《閩教版三下英語(yǔ)Unit-1-Birthday-part-A公開(kāi)課教案課件知識(shí)點(diǎn)梳理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《閩教版三下英語(yǔ)Unit-1-Birthday-part-A公開(kāi)課教案課件知識(shí)點(diǎn)梳理（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 1 Birthday Part A 教學(xué)目標(biāo) ◆ 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)單詞birthday，buy，present，card，football，并懂得運(yùn)用。 2.學(xué)習(xí)句子：Please come to my birthday party. Let’s buy a present. What about a football？ Oh，no/Good idea. 3.學(xué)習(xí)字母a在重讀閉音節(jié)中的讀音。 4.學(xué)唱歌曲：Happy Birthday to You! 5.功能：購(gòu)買(mǎi)生日禮物時(shí)談?wù)摰恼Z(yǔ)言。 ◆ 語(yǔ)言技能目標(biāo) 1.能認(rèn)讀和正確書(shū)寫(xiě)單詞birthday，bu

2、y，present，card，football。 2.能根據(jù)圖片說(shuō)出football，present和card,并能看圖識(shí)詞。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)，能用英語(yǔ)征求他人的意見(jiàn)。 ◆ 情感態(tài)度 通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)，敢于開(kāi)口，樂(lè)于模仿。在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心，在學(xué)習(xí)中感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，在給好朋友、親人選生日禮物的過(guò)程中感受友情、親情的溫暖。 教具準(zhǔn)備 1.單詞卡片：party，football，present，card。 2.實(shí)物：禮物盒、足球、賀卡。 3.錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。 教學(xué)過(guò)程 Step 1 Warming up 1. 師生互致問(wèn)候。 2. 欣賞歌曲：H

3、appy Birthday to You! 3. 通過(guò)歌曲，揭示并板書(shū)課題：Unit 1 Birthday Part A 教師說(shuō)：“今天是Sally的生日，讓我們一起對(duì)她說(shuō)Happy birthday!” 引出新詞birthday的學(xué)習(xí)。 Step 2 Presentation （一）句型教學(xué) 1.教授句子：Please come to my birthday party. （1）教師播放課文錄音，讓全班聽(tīng)一聽(tīng)Sally 對(duì)大家說(shuō)了什么，以此引出句子Please come to my birthday party.的教學(xué)。 （2）出示單詞卡片，教學(xué)party和my birth

4、day party,并板書(shū)。 （3）教學(xué)句子：Please come to my birthday party.根據(jù)意群，引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子。 游戲——唱反調(diào)。 游戲規(guī)則：教師大聲讀，學(xué)生則小聲讀；教師慢速讀，學(xué)生則快速讀。 2.教授句子：Let’s buy a present. Sally的朋友們要去參加她的生日聚會(huì)，他們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀? 教師再次播放課文錄音，學(xué)生跟讀模仿。 教師手拿一個(gè)禮物盒說(shuō)：“Let’s buy a present for Sally.” (1)出示present的單詞卡片，領(lǐng)讀并操練。 (2)板書(shū)buy a present，領(lǐng)讀并操練。 (3)全

5、班一起說(shuō)： Present，present. Buy a present. Let’s buy a present. 3.教授句子What about a…?以及單詞 football和card。 (1)教師從禮物盒里面拿出禮物，邊拿邊說(shuō)：“Let’s buy a present for Sally. What about a…?”引出單詞football和card的教學(xué)。 (2)學(xué)習(xí)句子：What about a…？并用不同的單詞進(jìn)行替換操練。 (3)Sally 的朋友們要給她買(mǎi)一件禮物，你們有什么建議呢？請(qǐng)學(xué)生用“What about a…?”來(lái)提建議，每個(gè)學(xué)生說(shuō)一句，教師都

6、要用“Good idea.”回答。 (4)板書(shū)Good idea.并教學(xué)。 （二）課文教學(xué) 1.翻開(kāi)課本第2頁(yè)，教師播放課文錄音，學(xué)生跟著錄音模仿著說(shuō)句子，接著回答問(wèn)題：Whose birthday is it？ 2.再播放課文錄音二到三遍，采用全班學(xué)生跟讀、個(gè)別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。 3.以小組為單位分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 4.鞏固練習(xí)。 （1）完成課本第3頁(yè)的Look and say. （2）完成課本第7頁(yè)的Listen and connect. 錄音材料： ①Dad：Hi，Sally. Here’s a present for you. Sally：Oh，

7、it’s a kite! Thank you，Dad. ②Mom：Hello，Sally. Happy birthday! Here’s a present for you. Sally：What’s this? Mom：It’s a bag. Sally：Thank you，Mom. ③Ben：Happy birthday，Sally! Here’s a present for you. Sally：Oh，it’s a football! Thank you，Ben. ④Kate：Happy birthday，Sally! Here’s a present for you.

