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大班閱讀活動：我家是動物園 活動目標： 1、能夠大膽表達并體會畫面中人物的特征或喜好與動物的對應關系。 2、嘗試用一段話（我是XX，是個XX，其實呢……）來描述自己與動物之間的相同之處。 3、體驗故事詼諧幽默的語言風格。 活動準備： 1、圖畫書幻燈片、 2、以圖畫書中人物與動物對眼的卡片人手一套 活動過程： 一、談話引入課題 1、你們平時都在什么地方看到過小動物？ 2、這些小動物里你最喜歡什么？為什么？ 二、閱讀封面，引起孩子的閱讀興趣 今天，我?guī)硪槐緯?，這本比較的小 1、你在封面上看到了什么？——（介紹祥太） 2、還看到了什么？——（香蕉皮） 你聯想到了什么？ 3、試看識字“我家是動物園” 為什么說他家是動物園呢？你們來猜猜看！ 三、閱讀圖書內容，理解人物與動物的對應關系 （1）結合圖片介紹祥太的家人。 完整介紹祥太，猜猜他們是誰，理解曾祖母和爸爸的關系。 在看書之前，先讓我們來認識一下祥太的家人，祥太家一共有幾人？下面就讓我們一起來聽聽祥太是怎樣介紹他的家人的。 （完整介紹祥太之后，在以后的每一幅圖里讓幼兒猜想，其實呢……） （2）結合幻燈片閱讀圖書。 （3）祥太的家里都有誰？他們分別像什么動物？為什么？ （4）幼兒結合操作卡，進一步理解人物與動物的對應關系。 小結：知道人物與動物之間的某種關系，才形成這種比喻。 四、思考自己與某種動物之間特征或喜好的相同之處，進一步體驗故事的趣味性。 1、現在我們知道了為什么祥太會說自己的家是動物園了，原來是他們家里的每個人都有和一種動物有相似的地方，那么現在請你來說說如果你的家是動物園的話，你會是什么動物呢？ 五、幼兒嘗試用“我是**，是個**，其實呢、、、、、、”來描述自己，并用合適的詞語、連貫的語句表達自己和動物之間明顯的相似之處。 誰會像祥太一樣介紹自己呢？ 附內容： 我叫祥太 是個小男生 其實呢…… 我是只小猴子， 最愛吃香蕉， 爬樹很拿手， 也很會模仿別人。 這是我爸爸， 龍?zhí)壬? 其實呢…… 他是只大獅子。 最愛吃肉，不愛吃蔬菜。 早上他脾氣不太好， 頭發(fā)亂蓬蓬的， 叫起來像獅子吼。 這是我媽媽 明美女士。 其實呢…… 她是只大浣熊。 不管看到什么東西都馬上收去洗。 有一次，媽媽差點連我也一起洗了。 這是我爺爺， 一郎先生。 其實呢…… 他是只長頸鹿。 個子高高的， 散步的時候， 我騎在爺爺肩膀上， 看街上的風景 在不停地變幻。 這是我奶奶， 早紀子女士。 其實呢…… 她是只狐貍。 很善于變化， 出門的時候，她在鏡子前一變—— 哇！變得連我也認不出來了。 可是她回家時帶回的禮物， 肯定是油炸豆腐和飯卷。 這是我妹妹， 茜茜 其實呢…… 她是只小白兔。 總是豎起耳朵聽別人說話。 她很天真，很可愛， 但吵架的時候， 一定要小心她的踢人功。 這是金魚， 太郎和次郎。 其實呢…… 爺爺告訴我， 它們是鯨魚。 等小金魚變成大鯨魚， 就要把它們放回大海里去。 最后， 介紹我的曾祖母， 阿花老太太。 其實呢…… 她是只貓頭鷹。 總是打著盹， 半睡半醒。 雖然她平常只會說“啊”“嗯” 只要和她在一起， 就會覺得很溫暖、很祥和。 她沒有牙齒的嘴巴， 笑起來呵、呵、呵的。 我的家是熱鬧的動物園。 有空請來玩， 不收你的門票喔！ 大班早期閱讀： 我家是動物園　　 活動目標：　　 1.能仔細觀察畫面，理解畫面內容，找出各個人物與相應的動物之間的相似之處?！　? 2.能用連貫的語言講述畫面內容，嘗試用“我是XXX，其實是XXX”的句式進行講述?！　? 3.體驗共同閱讀的樂趣，提高閱讀能力。　　 重點：從畫面中找出人物與相應的動物之間的相似之處，并用語言講述。　　 