七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合提升檢測(cè)語(yǔ)文試題
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七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合提升檢測(cè)語(yǔ)文試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.相委而去。委:舍棄;去:離開(kāi)。 B.為人謀而不忠乎?為:替;忠:竭盡自己的心力。 C.乃悟前狼假寐。悟:明白;寐:睡覺(jué)。 D.若躇步跐蹈。若:好像;蹈:踩、踏。 二、字詞書(shū)寫(xiě) 2 . 閱讀下面的文字,完成下面小題。 春萌,夏長(zhǎng),秋蕭瑟,冬枯瘠,如環(huán)無(wú)端,無(wú)聲輪轉(zhuǎn)。校園的春色,即將在這個(gè)季節(jié)展現(xiàn)它無(wú)窮的魅力。 山杏與山桃?guī)缀跏亲钤玳_(kāi)放的花樹(shù)。遠(yuǎn)觀,山杏和山桃無(wú)異;細(xì)看,山杏花萼反轉(zhuǎn),虬枝纏繞,棵棵相連。山桃花粉中透紅,枝干直硬,紅光油亮。校檔案館門(mén)口的山杏花爭(zhēng)妍斗艷。教學(xué)樓旁邊的那片桃花更是開(kāi)得繁盛、熱烈、恣意,鮮艷得①直(chuō)戳 人眼。 翌日,我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)美麗的校園。草坪上那迸濺的水花早已驚醒了沉睡的霧靄。宿舍區(qū)的白玉蘭爭(zhēng)相開(kāi)放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似白衣仙女婀娜妍媚,好不讓人心生嫉妒。再走近細(xì)看,朵朵玉蘭俏立枝頭,有的剛展開(kāi)兩三片花瓣,有的全部展開(kāi),露出黃色的②花(ruǐ)。有的花苞豐腴,飽脹得馬上要破裂似的。 道路兩旁的各式③花(hu)萬(wàn)紫千紅,一派欣欣向榮。片片花香吸引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂與蝴蝶。蜜蜂采花,分泌蜜汁,生存繁衍;蝴蝶飛舞,流連花間,美不勝收。整個(gè)校園仿佛成了一幅多姿多彩的圖畫(huà)。這時(shí)隨著一聲上課鈴響,剎那間,教學(xué)樓內(nèi)恢復(fù)了以往的安靜。但是教學(xué)樓外卻傳來(lái)陣陣聒噪聲:鳥(niǎo)兒啄擊樹(shù)干的篤篤聲,野鴨在湖邊的嬉戲聲,灰鵲在枝頭的鳴叫聲……整個(gè)世界充滿(mǎn)了一種親切而自然的和諧。 置身于校園春景中,我閉上雙眼,摒棄雜念,聞一聞這春天的味道,感受這春天的美好。我敞開(kāi)④胸(jīn),張開(kāi)雙臂去擁抱更加燦爛、輝煌的明天。 (1)下列文中加點(diǎn)字讀音的判斷,全都正確的一項(xiàng)是(______) 枯瘠(j)翌(l)日聒(guō)噪 嫉(j)妒虬(qi)枝豐腴(y) 迸(bng)濺剎(ch)那分泌(m) 檔(dǎng)案摒(bng)棄篤(dǔ)篤聲 (2)按照文中注音,填寫(xiě)漢字,要求書(shū)寫(xiě)正確、字跡工整。 ①直(chuō)(_________)人眼 ②花(ruǐ)(_________) ③花(hu)(_________) ④胸(jīn)(_________) (3)文中劃線(xiàn)字筆順判斷正確的是(_________) A.“蕭”字的最后一筆是豎 “瑟”字的最后一筆是撇 B.“蕭”字的最后一筆是點(diǎn) “瑟”字的最后一筆是撇 C.“蕭”字的最后一筆是豎 “瑟”字的最后一筆是點(diǎn) D.“蕭”字的最后一筆是點(diǎn) “瑟”字的最后一筆是點(diǎn) 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀文段,回答問(wèn)題。 (甲)月還沒(méi)有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔?;赝麘蚺_(tái)在燈火光中,卻又如初來(lái)未到時(shí)候一樣,又漂緲得像一座仙山樓閣,滿(mǎn)被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛,很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了,但也不好意思說(shuō)再回去看。 (乙)不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周?chē)暮诎抵皇菨猓芍呀?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝采起來(lái)。 3 . 給劃線(xiàn)字注音。 躥( )喝采( ) 4 . 甲段中劃線(xiàn)的“回望”一詞在文中的作用是什么? 5 . “漂緲”通常寫(xiě)作____________,意思是___________________。 6 . 甲段文字從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)社戲,這段對(duì)戲臺(tái)的描寫(xiě)表現(xiàn)“我”的什么樣的心情? (1)所見(jiàn): (2)所聞: (3)“我”對(duì)社戲的_______________之情。 7 . 乙段中“那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”運(yùn)用的修辭手法是________,作用是(1)__________________,(2)__________________。 閱讀下面的文章,完成各題。 丑石 賈平凹 ①我常常遺憾我家門(mén)前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門(mén)前攤了麥子,奶奶總是要說(shuō):這塊丑石,多礙地面喲,多時(shí)把它搬走吧。 ②于是,伯父家蓋房,想以它壘山墻,但苦于它極不規(guī)則,沒(méi)棱角兒,也沒(méi)平面兒;用鏨破開(kāi)吧,又懶得花那么大氣力,因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn),隨便去掮一塊回來(lái),哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái),壓鋪臺(tái)階,伯父也沒(méi)有看上它。有一年,來(lái)了一個(gè)石匠,為我家洗一臺(tái)石蘑,奶奶又說(shuō):用這塊丑石吧,省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看,搖著頭,嫌它石質(zhì)太細(xì),也不采用。 ③它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來(lái)浣紗捶布;它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?;牟荼惴毖艹鰜?lái),枝蔓上下,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來(lái),曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它,嫌棄它,也無(wú)可奈何,只好任它留在那里去了。 ④稍稍能安慰我們的,是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒,雨天就盛滿(mǎn)了水。