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嚴以律己，以禮待人,高一（13）班主題班會,1,概念,一、學法、知法、守法、用法 1、學法、知法，增強法律法制意識2、遵紀守法，做個文明公民3、用法護法，維護正當權益，保護消費者的權益，每年的3.15日是消費者權益日。 二、遵守單位、行業(yè)紀律和規(guī)范 1、遵守勞動紀律；2、遵守財經(jīng)紀律；3、遵守保密紀律；4、遵守組織紀律，其主要內容是執(zhí)行民主集中制原則；5、遵守群眾紀律。,2,第一篇，遵紀,1、學校 2、家庭 3、社會,,,,3,1、學校,4,在學校中，我們應該怎樣做一個文明中學生？,1、應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。 2、學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門。 3、注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。 4、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。 5、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課 ；在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講。,,5,2、家庭,6,我們在家中應怎樣與父母相處？,1、主動溝通。平時多與父母聊一聊在校的事情和學習上存在的困惑，和父母說說心里話，讓父母了解孩子的內心想法。 2、換位思考。不要動不動就和父母頂嘴，多站在父母的角度思考，體諒父母的心情和難處。（尊敬長輩） 3、尊重理解。 有事外出，應主動與父母聯(lián)系，免得父母擔心，要多聽聽父母的觀點，同時也要提出自己的觀點。 4、多些寬容。遇事不必斤斤計較，因為父母是最愛我們的人，也是我們最愛的人。 5、有錯就改。不隱瞞自己的錯誤，讓父母幫助我們改正錯誤，父母是我們最好的朋友。,,7,3、社會,8,怎樣在社會中做一個文明小公民?,1、遵守交通規(guī)則。過馬路要走人行橫道 ，過馬路要看綠紅燈，不能在馬路上打鬧，逗留。 2、遵守公共秩序，乘公共交通工具時主動購票，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。 3、愛護公用設施、文物古跡，愛護花草、樹木，愛護動物和生態(tài)環(huán)境。 4、遵守網(wǎng)絡規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。 5、公共場所不喧嘩。 6、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。,,9,第二篇，守法,守法所包含的內容要比許多人所理解的廣泛、深刻和豐富得多。守法意味著一個國家和社會主體嚴格依法辦事的活動和狀態(tài)，而依法辦事就自然包含著兩層含義，一是依法享有權利并行使權力，二是依法承擔義務并履行義務。,10,憲法,憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。國家內部政治力量的對比關系的變化對憲法的發(fā)展變化起著直接作用，國際關系也對憲法發(fā)展趨勢有所影響。,11,法律詞典,違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯。 犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。,12,看看下列案例,,13,劉某后被判處有期徒刑三年六個月。,劉某年僅15周歲，原是某中學的學生，2008年的某一天，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學下手詐錢。一天，他在學校操場玩時，看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說， 你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”。,14,因劉小樂未成年，一審被判處18年有期徒刑。,一天晚上，原勵德實驗中學發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學。該校初一年級學生陳志明與劉小樂因瑣事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。,15,他們?yōu)槭裁磿@樣做？ 通過這些案例，我們能學到什么？,16,1、掌握基本法律知識，依法保護自身權益。要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的誘惑和侵害。我們處在一個特殊的成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，所以要加強自我保護意識。 2、堅決摒棄不良習慣，做遵紀守法好學生。