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一年級(jí)上冊(cè)語文教案-第4單元 口語交際:我們做朋友 部編版

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1、口語交際:我們做朋友 這是本冊(cè)教材的第二次口語交際。首先交代了本次交際的內(nèi)容,再通過圖畫,呈現(xiàn)交際的情景,直觀示范“聊天”,便于學(xué)生效仿。小貼士告知了本次口語交際的要點(diǎn)。 教材在內(nèi)容安排上充分考慮學(xué)生交際的心理,把朝夕相處的同學(xué)作為交際對(duì)象,降低了交際的難度。同齡人之間,有共同的話題和愛好,便于交際活動(dòng)的有效開展。此時(shí),學(xué)生已入學(xué)兩個(gè)多月,班里同學(xué)基本已認(rèn)識(shí),但有些還互相不太熟悉。通過這次自我介紹,可以增進(jìn)了解,成為新朋友。 和身邊的人聊平常的事,屬于日常交談。交際時(shí),語言表達(dá)上可自然、隨意些,但在態(tài)度禮儀上,要文明有禮。有的學(xué)生和別人說話,眼睛不正視對(duì)方,看著地面或四處瞟,這是不夠

2、自信的表現(xiàn),也是缺乏基本的交際禮儀。本次口語交際,強(qiáng)調(diào)了交際的基本原則,提示學(xué)生“說話的時(shí)候,看著對(duì)方的眼睛”。通過本次口語交際活動(dòng),也引領(lǐng)學(xué)生在日常交談中,能夠主動(dòng)實(shí)踐,養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。 1.能向他人做自我介紹,并能引起話題。 2.知道與人交談時(shí),“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。 教學(xué)重點(diǎn) 知道與人交談時(shí),“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。 教學(xué)難點(diǎn) 能向他人做自我介紹,并能引起話題。 1.喚醒交際需求 本課的教學(xué)對(duì)學(xué)生交際的真實(shí)心理需求有較高的要求。學(xué)生有交朋友的愿望,交際才有進(jìn)展的可能。因而喚醒真實(shí)的交際需求,是本課口

3、語交際的基礎(chǔ)。教師可讓學(xué)生說說,開學(xué)以來了解了哪些同學(xué),交了哪些好朋友。也可以說說自己還想了解誰、和誰交朋友。在談話中,激發(fā)學(xué)生愿意交往的愿望,喚起交際動(dòng)機(jī)。 2.拓展自我介紹的范圍 可以提醒學(xué)生,在做自我介紹時(shí),多說說別人可能不知道的信息。同時(shí)詢問別人相應(yīng)的信息,引起別人了解自己、和自己交談的興趣。 3.設(shè)計(jì)多層次的交際情境 (1)模擬情境交際。請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生面對(duì)面,模擬圖上小朋友的交際場(chǎng)景。師生對(duì)他們的模擬表演給予評(píng)價(jià),也可提出改進(jìn)建議。在評(píng)價(jià)時(shí),重點(diǎn)關(guān)注說話的時(shí)候是否看著對(duì)方的眼睛。 (2)真實(shí)情境交際??山柚魳?、游戲增強(qiáng)課堂的趣味性。 (3)“介紹我的新朋友”和“答記者問”

4、。請(qǐng)新結(jié)交的一對(duì)朋友上臺(tái),向全班同學(xué)互相介紹對(duì)方。其他同學(xué)隨機(jī)提問,增進(jìn)了解。 多媒體課件。 1課時(shí) 板塊一 圖片激趣,導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們,老師課下抓拍了一些照片,你們來認(rèn)一認(rèn),看能大聲說出他們的名字嗎?(課件出示班上幾位同學(xué)的照片和名字) 2.大家真棒!開學(xué)以來已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多同學(xué)。誰愿意給全班同學(xué)介紹你的好朋友分別是誰,你們會(huì)一起做什么事嗎?(學(xué)生自由發(fā)言) 3.揭示課題:今天我們就來一次交際活動(dòng),一起交更多的朋友吧。 板塊二 學(xué)習(xí)交際,明確要求 1.我們應(yīng)該怎么做才能交上朋友呢?(學(xué)生自由發(fā)言) 2.請(qǐng)同學(xué)們觀察教材插圖,思考:這兩位小朋友是怎么成為好朋友

