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1、“尺水興波”做文章 摘 要：文章如果能敘事曲折回旋一點，讓情節(jié)波瀾起伏一點， 就能使行文產(chǎn)生“尺水興波”的效果。其寫作方法要注意：善借鑒, 精巧設懸念；勤揣摩，誤會兼巧合；巧運用，抑揚相結(jié)合； 多渲染, 巧用他山之石。 關鍵詞：文章；寫作；技巧 俗話說：“文似看山不喜平。”我們?nèi)绻軘⑹虑刍匦稽c，讓 情節(jié)波瀾起伏一點，就能使行文產(chǎn)生“尺水興波”的效果，會令讀 者印象深刻。那如何讓文章吸引讀者呢？筆者在教學中，采取了以 下方法進行嘗試，并取得了一定的教學效果。 一、 善借鑒，精巧設懸念 在運用這類技巧時，應注意前后銜接自然，適時釋疑。蘇教版七 年級上冊《三顆枸杞豆》一文的開頭作者“

2、我是一個植物學家” ， 既交代了現(xiàn)在的身份，又自然過渡到“好多人很羨慕我，要我談談 小時候刻苦學習的故事”然后作者筆鋒一轉(zhuǎn)：“其實，那時我是一 個出名的‘淘氣鬼’。”這就留下一個懸念：為什么一個“淘氣鬼” 能夠成為植物學家呢？從而自然地引出對小時候?qū)θ宓幕貞?。?寫作當中，如果能巧妙運用“先設懸念一一后釋疑”往往能收到一 波三折的藝術效果，而且能緊扣讀者的心弦。 二、 勤揣摩，誤會兼巧合 在行文當中，如果能運用誤會與巧合，可使情節(jié)曲折多變，妙趣 橫生。如《黔之驢》一文就很好地運用了這種手法：黔地的老虎初 見驢，“龐然大物也”一時為它所迷惑，誤會產(chǎn)生了， “以為神” < 所以老虎接下

3、來的動作極富戲劇性：蔽林間窺之，稍出近之，慭慭 然，莫相知。一切都充滿了小心，終于，最富有戲劇性的極為巧合 的一幕產(chǎn)生了：他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚 恐。通過一系列的誤會與巧合，寫出了老虎的機智，冷靜及驢的蠢 笨，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。在寫作時如果能巧合得真實，誤會得 合情合理。讓讀者感覺既在意料之中，又在意料之外，就能激起讀 者無窮的回味，產(chǎn)生巨大的藝術魅力。 三、 巧運用，抑揚相結(jié)合 如茅盾《白楊禮贊》，要寫對白楊樹的贊美之情，開篇先寫它的 生長環(huán)境——黃土高原的的“單調(diào)”，使人懨懨欲睡，這是抑，突 然看到挺拔的白楊，使人精神為之一振，這是揚；楊朔《荔枝蜜》 先寫自己

4、不喜愛蜜蜂，后來贊美蜜蜂，也屬于欲揚先抑。這就是白 楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的 姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，一一如果美是 專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的 好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更 不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！通過這種方法可 以欲揚先抑，也可欲抑先揚，抑揚互動，它能讓情勢陡然變化，出 乎讀者預料，使人物本質(zhì)更加徹底地展現(xiàn)。 四、 多渲染，巧用他山之石 這種方法的特點和好處是對要寫的人或事先不直說，而是先不惜 筆墨地作種種鋪墊，渲染氣氛，再入妙境。給人以千呼萬喚始出來 的感覺，具有“山外有山，山更高”的表達效果。如《巍巍中山陵》 一文的開始就極力描寫鐘山雄偉而恢宏的環(huán)境：雄偉高大的山，險 峻的氣勢，氣勢磅礴、美麗和諧的自然景觀，厚重的人文歷史。作 者由遠及近的描述了所有的這一切，有聲有色，有動有靜。在讀者 面前展示了“變幻無窮”的奇妙景色，無非就是為了烘托中山陵的 氣勢和氛圍。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睂懽鞯脑搭^活 水就是生活。俗語說“處處留心皆學問”，只要我們做生活的有心 人，學會觀察、感受、思考、想象，就一定會寫出富有真情實感， 內(nèi)容豐富生動，立意新穎高遠的文章來。