青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習氣。因此，堅決抵制不良誘惑和不良習氣，培養(yǎng)良好的生活方式和習慣，應該是我們青少年共同面對的嚴肅課題。我們要實現(xiàn)心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵紀守法的模范，將守法精神落在行動上，并日常生活中的小事做起。 3、要禮貌待人、誠實守信，擇友而交。要善交益友、不交惡友。 4、參加有益活動，杜絕不良嗜好。在課余時間應該多與參體育鍛煉。不上網(wǎng)吧，沉迷游戲。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。應從學習和遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》做起，遵紀守法，嚴以律己，自尊、自強、自重、自愛，自覺學法、懂法和守法，成為合格文明的中學生。,17,法律我知道：,《刑法》第 二百六十三 條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財務的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。,18,犯罪,賭博,盜竊,滋事,打人,扣壓信件,限制宗教,破壞公物,行賄受賄,19,賭博,《中華人民共和國刑法》第303條：以營利為目的，聚眾賭博或者以賭博為業(yè)的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。開設賭場的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管制，并處罰金，情節(jié)嚴重的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金。,,20,盜竊,公安部1992年1月下發(fā)的《公安部關于修改盜竊案件立案統(tǒng)計辦法的通知》對立案標準的規(guī)定：其中達到當?shù)匾?guī)定的盜竊犯罪數(shù)額標準的，立為刑事案件；撬門破窗入室盜竊的，扒竊的，使用刀刃等工具或攜帶兇器盜竊的，不論盜竊財物數(shù)額多少，均立為刑事案件；盜竊數(shù)額在2000元以上的，或雖不足2000元但情節(jié)或后果嚴重的，立為重大案件；盜竊數(shù)額在20000元以上的，或雖不足20000元但情節(jié)或者后果特別嚴重的，立為特大案件。個人詐騙和搶奪公私財物的案件，參照上述立案標準執(zhí)行。,,21,滋事,尋釁滋事罪，是指肆意挑釁，隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、占用公私財物，或者在公共場所起哄鬧事。嚴重破壞社會秩序的行為。刑法將尋釁滋事罪的客觀表現(xiàn)形式規(guī)定為四種：①隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的；②追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節(jié)惡劣的；③強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴重的；④在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的。,,22,打人,故意傷害罪，刑法第234條、第238條、第247條、第248條、第289條、第292條、第333條的規(guī)定，對非法拘禁使用暴力致人傷殘的，刑訊逼供或暴力取證致人傷殘的，虐待被監(jiān)管人致人傷殘的，聚眾“打砸搶”致人傷殘的，聚眾斗毆致人重傷的，非法組織或強迫他人出賣血液造成傷害的，應以故意傷害罪論處。 其中聚眾“打砸搶”違反第292條規(guī)定。 處3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。 故意傷害罪的主體為一般主體。凡 達到刑事責任年齡并具備刑事責任能力的自然人均能構成故意傷害罪，其中，已滿14周歲未滿16周歲的自然人有故 意傷害致人重傷或死亡行為的，應當負刑事責任。,,23,扣押信件,侵犯公民通信自由罪（刑法第一百四十七條）隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，侵犯公民通信自由權利，具有下列情形之一的，應予立案； 1．隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，次數(shù)較多或數(shù)量較大的； 2．隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，致使他人工作、生活受到嚴重妨害或身體、精神受到嚴重損害的； 3．非法開拆他人信件、涂改信中內容，或者張揚他人隱私、侮辱他人人格、破壞他人名譽的； 4．隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，造成其他嚴重后果的。 