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(課標(biāo)通用版)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例 第1講 隨機(jī)抽樣檢測 文

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(課標(biāo)通用版)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例 第1講 隨機(jī)抽樣檢測 文

第1講 隨機(jī)抽樣 [基礎(chǔ)題組練] 1.(2019·桂林期末)完成下列兩項(xiàng)調(diào)查:①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入家庭中選出100戶,調(diào)查社會購買能力的某項(xiàng)指標(biāo);②從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況.宜采用的抽樣方法依次是(  ) A.①簡單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣 B.①分層抽樣,②簡單隨機(jī)抽樣 C.①系統(tǒng)抽樣,②分層抽樣 D.①②都用分層抽樣 解析:選B.因?yàn)樯鐣徺I能力的某項(xiàng)指標(biāo)受到家庭收入的影響,而社區(qū)中各個家庭收入差別明顯,所以①用分層抽樣法;從某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況,個體之間差別不大,且總體和樣本容量較小,所以②用簡單隨機(jī)抽樣法,故選B. 2.某班有34位同學(xué),座位號記為01,02,…,34,用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5組數(shù)作為參加青年志愿者活動的五位同學(xué)的座號.選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第一行的第6列數(shù)字開始,由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出來的第4個志愿者的座號是(  ) 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 A.23           B.09 C.02 D.16 解析:選D.從隨機(jī)數(shù)表第一行的第6列數(shù)字3開始,由左到右依次選取兩個數(shù)字,不超過34的依次為21,32,09,16,17,故第4個志愿者的座號為16. 3.(2019·福建福州質(zhì)檢)某學(xué)校共有師生4 000人,現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個容量為200的樣本,調(diào)查師生對學(xué)校食堂餐飲問題的建議,已知從學(xué)生中抽取的人數(shù)為190,那么該校的教師人數(shù)為(  ) A.100 B.150 C.200 D.250 解析:選C.設(shè)教師人數(shù)為x,由題意知:=,解得x=200,故選C. 4.從編號為0,1,2,…,79的80件產(chǎn)品中,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取容量為5的一個樣本,若編號為42的產(chǎn)品在樣本中,則該樣本中產(chǎn)品的最小編號為(  ) A.8 B.10 C.12 D.16 解析:選B.系統(tǒng)抽樣的分段間隔為=16,設(shè)樣本中產(chǎn)品的最小編號是x,42是第三組編號,因此x+2×16=42,得x=10. 5.(2019·惠州市第二次調(diào)研)某班共有56人,學(xué)號依次為1,2,3,…,56,現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為4的樣本,已知學(xué)號為2,30,44的同學(xué)在樣本中,則樣本中還有一位同學(xué)的學(xué)號為________. 解析:由題意得,需要將56人按學(xué)號從小到大分成4組,每組抽取第2個學(xué)號對應(yīng)的同學(xué),所以還有一位同學(xué)的學(xué)號為1×14+2=16. 答案:16 6.一汽車廠生產(chǎn)A,B,C三類轎車,每類轎車均有舒適型和標(biāo)準(zhǔn)型兩種型號,某月的產(chǎn)量如下表(單位:輛): 轎車A 轎車B 轎車C 舒適型 100 150 z 標(biāo)準(zhǔn)型 300 450 600 按類型用分層抽樣的方法在這個月生產(chǎn)的轎車中抽取50輛,其中有A類轎車10輛,則z的值為________. 解析:設(shè)該廠這個月共生產(chǎn)轎車n輛, 由題意得=,所以n=2 000, 則z=2 000-100-300-150-450-600=400. 答案:400 7.