《九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)廣東專用廣東專用考點(diǎn)聚焦廣東專用廣東專用考點(diǎn)考點(diǎn)1燃燒及其條件燃燒及其條件1概念：概念：燃燒通常是指燃燒通常是指_發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的放熱的劇烈的_反應(yīng)。反應(yīng)。2燃燒需要的條件：燃燒需要的條件：可燃物；可燃物；與與_接觸；接觸；溫度達(dá)到溫度達(dá)到_。注意注意 物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備_個(gè)條件，缺一不可。個(gè)條件，缺一不可?？扇嘉锱c氧氣可燃物與氧氣氧化氧化氧氣氧氣(或空氣或空氣)著火點(diǎn)著火點(diǎn)三三廣東專用廣東專用考點(diǎn)考點(diǎn)2滅火的方法及原理滅火的方法及原理根據(jù)燃燒的條件可以得出滅火的原理：根據(jù)燃燒的條件可以得出滅火的原理：(1)清除可燃物或使可燃物與其他物

2、品隔離。清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。(2)隔絕隔絕_。(3)使溫度降到使溫度降到_以下。以下。注意注意 降低溫度和降低著火點(diǎn)不同。著火點(diǎn)是指物質(zhì)燃燒降低溫度和降低著火點(diǎn)不同。著火點(diǎn)是指物質(zhì)燃燒所需的最低溫度，它是物質(zhì)本身固有的屬性，因此不能說(shuō)用降所需的最低溫度，它是物質(zhì)本身固有的屬性，因此不能說(shuō)用降低著火點(diǎn)的方法來(lái)滅火，只能是將溫度降到著火點(diǎn)以下。低著火點(diǎn)的方法來(lái)滅火，只能是將溫度降到著火點(diǎn)以下。滅火的原理實(shí)際上就是破壞燃燒的條件，三個(gè)條件破壞滅火的原理實(shí)際上就是破壞燃燒的條件，三個(gè)條件破壞_就可滅火。就可滅火。氧氣氧氣(或空氣或空氣)著火點(diǎn)著火點(diǎn)其中之一其中之一廣東專用廣東專用考點(diǎn)考

3、點(diǎn)3安全常識(shí)及自我防護(hù)安全常識(shí)及自我防護(hù)1易燃物與易爆物：易燃物與易爆物：易燃物指的是那些易燃燒的氣體、液易燃物指的是那些易燃燒的氣體、液體或固體，常見(jiàn)的有液化石油氣、煤氣、天然氣、酒精、有機(jī)體或固體，常見(jiàn)的有液化石油氣、煤氣、天然氣、酒精、有機(jī)溶劑、石油產(chǎn)品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受熱溶劑、石油產(chǎn)品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受熱或撞擊時(shí)易發(fā)生爆炸的物質(zhì)，如氯酸鉀、硝酸鉀、硝酸銨等?；蜃矒魰r(shí)易發(fā)生爆炸的物質(zhì)，如氯酸鉀、硝酸鉀、硝酸銨等。2自燃和爆炸：自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物自燃是指有些可燃物_，因熱量不能及時(shí)散發(fā)使溫度升高達(dá)到這種物質(zhì)的著火點(diǎn)而引起因熱量不能及時(shí)散發(fā)

4、使溫度升高達(dá)到這種物質(zhì)的著火點(diǎn)而引起的自發(fā)燃燒，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空間里發(fā)的自發(fā)燃燒，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空間里發(fā)生急速燃燒，放出的熱使氣體的體積迅速膨脹而產(chǎn)生的一種現(xiàn)生急速燃燒，放出的熱使氣體的體積迅速膨脹而產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，如，不純的氫氣遇到明火或電火花時(shí)都會(huì)發(fā)生爆炸。象，如，不純的氫氣遇到明火或電火花時(shí)都會(huì)發(fā)生爆炸。在常溫下發(fā)生緩慢氧化在常溫下發(fā)生緩慢氧化廣東專用廣東專用注意注意(1)爆炸的條件：爆炸的條件：有限的空間；有限的空間；可燃性氣體或粉可燃性氣體或粉塵與空氣的混合物達(dá)到爆炸極限；塵與空氣的混合物達(dá)到爆炸極限；明火。明火。(2)可燃性氣體或粉塵與空氣的

