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高中數(shù)學(xué)《數(shù)列的概念》課件3(25張PPT)(北師大版必修5)

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高中數(shù)學(xué)《數(shù)列的概念》課件3(25張PPT)(北師大版必修5)

,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,2,數(shù)列,數(shù)列的概念,3,,4,,5,,6,,7,,8,,9,,10,問(wèn)題:從下往上鋼管的數(shù)目有什么規(guī)律?鋼管的總數(shù)是多少?如果增加鋼管的層數(shù),有沒(méi)有更快捷的方法求出總數(shù)?,1----,2----,3----,4----,5----,6----,7----,4,,,,,,,,,?,,OK,,陛下國(guó)庫(kù)里的麥子不夠小人搬啊!,5,1,2,22,23,24,25,26,27,…,263,國(guó)王要給多少麥粒?,=18446744073709551615,1+2+22+…+263,6,請(qǐng)你觀察:,,7,定義:,按一定次序排列的一列數(shù)叫數(shù)列數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng),第2項(xiàng),,第n項(xiàng),數(shù)列的一般形式可以寫(xiě)成:a1,a2,…,an,…簡(jiǎn)記為{an},其中an是數(shù)列的第n項(xiàng)。,8,根據(jù)數(shù)列的定義知數(shù)列是按一定次序排列的一列數(shù),因此若數(shù)列中被排列的數(shù)相同,但次序不同,則不是同一數(shù)列。,如:數(shù)列(5)-1,1,-1,1,改為數(shù)列(5’)1,-1,1,-1,它們不是同一數(shù)列。,數(shù)列(1)4,5,6,7,8,9,10。改為數(shù)列(1’)10,9,8,7,6,5,4。它們不是同一數(shù)列。,9,數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)都對(duì)應(yīng)著一個(gè)序號(hào),反過(guò)來(lái),每個(gè)序號(hào)也都對(duì)應(yīng)著一個(gè)數(shù)。如數(shù)列(1)項(xiàng)45678910序號(hào)1234567,10,問(wèn)題:上述5個(gè)數(shù)列中的項(xiàng)與序號(hào)的關(guān)系有沒(méi)有規(guī)律?如何總結(jié)這些規(guī)律?,這說(shuō)明:數(shù)列的項(xiàng)是序號(hào)的函數(shù),序號(hào)從1開(kāi)始依次增加時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值按次序排出就是數(shù)列,這就是數(shù)列的實(shí)質(zhì)。,11,如果數(shù)列{an}中的第n項(xiàng)an與n之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,則稱此公式為數(shù)列的通項(xiàng)公式。并不是所有的數(shù)列都有通項(xiàng)公式,如數(shù)列⑷。有些數(shù)列的通項(xiàng)公式不唯一,如數(shù)列⑸,y=f(x),,,an,n,,?,函數(shù)值,自變量,,12,,,,,,,,,數(shù)列圖象是一些點(diǎn),an=n+3的圖象,an,13,,,,,,,,,這些點(diǎn)是孤立的!,an=1/n的圖象,14,例1根據(jù)下面數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,寫(xiě)出它的前5項(xiàng):,15,解:在通項(xiàng)公式中取n=1,2,3,4,5,得到數(shù)列的前5項(xiàng):,(2)-1,2,-3,4,-5,16,⑵例2寫(xiě)出下面數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù):,⑴1,3,5,7,17,18,練習(xí)與鞏固,⒈根據(jù)下面數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,寫(xiě)出它的前5項(xiàng):,⑴an=n2,⑵an=10n,⑶an=5(-1)n+1,1,4,9,16,25,10,20,30,40,50,5,-5,5,-5,5,19,⒉根據(jù)下面數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,寫(xiě)出它的第7項(xiàng)與第10項(xiàng):,⑵an=n(n+2),⑷an=-2n+3,63,120,-125,-1021,20,⒊說(shuō)出下面數(shù)列一個(gè)通項(xiàng)公式,使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù),⑴2,4,6,8,an=2n,21,22,(2)(),4,9,16,25,(),49,64,8,36,1,⒋觀察下面數(shù)列的特點(diǎn),用適當(dāng)?shù)臄?shù)填空,并寫(xiě)出每個(gè)數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,⑴2,4,()16,32,(),128,,,,,,,,,23,⑴an=2n,⑵an=n2,24,小結(jié),本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有:數(shù)列的定義;數(shù)列的通項(xiàng)公式。本節(jié)課的能力要求是:(1)會(huì)由通項(xiàng)公式求數(shù)列的特定項(xiàng);(2)會(huì)由數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列的通項(xiàng)公式。,25,作業(yè),1、2,26,再見(jiàn),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,

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