某高中有學(xué)生2 000人,其中高一年級有760人,若從全校學(xué)生中隨機(jī)抽出1人,抽到的學(xué)生是高二學(xué)生的概率為0.37,現(xiàn)采用分層抽樣(按年級分層)在全校抽取20人,則應(yīng)在高三年級中抽取的人數(shù)為________. 解析:因?yàn)樵谌W(xué)生中抽取1名學(xué)生,抽到高二年級學(xué)生的概率為0.37,所以高二人數(shù)為0.37×2 000=740,高三人數(shù)為2 000-760-740=500,從高三抽取的人數(shù)為×500=5. 答案:5 8.某初級中學(xué)共有學(xué)生2 000名,各年級男、女生人數(shù)如下表: 初一年級 初二年級 初三年級 女生 373 x y 男生 377 370 z 已知從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,抽到初二年級女生的概率是0.19. (1)求x的值; (2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學(xué)生,問應(yīng)在初三年級抽取多少名? 解:(1)因?yàn)椋?.19,所以x=380. (2)初三年級人數(shù)為y+z=2 000-(373+377+380+370)=500,現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學(xué)生,應(yīng)在初三年級抽取的人數(shù)為×500=12(名). [綜合題組練] 1.某工廠的一、二、三車間在2017年11月份共生產(chǎn)了3 600雙皮靴,在出廠前檢查這批產(chǎn)品的質(zhì)量,決定采用分層抽樣的方法進(jìn)行抽取,若從一、二、三車間抽取的產(chǎn)品數(shù)分別為a、b、c,且a、b、c成等差數(shù)列,則二車間生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為(  ) A.800 B.1 000 C.1 200 D.1 500 解析:選C.因?yàn)閍、b、c成等差數(shù)列,所以2b=a+c,所以從二車間抽取的產(chǎn)品數(shù)占抽取產(chǎn)品總數(shù)的,根據(jù)分層抽樣的性質(zhì)可知,二車間生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的,所以二車間生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為3 600×=1 200.故選C. 2.(2019·廣東肇慶模擬)一個總體中有100個個體,隨機(jī)編號為0,1,2,…,99.依編號順序平均分成10個小組,組號依次為1,2,…,10.現(xiàn)抽取一個容量為10的樣本,規(guī)定如果在第1組中隨機(jī)抽取的號碼為m,那么在第k組中抽取的號碼的個位數(shù)字與m+k的個位數(shù)字相同.若m=6,則在第7組中抽取的號碼是(  ) A.63 B.64 C.65 D.66 解析:選A.由題設(shè)知,若m=6,則在第7組中抽取的號碼個位數(shù)字與13的個位數(shù)字相同,而第7組中數(shù)字編號依次為60,61,62,63,…,69,故在第7組中抽取的號碼是63.故選A. 3.北京某校三個年級共有18個班,學(xué)校為了了解同學(xué)們的心理狀況,將每個班編號,依次為1到18,現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法,抽取6個班進(jìn)行調(diào)查.若抽到的編號之和為57,則抽到的最小編號為________. 解析:系統(tǒng)抽樣的間隔為=3. 設(shè)抽到最小編號為x, 則x+(3+x)+(6+x)+(9+x)+(12+x)+(15+x)=57.解得x=2. 答案:2 4.(應(yīng)用型)某高中在校學(xué)生有2 000人.為了響應(yīng)“陽光體育運(yùn)動”的號召,學(xué)校開展了跑步和登山比賽活動.每人都參與而且只參與其中一項(xiàng)比賽,各年級參與比賽的人數(shù)情況如下表: 高一年級 高二年級 高三年級 跑步 a b c 登山 x y z 其中a∶b∶c=2∶3∶5,全校參與登山的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的.為了了解學(xué)生對本次活動的滿意程度,從中抽取一個200人的樣本進(jìn)行調(diào)查,則從高二年級參與跑步的學(xué)生中應(yīng)抽取________人. 解析:根據(jù)題意可知樣本中參與跑步的人數(shù)為200×=120,所以從高二年級參與跑步的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為120×=36. 答案:36 4

注意事項(xiàng)

本文((課標(biāo)通用版)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例 第1講 隨機(jī)抽樣檢測 文)為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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