3.吃蟲(chóng)鳥(niǎo)與蟾蜍之間的關(guān)系是____。4.吃蟲(chóng)鳥(niǎo)如果因某種原因而減少,則蟾蜍的數(shù)量可能是____。,5,貓頭鷹蛇吃蟲(chóng)鳥(niǎo)吃草籽鳥(niǎo)蟾蜍蜘蛛昆蟲(chóng)草,,,,,,,,,,,,,捕食,競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng),增加,,,,,,,這里有幾條食物鏈?,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,消費(fèi)者,分解者,,一條,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件1 新人教版 吉林省 年級(jí) 生物 上冊(cè) 1.2 環(huán)境 組成 生態(tài)系統(tǒng) 課件 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-12152682.html