高中數(shù)學(xué)《集合的基本關(guān)系》課件4(17張PPT)(北師版必修1)
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,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,集合的基本關(guān)系,觀察以下幾組集合,并指出它們元素間的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx>1},B={xx2>1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx>2}.,,,,,定義一般地,對于兩個集合A與B,如果集合A中的任何一個元素都是集合B的元素,我們就說集合A包含于集合B,或集合B包含集合A.,記作AB(或BA),也說集合A是集合B的子集.,,,B,AB,A,判斷集合A是否為集合B的子集,若是則在()打√,若不是則在()打:①A={1,3,5},B={1,2,3,4,5,6}()②A={1,3,5},B={1,3,6,9}()③A={0},B={xx2+2=0}()④A={a,b,c,d},B={d,b,c,a}(),,,,√,√,,,,,,,,,,,,一般地,對于兩個集合A與B,如果集合A中的任何一個元素都是集合B的元素,同時集合B中的任何一個元素都是集合A的元素,則稱集合A等于集合B,記作,,A=B,定義,若AB且BA,,,則A=B;,反之,亦然.,觀察集合A與集合B的關(guān)系:,(1)A={1,3,5},B={1,2,3,4,5,6},(2)A={四邊形},B={多邊形},(1)A={a,b,c,d},B={d,b,c,a},(2)A={-1,1},B={xx2-1=0},觀察集合A與集合B的關(guān)系:,,,B,,A,圖中A是否為B的子集?,(1),,B,,A,(2),⑴集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A時,,記作,注意,⑵規(guī)定:空集是任何集合的子集.即對任何集合A,都有:,,A,觀察集合A與集合B的關(guān)系:,(1)A={1,3,5},B={1,2,3,4,5,6},(2)A={四邊形},B={多邊形},定義,對于兩個集合A與B,如果AB,并且A≠B,則稱集合A是集合B的真子集.記作,圖示為,,,A,B,,子集的性質(zhì),(1)對任何集合A,都有:AA,,(2)對于集合A,B,C,若AB,且BC,則有AC,(3)空集是任何非空集合的真子集.,,例題講解,例1寫出{0,1,2}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集.,,,例2設(shè)A={x,x2,xy},B={1,x,y},且A=B,求實數(shù)x,y的值.,例3若A={x-3≤x≤4},B={x2m-1≤x≤m+1},當(dāng)BA時,求實數(shù)m的取值范圍.,,,,課堂練習(xí),1.教材P.9T1,2,3,2.以下六個關(guān)系式:①{}∈{}③{0}φ④0φ⑤φ≠{0}⑥φ={φ},其中正確的序號是:,,,,①②③④⑤,,課堂小結(jié),1.子集,真子集的概念與性質(zhì);,3.集合與集合,元素與集合的關(guān)系.,2.集合的相等;,作業(yè)布置,1.教材P.10A組T2,3B組T1,2.2.已知A={a,b,c},B={xxA},求B.,Goodbye,,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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