《《鼓兒響咚咚》二冊教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《鼓兒響咚咚》二冊教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學美術(shù)第二冊17課?? 《鼓兒響咚咚?》教案 ?教學目標?： 1.充分激發(fā)學生參與綜合學習的熱情， 2.體會制作與表演的樂趣。 3.學習鼓的裝飾方法。 4.通過學習活動， 5.初步感受不同 6.藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來的美感。? 課時安排：?一課時? 教學準備?：學生：小圓筒、剪刀、雙面膠、彩紙。? 教學重點：學習鼓的制作方法。? 教學難點?：做鼓時繃和扎的技巧。? 教學過程?：教師的活動?學生的活動?目標?。 ?欣賞感受：揭示課題：鼓兒響咚咚?學生跟著一起學敲鼓兒的動作。?感受藝術(shù)帶來的愉悅，激發(fā)學習興趣。鼓的表演片段。用多媒體播放幾種不同 引出課題?：問

2、：這個鼓是怎樣做成的呢？的鼓，教師用多媒體展示幾種不同n探究鼓的制作方法?，學生分組研究討論制作鼓的基本步驟及鼓的裝飾方法。 教師總結(jié)： 1.鼓的制作主要有以下的方法：繃、撕、剪、貼、畫、扎。（出示范圖）小組匯報探究結(jié)果。發(fā)揚學生的自主探究精神。? 2.?創(chuàng)造表現(xiàn)?每人或每組制作一個鼓，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。學生運用繃、撕、剪、貼、畫、扎等方法制作一面好看的鼓。培養(yǎng)學生的動手能力和合作精神。? ?3.自主表演?老師播放音樂，采用集體表演和單獨表演的形式來展示作品。?學生隨著音樂，自由的有節(jié)奏的進行敲鼓表演。?增強學生的表演欲。欣賞評析?引導學生展示自己的鼓，教師總結(jié)。? 學生互評：比一比誰的小鼓好看又好聽。教師總結(jié)?。? 教學后記??：