8、Sally：What’s this？Oh，it’s a bird! Thank you，Kate. （三）語(yǔ)音教學(xué) 1.呈現(xiàn)單詞cat，bag，hat和black并帶讀。 2.讓學(xué)生找出規(guī)律，如：每個(gè)單詞都含有字母a，字母a在這些單詞中都發(fā)/a/音等。 3.教師總結(jié)字母a在這些單詞中的音名，介紹重讀閉音節(jié)單詞的特點(diǎn)及讀音規(guī)律。 4.教師播放課本第3頁(yè)的Listen and learn the English sounds.學(xué)生模仿跟讀。 5.出示bad，sad，man和pan等單詞，引導(dǎo)學(xué)生自主拼讀。 Step 3 Extension 綜合活動(dòng)：情景對(duì)話。 教師把鋼

9、筆、筆盒、卡片、足球、賀卡等物品放在講臺(tái)上，布置一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，然后請(qǐng)當(dāng)天過(guò)生日的學(xué)生上臺(tái)（如果沒(méi)有，可以請(qǐng)一個(gè)近期要過(guò)生日的學(xué)生上臺(tái)），給他/她戴上“生日帽”。教師對(duì)大家說(shuō)：“Let’s buy a present for ×××. 你們有什么建議？”請(qǐng)同桌之間進(jìn)行討論，再請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)表演對(duì)話。 Step 4 Homework 1.聽(tīng)錄音，熟讀本課內(nèi)容。 2．完成本課的練習(xí)。 3.用今天所學(xué)的新句型，和同學(xué)談?wù)劇叭恕眿D女節(jié)時(shí)要送給媽媽的禮物。 下課啦，咱們來(lái)放松一下，講個(gè)小故事吧: 活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保

10、護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。 活動(dòng)過(guò)程： ??1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！? 主持人口述謎語(yǔ)： ??“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)， ??煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！? ??主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！” ??一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？” ??主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 ? 水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！? ??甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。 ??小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

11、 ??花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。 ??主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》 ??竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大； ??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳， ??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。 ??栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸； ??魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它； ??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。 ??主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？ ??甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。 ??乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。 ??丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很

12、大作用。 ??2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀? ??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。 ??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。 ??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。 ??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。 ??3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。 ??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。 ??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用

13、。 ??（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)） ??（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？ ??主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》 ??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！? ??旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？” ??主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？ ??甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)

14、該把水龍頭關(guān)上。 ??乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。 ??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？ ??齊：主動(dòng)關(guān)好。 ??小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？ ??主持人：可以。 ??小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔? ??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。 ??小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔? ??答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。 ??小記者：你們談得很好，我的收獲也很大

15、。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！ ??水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！ ??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？ ??答：有。 ??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸? ??動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！ ??花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！ ??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。 ??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？ ??水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

16、??主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！ ??4.主持人：大家歡迎老師講話！ ??同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。 ??5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 ? 6.活動(dòng)效果： ? 此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵 活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。 活動(dòng)過(guò)程： ??1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家

17、猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！? 主持人口述謎語(yǔ)： ??“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)， ??煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。” ??主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！” ??一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？” ??主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 ? 水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！? ??甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。 ??小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。 ??花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

18、??主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》 ??竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大； ??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳， ??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。 ??栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸； ??魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它； ??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。 ??主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？ ??甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。 ??乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。 ??丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。 ??2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀? ??（1）（生）：我要節(jié)約用水，

19、保護(hù)水源。 ??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。 ??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。 ??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。 ??3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。 ??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。 ??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。 ??（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)） ??（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？ ??主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》 ??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！? ??旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？” ??主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？