5、混合物并不是在任何比例下可燃性氣體或粉塵與空氣的混合物并不是在任何比例下都會(huì)發(fā)生爆炸，都會(huì)發(fā)生爆炸，只有當(dāng)它們處于爆炸極限范圍內(nèi)且遇到明火時(shí)只有當(dāng)它們處于爆炸極限范圍內(nèi)且遇到明火時(shí)才會(huì)發(fā)生爆炸才會(huì)發(fā)生爆炸，因此注意通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等均可有效防止爆炸，因此注意通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等均可有效防止爆炸事故的發(fā)生。事故的發(fā)生。廣東專用廣東專用3認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。如：認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。如：4身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自我救護(hù)：如，用濕毛巾捂住口鼻逃身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自我救護(hù)：如，用濕毛巾捂住口鼻逃離現(xiàn)場(chǎng)、匍匐前行、打電話報(bào)警等。離現(xiàn)場(chǎng)、匍匐前行、打電話報(bào)警等。歸類示例廣東專用廣東專用 類型一燃燒條件

6、的探究類型一燃燒條件的探究命題角度：燃燒的三個(gè)條件缺一不可。命題角度：燃燒的三個(gè)條件缺一不可。例例12010廣州廣州某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，可燃物燃燒某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：廣東專用廣東專用(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為白磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)_證明了可燃物燃燒必須要證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。接觸氧氣。(3)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)_證明了可燃物燃燒必須要證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。達(dá)到一定溫度。(4)瓦斯瓦斯(主要成分為甲烷主要成分為甲烷)

7、爆炸是煤礦安全事故的一種。為爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1%以下；禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井，挖掘時(shí)防止和減少摩擦以下；禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井，挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l 件，分別是件，分別是_。移除了可燃物、控制溫度在著火點(diǎn)以下移除了可燃物、控制溫度在著火點(diǎn)以下廣東專用廣東專用變式題變式題 2011南昌南昌某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完

8、成：展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：圖圖192廣東專用廣東專用知識(shí)回憶知識(shí)回憶 可燃物燃燒的必備條件是可燃物燃燒的必備條件是_；交流討論交流討論(1)改進(jìn)后的裝置改進(jìn)后的裝置(如圖如圖)與圖與圖相比，其優(yōu)點(diǎn)是相比，其優(yōu)點(diǎn)是_。欲使圖。欲使圖中的紅磷著火，可將試管從水中取出中的紅磷著火，可將試管從水中取出并并_后才能對(duì)試管進(jìn)行加熱；后才能對(duì)試管進(jìn)行加熱；(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷住白磷(如圖如圖所示所示)，結(jié)果觀察到了，結(jié)果觀察到了“水火相容水火相容”的奇觀則大試的奇觀則大試管所裝氣體可能是管所裝氣體可能是_；與氧氣接

9、觸，溫度與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)達(dá)到可燃物著火點(diǎn)環(huán)保環(huán)保擦干擦干氧氣氧氣(或空氣或空氣)廣東專用廣東專用綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用“水火不相容水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以以“生火生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊?，比如鉀遇水?huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種和一種堿，該反應(yīng)是堿，該反應(yīng)是_(填填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)的化反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為_(kāi)。方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 根據(jù)燃燒所需要滿足的三個(gè)條件，對(duì)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)燃燒所需要滿足的三個(gè)條件，對(duì)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素。物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析，判斷

10、影響燃燒發(fā)生的因素。放熱放熱2K2H2O=2KOHH2解析解析(1)圖圖中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干生成的五氧化二磷污染環(huán)境；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；(2)試管內(nèi)應(yīng)試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣。為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣。廣東專用廣東專用 類型二燃燒與生活，燃燒與安全類型二燃燒與生活，燃燒與安全命題角度：應(yīng)用燃燒的知識(shí)，結(jié)合生活、社會(huì)，加強(qiáng)用命題角度：應(yīng)用燃燒的知識(shí)，結(jié)合生活、社會(huì)，加

