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《校園的早晨》 教學目標： 1、會唱歌曲《校園的早晨》。激發(fā)學生熱愛學校、熱愛祖國的情感。 2、掌握反復跳躍記號等樂理知識。 3、能認真聆聽樂曲《校園的早晨》，體驗樂曲中活潑可愛、親切自然的情感，并能隨樂舞動，自編自演。 教學重點： 有感情地演唱歌曲。 教學難點： 1、切分音和強位出現(xiàn)休止符，增強了歌唱難度； 2、根據(jù)歌曲自編自演。 教學過程： 一、導入 1、聽《年輕的朋友來相會》，導入新課。今天，我們要學一首校園歌曲《校園的早晨》。 二、歌曲簡析、樂理、節(jié)奏 1、三段式A8 + B12 + A14 2、反復跳躍記號 3、弱位起音、切分音 4、︱0ⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ∣ ︴ 0 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ∣ 三、學唱歌曲 1、我們一起來欣賞一下《校園的早晨》，聽一聽并思考：這首歌曲描述的是哪里的場景，表達怎樣的情緒？ 2、有感情地朗讀歌詞。 師：哪位學生用剛才這位同學所說的情感來讀第一段歌詞。 3、重點學唱第一段 簡單的練聲 出示歌譜 示范歌唱第一段，邊彈邊唱。 逐句教唱，講授重點、難點樂句，并加強練習。 師：因為我們這首歌是以校園生活為素材的，所以出現(xiàn)很多強位上的休止，使音樂顯得活潑可愛。 學生齊唱第一段，老師伴奏。 打節(jié)奏要清晰，打的聲音不要太大。 4、學唱第二段 （1）分句指導歌唱（同上）。 （2）重點練唱：有強位休止符的樂句；有切分音的樂句。 （3）學生齊唱第二段，老師伴奏。 5、學唱第三段 （1）重點學唱最后一句，齊唱第三段。 6、齊唱《校園的早晨》 （1）按怎樣的順序唱？ （2）邊打拍子邊跟錄音機唱，糾錯。 （3）邊唱邊打拍子，老師伴奏；左一下右一下；表現(xiàn)出活潑可愛的樣子。 四、歌表演 一至四名學生用自編舞蹈表演再現(xiàn)第一樂段所表現(xiàn)出來的場景。 五、小結(jié) 今天，我們一起學習了校園歌曲-《校園的早晨》，我們感受到了音樂中顯現(xiàn)出來的活潑可愛、親切自然情趣?？鞓返男@是我們成長的又一個搖籃，我們要熱愛校園，熱愛校園的一草一木、要愛老師、愛同學、愛自己，我們更要愛家愛國愛人民！