5、的?(教師巡視指導(dǎo),了解學(xué)生的思考結(jié)果) 3.學(xué)生匯報(bào)、交流,教師總結(jié)并明確。 男孩主動(dòng)說明自己的愛好,并提問;女孩先回答問題,再主動(dòng)提出邀請(qǐng)。 他們都喜歡踢毽子,有共同的愛好。 4.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中人物的表情、動(dòng)作,得出“說話的時(shí)候,看著對(duì)方的眼睛”的結(jié)論。 5.小結(jié):我們?cè)诮浑H活動(dòng)中,要主動(dòng)介紹自己,說說自己的興趣愛好,說話的時(shí)候要看著對(duì)方的眼睛,聽話的人也要看著對(duì)方的眼睛。同時(shí),每個(gè)人都有很多個(gè)興趣愛好,所以我們?cè)诮浑H的過程中,可以多介紹幾個(gè)興趣愛好,這樣更容易交到朋友。 板塊三 演練互動(dòng),學(xué)會(huì)交際 1.教師指名一位學(xué)生,模擬交際,在交際過程中指導(dǎo)學(xué)生交際要求。 2.

6、同桌間練習(xí)交際活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。 3.指名3~4組同學(xué)上臺(tái)表演。其余學(xué)生結(jié)合所學(xué)交際要求對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià),教師相機(jī)指導(dǎo)交際禮儀和規(guī)則。 4.學(xué)生離開自己的座位,來到自己想結(jié)交的朋友面前,相互交流,表達(dá)交際愿望。 5.請(qǐng)剛成為朋友的同學(xué)上臺(tái)演示剛才的交際活動(dòng)。(教師相機(jī)指導(dǎo)) 板塊四 創(chuàng)設(shè)情境,花樣交友 1.師生交友:想要和老師交朋友的同學(xué)走上講臺(tái),師生面對(duì)面,側(cè)面對(duì)著講臺(tái),學(xué)生做自我介紹,和老師聊天,其余學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。 2.“擊鼓傳花”,游戲交友。 (1)課件出示游戲規(guī)則。 隨機(jī)點(diǎn)名一名學(xué)生上臺(tái)背對(duì)全班同學(xué)數(shù)數(shù),臺(tái)下學(xué)生傳花球。臺(tái)上學(xué)生隨機(jī)停止數(shù)數(shù),臺(tái)下學(xué)生便停止傳花球,

7、然后臺(tái)上學(xué)生走到接到花球的同學(xué)面前進(jìn)行自我介紹、聊天,結(jié)交朋友。 (2)隨機(jī)點(diǎn)名3~4名學(xué)生上臺(tái)數(shù)數(shù),并進(jìn)行口語交際,其余學(xué)生評(píng)價(jià)他們聊天的表情、動(dòng)作是否符合禮儀,語言是否通順,聲音是否洪亮。教師相機(jī)指導(dǎo)。 3.“介紹我的新朋友”和“答記者問”。請(qǐng)新結(jié)交的一對(duì)朋友上臺(tái),向全班同學(xué)互相介紹對(duì)方。其他同學(xué)隨機(jī)提問,增進(jìn)了解。 4.總結(jié):通過這節(jié)課的口語交際活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了交朋友的方法,也懂得在與人交流時(shí)要看著對(duì)方的眼睛的道理。同學(xué)們課下可以用學(xué)到的方法與鄰居小朋友交朋友哦! 在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí),呈現(xiàn)同班同學(xué)的照片,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛。通過觀察教材插圖,引導(dǎo)學(xué)生思考并明確交際禮儀。再通過教師與學(xué)生模擬交友過程,加深學(xué)生對(duì)交際禮儀的印象。最后通過各種具體實(shí)踐,讓學(xué)生內(nèi)化交際禮儀。

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