11、強(qiáng)用火安全意識(shí)。火安全意識(shí)。例例2用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無(wú)恙，其用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無(wú)恙，其主要原因是主要原因是 ()A水能分解水能分解B紙不是可燃物紙不是可燃物C沒(méi)有和氧氣接觸沒(méi)有和氧氣接觸D溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)D廣東專用廣東專用變式題變式題1 在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見(jiàn)老在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見(jiàn)老師用滴管向棉花滴師用滴管向棉花滴12滴水，棉花便立即燃燒起來(lái)，其訣竅就滴水，棉花便立即燃燒起來(lái)，其訣竅就是：將一小塊金屬鉀藏在棉花中。已知鉀能與水反應(yīng)，則該反是：將一小塊金屬鉀藏在棉花中。已知鉀能與水反應(yīng)，則該反應(yīng)

12、必定是應(yīng)必定是_(填填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”)反應(yīng)。充滿好奇反應(yīng)。充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一吸管的水的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一吸管的水?dāng)D向棉花，卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來(lái)。小明魔術(shù)失敗的最可擠向棉花，卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來(lái)。小明魔術(shù)失敗的最可能原因是能原因是_，除此外，通常，除此外，通常物質(zhì)的燃燒還必須滿足另一個(gè)條件物質(zhì)的燃燒還必須滿足另一個(gè)條件_。放熱放熱加水太多致棉花未達(dá)到其著火點(diǎn)加水太多致棉花未達(dá)到其著火點(diǎn)有有(足量足量)氧氣參加氧氣參加廣東專用廣東專用變式題變式題2 在成都市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項(xiàng)證據(jù)在成都市公交車燃燒事故

13、的原因調(diào)查中，多項(xiàng)證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車。顯示，有人攜帶汽油上車。(1)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較其燃燒，這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較_(填填“高高”或或“低低”)。(2)加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是是_。(3)乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí)，下列物品禁止攜帶乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí)，下列物品禁止攜帶的是的是_(填序號(hào)，可多選，下同填序號(hào)，可多選，下同)。A鞭炮鞭炮B瓶裝飲料瓶裝飲料C書(shū)刊雜志書(shū)刊雜志D酒精酒精低低將可燃物與空

14、氣隔絕將可燃物與空氣隔絕AD知識(shí)網(wǎng)絡(luò)廣東專用廣東專用考點(diǎn)聚焦廣東專用廣東專用考點(diǎn)考點(diǎn)1營(yíng)養(yǎng)素及在人體中的功能營(yíng)養(yǎng)素及在人體中的功能人類為了維持生命，必須從食物中攝取一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)。人類為了維持生命，必須從食物中攝取一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)。_、_、_、_、_和水六大類，通常稱為營(yíng)養(yǎng)素。和水六大類，通常稱為營(yíng)養(yǎng)素。糖類糖類油脂油脂蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽維生素維生素廣東專用廣東專用營(yíng)養(yǎng)素的生理功能及主要來(lái)源營(yíng)養(yǎng)素的生理功能及主要來(lái)源營(yíng)養(yǎng)素營(yíng)養(yǎng)素生理功能生理功能主要來(lái)源主要來(lái)源蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)維持人體的維持人體的_和和_主要來(lái)自乳類、蛋類、肉主要來(lái)自乳類、蛋類、肉類和大豆以及米、麥等類和大豆以及米、麥等糖類糖類

15、給機(jī)體活動(dòng)提供給機(jī)體活動(dòng)提供_包括葡萄糖、果糖、蔗糖、包括葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、麥芽糖等淀粉、麥芽糖等主要來(lái)自米、麥、薯類及主要來(lái)自米、麥、薯類及水果水果油脂油脂提供提供_來(lái)源于動(dòng)、植物油脂以及來(lái)源于動(dòng)、植物油脂以及乳制品、蛋黃乳制品、蛋黃維生素維生素調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病水果、蔬菜、種子食物、水果、蔬菜、種子食物、動(dòng)物肝臟、魚(yú)類、蛋類、牛動(dòng)物肝臟、魚(yú)類、蛋類、牛奶等奶等生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育組織更新組織更新能量能量能量能量廣東專用廣東專用66CO26H2O廣東專用廣東專用蛋白質(zhì)、淀粉的常用檢驗(yàn)方法：蛋白質(zhì)、淀粉的常用檢驗(yàn)方法：蛋白質(zhì)：放在火上燒一下，如果有燒頭發(fā)一樣的臭味

