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期末復習,【學習目標】知識目標：認識法律對青少年的特殊保護。能力目標：認識法律的特征和法律在生活中的作用。情感、態(tài)度與價值目標：增強權利義務意識，增強對社會主義法治建設的認同感?！緦W習重、難點】重點：認識法律在生活中的特征和重要作用。難點：準確地區(qū)分社會保護與司法保護。,自主預習,【自主預習】1、為什么我們的生活與法律息息相關？2、法律的本質？3、法治的含義、要求以及重要性？4、我國依法治國的總目標以及重要性？5、法律的特征和法律的作用？6、給予未成年人特殊保護的原因？7、保護未成年人的法律有哪些？8、保護未成年人的四道防線？9、依法辦事的要求？10、樹立法律信仰的原因和要求？11、提高道德水平對法治的重要性？,知識梳理,第九課法律在我們身邊,第十課法律伴我們成長,重點知識,1．怎樣理解生活與法律息息相關？(1)法律就在我們身邊，就在我們的生活中。我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調，而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調整。(2)法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關系的調節(jié)器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。(3)法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。,一、生活需要法律,2．法律是如何產生的？原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會的發(fā)展，國家產生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。3．法律的含義（本質）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。,4．法治的重要性是什么？(1)法治（含義）就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。(2)法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。5．全面推進依法治國的總目標是什么？黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。,二、法律保障生活,1.道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么？它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。2．法律的特征：(1)是由國家制定或認可的。(2)法律是由國家強制力保證實施的。(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。,3．什么是制定？什么是認可？①制定，是指特定國家機關按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。②認可，是指特定國家機關根據實際需要，以一定形式賦予在社會上已經存在的某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。4．國家強制力是指什么？國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運用必須以合法為前提。,5．你是怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。,6．法律的作用(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(2)法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。,三、法律為我們護航,1．未成年人含義在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。2．未成年人為什么需要給予特殊保護？(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。,3．對未成年人實施特殊保護的法律有哪些？我國憲法和婚姻法、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。4．保護未成年人合法權益的四道防線是什么？家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。,對未成年人進行教育，促進未成年人發(fā)展，維護人身權利，保障生命安全,學校等教育機構（學校教職員工）,生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng),重要保障,全社會,重要作用,第一陣地基礎,創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,依法履行職責，對未成年人實施的專門保護,必不可少的組成部分,父母和其他監(jiān)護人,司法機關：公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門,5.了解四種保護。,6．未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。,四、我們與法律同行,1．談談你對法律保障功能的理解。法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。2．怎樣學會依法辦事(依法辦事的要求)?(1)遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。(2)養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。,3．為什么要樹立法律信仰？建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。當法律真正成為人們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。