語文四年級上冊11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷(3)
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語文四年級上冊11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷(3) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1 . 綜合突破吧 1.《長相思》作者是 代 ,作者敘寫了自己赴邊關(guān)途中所見、所聞、所感,抒發(fā)了 之情。 2.《落花生》主要以人物 的形式,圍繞落花生寫了作者一家人 、 、 、 的事。 3.《難忘的一課》中寫道:“看著看著,我的眼睛不覺濕潤了?!边@是因為( ) A.“看著看著”,看的時間長了眼睛發(fā)酸,眼淚就流出來了。 B.作者為祖國偉人像重新出現(xiàn)在學(xué)校而激動,為教師和孩子們強烈的民族精神、深厚的愛國情意而感動,所以眼睛濕潤了。 2 . 說說下列句子中加點詞的意思。 1.海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。 波濤澎湃: __________________________________________________ 2.海底的動物常常在竊竊私語。 竊竊私語: __________________________________________________ 二、語言表達 3 . 仿寫句子。 當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。 1.我一回到家,小狗就會__________。 2.風(fēng)一吹來,一墻的葉子就_________。 三、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀。 蟋蟀的住宅(節(jié)選) 在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是螺蟀的住宅。出口約地方總有一叢草半拖著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。 屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。 4 . 第2自然段通過描寫蟋蟀住宅的______(外部內(nèi)部),突出了蟋蟀的住宅簡樸、______、______、______的特點。 5 . 文中加點詞語“最多”寫出了_______________,這樣寫使句子表述更加準確。 6 . 文中畫“______”的句子在表達上有什么好處? __________________________________ 7 . 蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”的原因是( ) A.蟋蟀的工具簡單,卻能建成令人驚奇的住宅。 B.住宅建得很快,卻需要長時間的整修。 C.蟋蟀和別的昆蟲不同,它不肯隨遇而安。 D.住宅隱藏得很深,內(nèi)部的墻壁很光滑。 閱讀下面一段話,完成下列各題。 ▲在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細把掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。 屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生,假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。 8 . 這段話選自課文《蟋蟀的住宅》,作者是法國的昆蟲學(xué)家_________________。 9 . 用“________________”在文中標“▲”的自然段中畫出一個比喻句。 10 . 蟋蟀住宅的特點是____________________(至少答出4點)。 11 . 寫出你對“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了”的理解。 __________________________________ 四、信息匹配 12 . 請把下列每組加點詞語中兩個錯誤讀音圈出來,并把正確讀音寫在題后括號里。 A.松脂(zhī)拂(f)拭晌午(xiǎng)洶涌澎湃(bi)( ) B.粘稠(nin)颯颯(sh)不僅(jn)前俯(fǔ)后仰 ( ) C.隧道(su)棲息(xī)開辟(b)里程碑(bēi)( ) D.今朝(zhāo)著(zho)陸繁衍(yǎn)嫦娥奔(bēng)月( ) 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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