16、，說(shuō)蛋白質(zhì)：放在火上燒一下，如果有燒頭發(fā)一樣的臭味，說(shuō)明含有蛋白質(zhì)。明含有蛋白質(zhì)。淀粉：向含有淀粉的物質(zhì)上滴加碘酒會(huì)變藍(lán)色。淀粉：向含有淀粉的物質(zhì)上滴加碘酒會(huì)變藍(lán)色。廣東專用廣東專用考點(diǎn)考點(diǎn)2化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響化學(xué)元素對(duì)人體健康的影響組成人體的元素約組成人體的元素約50多種，較多的元素有多種，較多的元素有11種。其中前四種。其中前四位的位的_、_、_、_元素，占人體質(zhì)量的元素，占人體質(zhì)量的96%。(1)常量元素：常量元素：在人體中含量高于在人體中含量高于0.01%的元素。如：的元素。如：_、_、_、氮、鈣等。、氮、鈣等。(2)微量元素：微量元素：在人體中含量低于在人體中含量低于0.01%

17、的元素。如：的元素。如：_、_、_、碘、氟等。、碘、氟等。氧氧碳碳?xì)錃涞跹跆继細(xì)錃滂F鐵鋅鋅硒硒廣東專用廣東專用元素與人體健康的關(guān)系元素與人體健康的關(guān)系元素元素名稱名稱對(duì)人體的作用對(duì)人體的作用缺乏對(duì)人體缺乏對(duì)人體健康的影響健康的影響鈣鈣主要存在于骨骼和牙齒中，主要存在于骨骼和牙齒中，是人體的必需元素，促進(jìn)肌肉是人體的必需元素，促進(jìn)肌肉和神經(jīng)的正常興奮和神經(jīng)的正常興奮會(huì)患會(huì)患_、骨質(zhì)疏松、骨質(zhì)疏松癥癥鐵鐵是血紅蛋白的成分，能幫助是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運(yùn)輸氧氣的運(yùn)輸會(huì)引起會(huì)引起_鋅鋅影響人體的發(fā)育影響人體的發(fā)育會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，發(fā)育不良硒硒有防癌

18、、抗癌作用有防癌、抗癌作用可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥碘碘是甲狀腺素的重要成分是甲狀腺素的重要成分會(huì)引起會(huì)引起_，幼兒會(huì)，幼兒會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，造成思維遲鈍影響生長(zhǎng)發(fā)育，造成思維遲鈍氟氟能防治齲齒能防治齲齒易產(chǎn)生易產(chǎn)生_佝僂病佝僂病貧血貧血甲狀腺腫大甲狀腺腫大齲齒齲齒廣東專用廣東專用考點(diǎn)考點(diǎn)3有機(jī)化合物有機(jī)化合物碳碳廣東專用廣東專用注意注意 甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。CO、CO2及碳酸鹽等，雖然含有碳元素，但因性質(zhì)跟無(wú)及碳酸鹽等，雖然含有碳元素，但因性質(zhì)跟無(wú)機(jī)物相同，所以它們屬于無(wú)機(jī)物。機(jī)物相同，所以它們屬于無(wú)機(jī)物。有機(jī)物和含碳化合物的關(guān)系有機(jī)物和含

19、碳化合物的關(guān)系廣東專用廣東專用考點(diǎn)考點(diǎn)4有機(jī)高分子材料有機(jī)高分子材料熱固熱固熱塑熱塑廣東專用廣東專用(1)塑料塑料日常生活中使用最多的塑料種類有：聚乙烯日常生活中使用最多的塑料種類有：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯、聚氯乙烯(PVC)?！鞍咨廴景咨廴尽笔侵甘侵竉所帶來(lái)的環(huán)境污染。所帶來(lái)的環(huán)境污染。注意注意 消除消除“白色污染白色污染”的途徑：的途徑：減少塑料制品的使用；減少塑料制品的使用；重復(fù)使用某些塑料制品；重復(fù)使用某些塑料制品；使用使用可降解塑料；可降解塑料；回收各種廢棄塑料；回收各種廢棄塑料；尋找可分解的替代品。尋找可分解的替代品。(2)纖維纖維纖維的種類有天然纖維和合成纖維。棉、麻、動(dòng)物