處一年以下有期徒刑或者拘役。,,24,限制宗教,非法剝奪宗教信仰自由罪，是指國家機關工作人員非法剝奪公民的正當?shù)淖诮绦叛鲎杂?，情?jié)嚴重的行為。情節(jié)嚴重，是指非法剝奪宗教信仰自由的手段惡劣，造成被害人精神失?；蜃詺⒌葒乐睾蠊那闆r。根據(jù)刑法規(guī)定，犯本罪的，處二年以下有期徒刑或者拘役。,,25,破壞公物,故意毀壞公共財物罪，是指故意毀滅或者損壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的行為。本罪的主體是一般主體，凡達到刑事責任年齡且具備刑事責任能力的自然人均能構成本罪。故意毀壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑。故意毀壞財物罪中的犯罪行為通常是由某種現(xiàn)實原因造成的。行為人可能是出于對財物所有人的打擊報復、或嫉妒心理或其他類似有針對性的心理態(tài)度，毀壞財物使所有人的財產(chǎn)受到損失就是其犯罪目的。,,26,行賄受賄,1、個人受賄數(shù)額在10萬元以上的，處10年以上有期徒刑，無期徒刑或者處死刑。 2、個人受賄數(shù)額在5萬元以上不滿10萬元的，處5年以上有期徒刑。 3、個人受賄數(shù)額在5千元以上不滿5萬元的，處1年以上，7年以下有期徒刑。 4、個人受賄數(shù)額不滿5千元，情節(jié)較重的，處2年以下有期徒刑或者拘役。 5、對多次受賄未經(jīng)處理的，按照累計受賄數(shù)額處罰。,對單位行賄涉嫌下列情節(jié)之一的，應予定罪：（1）個人行賄數(shù)額在十萬元以上、單位行賄數(shù)額在二十萬元以上的； （2）個人行賄數(shù)額不滿十萬元、單位行賄數(shù)額在十萬元以上不滿二十萬元，但具有下列情形之一的：①為謀取非法利益而行賄的；②向三個以上單位行賄的；③向黨政機關、司法機關、行政執(zhí)法機關行賄。 對個人行賄涉嫌下列情節(jié)之一的，應予定罪：（1）行賄數(shù)額在一萬元以上的； （2）行賄數(shù)額不滿一萬元，但具有下列情形之一的：①為謀取非法利益而行賄的；②向三人以上行賄的；③向黨政領導、司法工作人員、行政執(zhí)法人員行賄的.,,27,判斷題 憲法是一個國家的根本大法 （ ）,,√,懲罰A,28,判斷題,《刑法》第 一百零六 條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財務的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。,,×,懲罰A,29,判斷題,尋釁滋事罪，是指肆意挑釁，隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、占用公私財物，或者在公共場所起哄鬧事。,,√,懲罰A,30,判斷題,個人行賄數(shù)額在十萬元以上、單位行賄數(shù)額在二十萬元以上的，構成行賄罪。,,√,懲罰A,31,判斷題,非法剝奪宗教信仰自由罪，處一年以下有期徒刑或者拘役。,,×,懲罰A,32,選擇題,我們在家中應怎樣與父母相處？ 1、主動溝通 2、換位思考3、尊重理解 A、1，2 B、2，3 C、1，2，3 D、1，3,,C,懲罰B,33,選擇題,扣押信件是（ ）罪。 A、侵犯公民通信自由罪 B、干擾公民通信自由罪 C、擅自藏匿信件罪 D、擅自破壞信件傳輸罪,,A,懲罰B,34,選擇題,故意傷害罪有( )條規(guī)定 A、4 B、5 C、6 D、7,,D,懲罰B,35,感悟題,在學校如何守紀？,,懲罰C,36,感悟題,你如果發(fā)現(xiàn)店里有人鬼鬼祟祟，你會怎么樣？,,懲罰C,37,感悟題,關于遵紀，你還有什么要補充的?,,懲罰C,38,問答題,扣押信件處以幾年以下有期徒刑?,,1年,懲罰D,39,問答題,破壞公物是什么罪?,,故意毀壞公共財物罪,懲罰D,40,閱讀題,陳某和羅某是某中學學生，均16歲。一天晚上，二人接到同學顧某的電話，顧某在電話中說白天被人毆打，請他們幫忙去教訓對方。于是二人各自攜帶一把刀子，又邀約十幾個同學與顧某會合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當晚八點，在一游戲廳找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對方砍傷后逃離現(xiàn)場。案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴重性，便主動到公安機關投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學生分別被判處三年至七年的有期徒刑，并附帶民事賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費、營養(yǎng)費等費用共計10萬6千多元。 它屬于故意傷害罪的哪一類？違反了第幾條?,,群眾“打砸搶” 第292條,懲罰E,41,要做文明中學生， 就要遵紀，守紀； 知法，懂法， 讓我們一起來遵紀守法， 做一個文明中學生！,42,謝謝大家,43,