4．怎樣樹立法律信仰(要求)?(1)發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中。(2)并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。(3)青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設的參與者和推動者。,交流分享一：材料一：2016年10月11日，江蘇省常州市中級人民法院公開宣判中國科學技術協(xié)會原黨組書記、常務副主席申某某受賄案，對被告人申某某以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產；對申某某受賄所得財物予以追繳，上繳國庫。材料二：女子陳某曾是蘭州西固幸福小區(qū)某銀行主持工作的副行長，她利用自己特殊的身份對他人承諾高額利息多次詐騙錢款達788.8萬元。2016年8月1日，蘭州中院以陳某犯詐騙罪，判處其有期徒刑15年，并處罰金10萬元，賬款788.8萬元繼續(xù)追繳。問題：（1）結合材料一和材料二，運用“法律的特征”的相關知識，分析江蘇省常州市中級人民法院和蘭州中院的合理性。（2）上述兩則案例體現(xiàn)了法律的哪些作用？,交流分享二：留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學習主要由年邁的祖父或外祖父母監(jiān)護的少年兒童。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項權利亟待有效保障。2016年2月國務院印發(fā)《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，提出加強農村留守兒童關愛保護工作，維護未成年人合法權益是各級政府的重要職責，也是家庭、學校和全社會的共同責任。（1）請結合材料說明，我國對未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護？（2）為什么要關愛保護留守兒童？（3）面對父母的遠離，在校讀書的留守兒童自身應該怎么辦？,1.溫馨家庭，其樂融融，家庭成員各負其責；優(yōu)美校園，書聲瑯瑯，教學秩序井然；紅燈停，綠燈行，人人文明出行……有序的社會生活離不開法律。這是因為（）①法律只為人們當前的生活服務②生活中的矛盾和糾紛需要法律加以調整③法律賦予每個人相伴一生的權利和義務④法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)A.①②B.②③C.③④D.②④,B,習題演練,2.2017年12月6日，“百名紅通人員”第28號李某回國投案，李某系云南省昆明市盤龍區(qū)國稅局原工作人員，涉嫌合同詐騙罪，2013年8月逃往加拿大。這體現(xiàn)了我國法律的重要特征是（）A.具有維護社會安全和公共秩序的功能B.靠國家強制力保證實施C.對全體社會成員具有普遍約束力D.由國家制定或認可,C,3.未成年人的健康成長需要國家的特殊保護，是因為（）①未成年人的合法權益容易受到侵害②未成年人沒有自我保護的意識③可以有效杜絕未成年人違法犯罪④未成年人的健康成長，關系到國家、民族的前途和命運A．①②B．①③C.③④D．①④4.每年5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”，為此，各大媒體紛紛開展專題報道活動，各學校積極開設學生營養(yǎng)與健康課。這一主題體現(xiàn)了對未成年人的（）①社會保護②家庭保護③司法保護④學校保護A．①②B．①③C.③④D．①④,,D,D,5.樹立法律信仰就是發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點和行為體現(xiàn)了這一要求的是（）①小紅因看不慣王某在小區(qū)內隨意停車影響交通通行而將其車劃傷②納稅是公民的義務,某私營企業(yè)老板一直主動納稅③因航班延誤,部分乘客以維權為由大鬧機場④王某作為國家機關工作人員,堅決保守國家秘密A.①②③B.②③④C.②④D.①③,D,6、綜合探究題材料：2016年7月19日，教育部、司法部、全國普法辦印發(fā)《青少年法治教育大綱》，要求把法治教育融入學校教育的各個階段，全面提高青少年法治觀念和法律意識，使尊法學法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。某校七年級(2)班為此舉行了“中學生與法”主題班會活動，請你一起參與。,【調查展示】班會課前，社會調查小組以此為專題在全校范圍內展開了一次問卷調查。如圖是班會課上他們部分調查結果的展示：,(1)請你分析圖表，歸納其中蘊含的信息。(至少三條),①中學生接受法治教育渠道廣泛，學校、家庭、媒體作用較大；②多數(shù)中學生具有一定維權意識，但面對不法侵害不能作出正確選擇；③中學生掌握一定法律知識，但運用能力不高；④中學生自我保護能力弱，不能運用法律手段維護自己合法權益；⑤學校是中學生接受法治教育的主要渠道；⑥社會各界要加大對中學生法治教育的力度，提高學法守法用法的能力等。(任意答其中三點即可),【提出建議】對青少年進行法治教育，需要全社會共同參與，構建學校、家庭、社會多元素參與的青少年法治教育網絡。(2)班會上，大家圍繞如何拓寬青少年法治教育的新途徑展開了討論。請你針對調查反映的問題，分別向學校、家庭、社會各提出一條具有創(chuàng)新性的建議措施。(學校、家庭、社會各提不少于兩方面的建議),①學校：開發(fā)法治教育課程，創(chuàng)新法治教育課堂，力求生動活潑，具有趣味性；各學科教學有機滲透法治教育，進行行為規(guī)范、社會公德、法律知識等教育。②家庭：重視家庭美德建設，樹立良好家風；重視對孩子的心理、品德教育，加強心理溝通，教育孩子遵紀守法。③社會：運用微信、QQ等網絡形式宣傳法律知識，弘揚法律精神；組建法律服務中心，為中學生提供法律援助；等。,【從我做起】中國邁向法治時代，我們需要積極適應法治時代的要求，學會依法辦事，讓法律保護我們健康成長。(3)針對以上班會主題，請談談我們應該怎么做。,①學會依法辦事，遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益；②依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者；③樹立法律信仰，增強法治意識，依法辦事。,