20、的毛、纖維的種類有天然纖維和合成纖維。棉、麻、動(dòng)物的毛、蠶絲屬于蠶絲屬于_纖維，滌綸纖維，滌綸(的確良的確良)、錦綸、錦綸(尼龍尼龍)、腈綸等屬、腈綸等屬于于_纖維。合成纖維的優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)度高、纖維。合成纖維的優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)度高、_、_、耐化學(xué)腐蝕。缺點(diǎn)：、耐化學(xué)腐蝕。缺點(diǎn)：_和和_差。差。塑料制品的廢棄物不能被微生物分解塑料制品的廢棄物不能被微生物分解天然天然合成合成彈性好彈性好耐磨耐磨吸水性吸水性透氣性透氣性廣東專用廣東專用(3)合成橡膠合成橡膠人們仿照天然橡膠的組成和結(jié)構(gòu)，用化學(xué)方法人工合成的人們仿照天然橡膠的組成和結(jié)構(gòu)，用化學(xué)方法人工合成的橡膠，它比天然橡膠具有更好的橡膠，它比天然橡膠具有更好的

21、_性、性、_性和性和_性。主要有丁苯橡膠、順丁橡膠和氯丁橡膠。性。主要有丁苯橡膠、順丁橡膠和氯丁橡膠。(4)各種纖維織物的燃燒鑒別各種纖維織物的燃燒鑒別棉纖維：有燒紙的氣味，灰燼呈灰色、細(xì)而軟；棉纖維：有燒紙的氣味，灰燼呈灰色、細(xì)而軟；羊毛纖維：有燒焦羽毛味，灰燼呈黑褐色小球，易碎；羊毛纖維：有燒焦羽毛味，灰燼呈黑褐色小球，易碎；合成纖維：有特殊氣味，灰燼呈黑色或褐色硬塊。合成纖維：有特殊氣味，灰燼呈黑色或褐色硬塊。彈彈絕緣絕緣耐油和耐高溫耐油和耐高溫歸類示例廣東專用廣東專用 類型一食物中的營(yíng)養(yǎng)素類型一食物中的營(yíng)養(yǎng)素命題角度：認(rèn)識(shí)食品中含有的六大營(yíng)養(yǎng)素。命題角度：認(rèn)識(shí)食品中含有的六大營(yíng)養(yǎng)素。例

22、例12011廣東廣東下列食物富含蛋白質(zhì)的是下列食物富含蛋白質(zhì)的是 ()A番茄番茄B大米大米C花生油花生油 D雞蛋雞蛋解析解析 雞蛋里面富含蛋白質(zhì)。雞蛋里面富含蛋白質(zhì)。D廣東專用廣東專用變式題變式題 2011肇慶肇慶臨近中考，家長(zhǎng)為了給學(xué)生增加營(yíng)養(yǎng)，臨近中考，家長(zhǎng)為了給學(xué)生增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如下食譜：制定了如下食譜：主食主食饅頭、米飯饅頭、米飯副食副食紅燒牛肉、清蒸西江魚(yú)紅燒牛肉、清蒸西江魚(yú)飲料飲料酸牛奶、白開(kāi)水酸牛奶、白開(kāi)水用你所學(xué)的知識(shí)，建議家長(zhǎng)增加的食物是用你所學(xué)的知識(shí)，建議家長(zhǎng)增加的食物是 ()A炒雞蛋炒雞蛋 B蒸豬排骨蒸豬排骨C燉豆腐燉豆腐 D炒青菜炒青菜D廣東專用廣東專用 類型二元素對(duì)

23、人體健康的重要作用類型二元素對(duì)人體健康的重要作用命題角度：知道元素與人體健康的關(guān)系。命題角度：知道元素與人體健康的關(guān)系。例例22011湛江湛江下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是 ()A食用用食用用“瘦肉精瘦肉精”喂養(yǎng)的豬的肉對(duì)人體無(wú)害喂養(yǎng)的豬的肉對(duì)人體無(wú)害B食用合格碘鹽可以預(yù)防某種甲狀腺疾病食用合格碘鹽可以預(yù)防某種甲狀腺疾病C工業(yè)廢水、生活污水不用處理達(dá)標(biāo)，可隨意排放工業(yè)廢水、生活污水不用處理達(dá)標(biāo)，可隨意排放D可以隨意拋棄廢舊電池可以隨意拋棄廢舊電池方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 元素對(duì)人體健康的影響是很大的，鈣、鈉、元素對(duì)人體健康的影響是很大的，鈣、鈉、鉀、鐵、鋅、硒、碘、氟等必需元素，必須合理攝入，攝鉀、

