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工作總結(jié)/工作總結(jié)范文 怎樣寫三下鄉(xiāng)工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 　　一、總述 　　自強(qiáng)社暑期社會實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，由華南師范大學(xué)校團(tuán)委主辦，在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下，由新長城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社全體干部和社員組成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊，于20XX年8月18日至20XX年8月26日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動。 　　本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準(zhǔn)備工作、社會實(shí)踐工作、后期總結(jié)工作。前期準(zhǔn)備工作主要包括“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動主題、形式和內(nèi)容的確定、組隊分工撰寫方案，對組員進(jìn)行思想動員，作初步計劃、物資籌備和各宣傳物品（橫幅、海報等）的制作等。在此次“三下鄉(xiāng)”活動中通過團(tuán)隊隊員團(tuán)結(jié)一心共同努力，在活動進(jìn)行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進(jìn)行的，且大部分的計劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。但是也由于對當(dāng)?shù)厍闆r了解有限，資源缺乏等問題，以至在計劃中一些項(xiàng)目沒有達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過了一周的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,本團(tuán)隊成員都有很大的收獲，大家的社會實(shí)踐能力、教學(xué)能力、分析和解決問題能力都有了很大的提高。 　　二、活動內(nèi)容 　?。ㄒ唬┣捌跍?zhǔn)備工作 　　1、組隊寫方案 　　由于方案撰寫離暑期較遠(yuǎn)，要參與三下鄉(xiāng)的隊員不能確定，加之08級干部剛進(jìn)入社團(tuán)不久，工作經(jīng)驗(yàn)較少，考慮到工作效率等問題，采取了任命制分組：即所有第四屆干部都參與到撰寫計劃中來，統(tǒng)籌小組主要由07級老干部組成。 　　基于三下鄉(xiāng)活動撰寫過程中每位干部的表現(xiàn)，可以作為三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊隊員選拔的一個參考。 　　2．思想動員，并作初步計劃 　　“三下鄉(xiāng)”是黨中央提出的一條解決農(nóng)村缺乏知識，提高農(nóng)民素質(zhì)的方案。它的實(shí)施不僅反映在具體的行動上，也集中體現(xiàn)在思想上，而且后者為前者之源。只有在思想高度認(rèn)識了“三下鄉(xiāng)”，了解了它的意義，才能做到真正的“三下鄉(xiāng)”。針對這一點(diǎn)，我覺得有必要對全體組員進(jìn)行了形式多樣的思想教育和思想動員。這可以充分利用校團(tuán)委舉行的動員大會和各種培訓(xùn)課，爭取讓多數(shù)組員參與。 　　再次，可以讓組員搜集關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的資料，進(jìn)行座談。在座談會議中，通過大家暢談自己對“三下鄉(xiāng)”的認(rèn)識，提高大家對三下鄉(xiāng)的思想認(rèn)識。 　　由于事先對當(dāng)?shù)鼐唧w情況了解有限，為了使活動順利的開展，不至于以后陷入被動的局面，隊員經(jīng)過思想學(xué)習(xí)之后就進(jìn)入了活動的準(zhǔn)備階段，通過各種渠道了解當(dāng)?shù)厍闆r（可以和曾就讀于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)了解、最好找到當(dāng)?shù)貙W(xué)校地領(lǐng)導(dǎo)，詢問他們的教學(xué)現(xiàn)狀和需求），制定了一個初步的計劃。計劃主要包括課程設(shè)置、宣傳內(nèi)容和調(diào)查方向 　　作為一名隊長，對于如何組織三下鄉(xiāng)活動，經(jīng)過這次活動，吸取了一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，大概是一個基本的輪廓，現(xiàn)呈上如下，以供下一屆參考: 　　何組織短期志愿者支教活動 　　1.1 與當(dāng)?shù)氐膮f(xié)調(diào)合作 　　在下鄉(xiāng)前，選擇合適的支教地點(diǎn)（最好是某個隊員的家鄉(xiāng)）、研究當(dāng)?shù)乇尘?、與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾交流信息，是提高志愿者活動效率的關(guān)鍵。志愿者應(yīng)收集盡可能多的信息，了解學(xué)生的思維動向，學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，思考如何根據(jù)當(dāng)?shù)匦枨蠛臀幕厣珌聿眠x教學(xué)內(nèi)容。例如，可以了解當(dāng)?shù)匾恍┯腥さ氖?，編入“社區(qū)調(diào)研”課程中；可以了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民缺乏什么，需要什么知識，編入“社區(qū)宣傳”中。 　　組織者最好能親自去踩點(diǎn)，起碼應(yīng)及早和該村熟悉教育情況的代表性人物進(jìn)行定期交流。如能與多方交流則最佳，因?yàn)檫@樣能使更多的人了解、參與和宣傳您的支教活動。如果只依賴一個信息源，您或許會發(fā)現(xiàn)這樣得到的信息可能不周全、不準(zhǔn)確。在與村民進(jìn)行交流時，應(yīng)盡可能廣泛地選擇交流對象，包括不同年齡階段，不同經(jīng)濟(jì)狀況等等。只有這樣才能獲取全面的信息。 　　踩點(diǎn)時需做好充分的準(zhǔn)備，安排好行程和計劃好時間。下面列下此次三下鄉(xiāng)的踩點(diǎn)內(nèi)容： 　　1》學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量； 　　2》學(xué)生的興趣愛好(包括課程和業(yè)余愛好) 　　3》學(xué)生的思想動態(tài)，當(dāng)?shù)丶议L、老師和孩子希望您去教什么？他們有何需求？應(yīng)向他們清楚地闡明您的目標(biāo)和計劃，以避免誤解；但也應(yīng)盡量滿足他們的具體要求。 　　4》教學(xué)設(shè)備[課室大小、是否有多媒體、有無室內(nèi)空地及其方圓大?。w育課、閉幕式、團(tuán)體活動等在天氣不好的情況下是否有室內(nèi)場所代替）\音響設(shè)備、dvd、電腦能否上網(wǎng)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、麥克風(fēng)]、活動場所（田徑場、籃球場、乒乓球場等）； 　　5》當(dāng)?shù)亟逃值纳习鄷r間（最好先預(yù)約），協(xié)商后開取證明； 　　6》政府可以自由選擇聯(lián)系與否，可以與當(dāng)?shù)亟M織部聯(lián)系，擴(kuò)大宣傳度；今年由于豬流感文件的下發(fā)，就沒有對外進(jìn)行宣傳； 　　7》學(xué)校至宣傳點(diǎn)——街巷的路程和宣傳點(diǎn)的環(huán)境情況（能否掛橫幅，能否用音響設(shè)備，有無電源，海報如何展示等等）； 　　8》如何進(jìn)行招生，學(xué)校是否進(jìn)行協(xié)助？如果要請當(dāng)?shù)厝藚f(xié)助您提前招生、注冊，則應(yīng)和他們討論并制定具體明確的步驟規(guī)劃。要防止招生人將支教課程當(dāng)成強(qiáng)化補(bǔ)課來宣傳。要警惕當(dāng)?shù)亟M織以支教活動的名義從中收費(fèi)或采用不平等招生政策；