難點：用“我是XXX，其實是XXX”句式連貫講述畫面內容?！　? 活動準備：課件，白紙，水彩筆　　 活動過程：　　 一、鞏固認識動物的特征和習性?！　? 提問：1.小朋友，你們知道哪些動物？他們是怎樣的？我們一般在哪里能看到很多的動物？　　 2.有一件很希奇的事，有個小男孩說他家是動物園，家怎么會是動物園呢？我們把他請出來 （放課件封面）　　 二、結合課件，理解故事內容　　 提問：1.他在干什么？——（倒立），呀！他真頑皮，他的名字叫祥太，祥太說《我家是動物園》，到底是怎么回事呢？我們一起來聽故事《我家是動物園》。　　 ——教師講述故事1——3，　　 （放課件1——3）　　 2.這個故事有趣嗎？你覺得哪里比較有趣？你聽見了什么？　　 3.獅子說的是誰？為什么說爸爸是只大獅子？我們來看看他們哪里是一樣的。 　　 ——（課件片段）　　 4.小男孩叫什么名字？為什么說他是只小猴子？（引導幼兒用故事中的話來說）他和猴子哪里是一樣的。　　 ——（課件片段）　　 5.媽媽變成了什么動物？為什么是大浣熊呢？（媽媽經常洗東西，很講衛(wèi)生）——（課件片段）　　 6.祥太還有個爺爺，叫藤野先生，小朋友看，他象什么？——為什么？——（幼兒講完后播放片段）　　 7.最后要介紹的是祥太的奶奶，阿花老太太，她又象什么呢？我們一起來學學她的樣子。　　 ——（播放課件片段）　　 小結：我家是個熱鬧的動物園，有空請來玩，不收你的門票哦！　　 三、完整講述故事　　 提問：　　 你們喜歡祥太的家嗎？為什么？他家是什么地方？——動物園，真有趣，我們也來說說祥太的家吧！ 　　 四、遷移創(chuàng)編，我班是動物園　　 1.老師還要告訴大家一個秘密，其實我們大2班也是一個動物園，今天，老師也加入了大2班，你們覺得老師象什么動物？　　 小朋友說的都很棒，　那　老師用一句好聽的話來介紹自己：我叫　高　老師，是個女孩，其實呢——我是只……　　 2.老師要把剛才那句好聽的話記下來，誰來幫助我？　　 3.接下來，就要請小朋友開動小腦筋，想想你們是什么動物？說的時候也要用那句好聽的話，我叫***，是個男孩/女孩，其實呢——我是只……，請小朋友和旁邊的好朋友討論一下吧！　　 4.幼兒表達觀點　　 哪位小朋友上來用一句好聽的話來介紹自己是什么動物？　　 ——1——2位幼兒上來說并做標記。　　 5.還有很多小朋友也想說，也想把自己是什么動物畫下來，在教師的桌子上，老師已經準備好了紙和筆，請小朋友把剛才討論好的畫下來，邊畫邊記得說好聽的話。　　 ——1——2位幼兒介紹　　 6.還有很多小朋友還來不及介紹，我們回到教室里慢慢的說吧！　　 附：我家是個動物園　　 我叫祥太，是個小男孩。其實呢……我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會模仿別人?！　? 這是我爸爸，　龍?zhí)∠壬?。其實呢……他是只大獅子。最愛吃肉，不愛吃蔬菜。早上他脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼?！　? 這是我媽媽，　明美　女士。其實呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次，媽媽差點連我也一起洗了。　　 這是我爺爺，藤野先生。其實呢……他是只長頸鹿，個子高高的。散步的時候，我騎在爺爺肩膀上，看街上的風景在不停地變幻。　　 最后，介紹我的奶奶，阿　花老　太太。其實呢，她是只貓頭鷹，總是打著盹，半睡半醒。雖然她平常只會說“啊”、“恩”，只要和她在一起，大家都覺得很溫暖、很詳和。她沒有牙齒的嘴巴，笑起來呵、呵、呵的?！　? 我的家是熱鬧的動物園。有空請來玩，不收你的門票哦！