24、鐵、鋅、硒、碘、氟等必需元素，必須合理攝入，攝入不足或攝入過(guò)量均不利于人體健康。入不足或攝入過(guò)量均不利于人體健康。B廣東專用廣東專用 類型三有機(jī)物的特征類型三有機(jī)物的特征命題角度：有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的概念。命題角度：有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的概念。例例32011懷化懷化汽車給人們的出行帶來(lái)便捷，但也給汽車給人們的出行帶來(lái)便捷，但也給“低低碳生活碳生活”造成影響，其燃料汽油屬于造成影響，其燃料汽油屬于_(填填“有機(jī)物有機(jī)物”或或“無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物”)，大量汽車尾氣中的二氧化碳會(huì)加劇，大量汽車尾氣中的二氧化碳會(huì)加劇_效效應(yīng)，而尾氣中的二氧化硫、氮氧化合物則是形成酸雨的主要應(yīng)，而尾氣中的二氧化硫、氮氧化合物則是形成酸

25、雨的主要物質(zhì)，請(qǐng)舉出酸雨造成的一例危害物質(zhì)，請(qǐng)舉出酸雨造成的一例危害_。有機(jī)物有機(jī)物溫室溫室 腐蝕森林腐蝕森林(破壞土壤、破壞土壤、腐蝕雕像等腐蝕雕像等)廣東專用廣東專用變式題變式題 2011武漢武漢甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。(1)甲烷和乙醇都屬于甲

26、烷和乙醇都屬于_(填填“無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物”或或“有機(jī)有機(jī)物物”)；(2)乙醇的化學(xué)式為乙醇的化學(xué)式為_(kāi)；(3)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。有機(jī)物有機(jī)物C2H5OH(或或C2H6O)廣東專用廣東專用 類型四生活中的常用材料類型四生活中的常用材料命題角度：區(qū)分常用物質(zhì)的制作材料。命題角度：區(qū)分常用物質(zhì)的制作材料。例例42011廣州廣州根據(jù)根據(jù)廣州市城市生活垃圾分類管理暫廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定行規(guī)定第十一條，廣州市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚第十一條，廣州市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類?？苫厥瘴镏饕幸韵滤姆N，垃圾、有害垃圾、其他垃

27、圾四類?？苫厥瘴镏饕幸韵滤姆N，其成分屬于有機(jī)合成材料的是其成分屬于有機(jī)合成材料的是 ()A塑料塑料 B紙類紙類C金屬金屬 D玻璃玻璃解析解析 塑料是三大合成材料之一，屬于有機(jī)合成材料。塑料是三大合成材料之一，屬于有機(jī)合成材料。紙類屬于天然纖維，不屬于合成材料。金屬不是有機(jī)物。玻紙類屬于天然纖維，不屬于合成材料。金屬不是有機(jī)物。玻璃是硅酸鹽產(chǎn)品，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料。璃是硅酸鹽產(chǎn)品，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料。A廣東專用廣東專用變式題變式題 2011廣東廣東下列物品中用有機(jī)合成材料制成的是下列物品中用有機(jī)合成材料制成的是()A紅木家具紅木家具 B塑料飯盒塑料飯盒C玻璃茶具玻璃茶具 D鐵制水管鐵制水管方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 材料可分為金屬材料、非金屬材料、有機(jī)高材料可分為金屬材料、非金屬材料、有機(jī)高分子合成材料、天然高分子材料、復(fù)合材料等。棉和羊毛屬分子合成材料、天然高分子材料、復(fù)合材料等。棉和羊毛屬于天然高分子材料，滌綸于天然高分子材料，滌綸(的確良的確良)、錦綸、錦綸(尼龍尼龍)和腈綸等屬于和腈綸等屬于有機(jī)高分子合成材料。區(qū)分羊毛和合成纖維的方法有多種，有機(jī)高分子合成材料。區(qū)分羊毛和合成纖維的方法有多種，如手感、光澤度、耐化學(xué)腐蝕性、燃燒等，但燃燒的方法簡(jiǎn)如手感、光澤度、耐化學(xué)腐蝕性、燃燒等，但燃燒的方法簡(jiǎn)單易行。單易行。B35 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)