常常雨過(guò)三天了,地上已經(jīng)干燥,那石凹里水兒還有,雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚,我們盼著滿(mǎn)月出來(lái),就爬到其上,翹望天邊;奶奶總是要罵的,害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái),磕破了我的膝蓋呢。 ⑤人都罵它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。 ⑥終有一日,村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò),突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去,就住了下來(lái);以后又來(lái)了好些人,說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車(chē),小心翼翼地將它運(yùn)走了。 ⑦這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱,閃過(guò)光,我們的先祖或許仰望過(guò)它,它給了他們光明,向往,憧憬;而它落下來(lái)了,在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了? ⑧奶奶說(shuō):“真看不出!它那么不一般,卻怎么連墻也壘不成,臺(tái)階也壘不成呢?” ⑨“它是太丑了”。天文學(xué)家說(shuō)。 ⑩“真的,是太丑了”。 ? “可這正是它的美”天文學(xué)家說(shuō),“它是以丑為美的。” ? “以丑為美?” ? “是的,丑到極處,便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石,當(dāng)然不能去做墻,做臺(tái)階,不能去雕刻,捶布。它不是做這些玩意兒的,所以常常就遭到一般世俗的譏諷。” ?奶奶臉紅了,我也臉紅了。 ?我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。 (有刪改) 8 . 通讀全文,將我們對(duì)丑石的情感變化補(bǔ)充完整。 遺憾→①______→②______→贊美中 9 . 本文“丑石”的“丑”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面? 10 . 結(jié)合語(yǔ)境,按相關(guān)提示,品讀下面兩個(gè)句子。 (1)它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣。(修辭角度) (2)他在我家門(mén)前路過(guò),突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。(分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果) 11 . 本文的寫(xiě)法和我們之前學(xué)過(guò)的很多課文有相似之處,請(qǐng)你選擇下面我們學(xué)過(guò)的一篇課文,簡(jiǎn)要分析它們?cè)趯?xiě)法上的相同點(diǎn)。 (1)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》(2)《紫藤蘿瀑布》 12 . 讀了本文,你有什么體會(huì)? 四、對(duì)比閱讀 閱讀《短文兩篇》,回答下列小題。 陋室銘 劉禹錫 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?? 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)社丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。 13 . 下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A.有仙則名名:出名,有名 B.談笑有鴻儒鴻儒:博學(xué)的人 C.亭亭凈植植:種植 D.宜乎眾矣宜:應(yīng)當(dāng) 14 . 下面句子中,是判斷句的一項(xiàng)是 A.無(wú)絲竹之亂耳 B.何陋之有 C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D.蓮,花之君子者也 15 . 下面對(duì)選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是 A.《陋室銘》一文,作者以有仙之山、有龍之水開(kāi)篇,引出本文主旨句——“斯是陋室,惟吾德馨”。 B.《陋室銘》一文,通過(guò)對(duì)居室情景的描繪,極力形容“陋室”不陋,表達(dá)了一種高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。 C.《愛(ài)蓮說(shuō)》以“水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃”統(tǒng)領(lǐng)全篇,引出下文對(duì)“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”“蓮之愛(ài)”的闡發(fā),為表達(dá)主題作準(zhǔn)備。 D.《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的手法,借助對(duì)菊花、牡丹、蓮花的贊美表達(dá)了作者羨慕陶淵明不與世俗同流合污的高尚品格以及對(duì)世人追逐名利的厭惡態(tài)度。 五、情景默寫(xiě) 16 . 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)若夫日出而林霏開(kāi),__________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) (2)持節(jié)云中,__________?(蘇軾《江城子密州出獵》) (3)__________,八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿(mǎn)江紅小住京華》) (4)濁酒一杯家萬(wàn)里,__________。(范仲淹《漁家傲秋思》) (5)__________,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(李白《行路難》其一) (6)湖上影子,__________,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》) (7)一封朝奏九重天,__________。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》) (8)__________,處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) (9)春蠶到死絲方盡,__________。(李商隱《無(wú)題》) (10)__________,舍生而取義者也。(孟子《魚(yú)我所欲也》) (11)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸和憤懣不平的句子是“__________,__________?!? 六、詩(shī)歌鑒賞 閱讀詩(shī)歌,完成小題。 芙蓉樓送辛漸① 唐 王昌齡② 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆? 洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。 (注釋?zhuān)傩翝u:王昌齡的朋友。王昌齡可能陪他從江寧到潤(rùn)州,然后在此分手。②王昌齡:開(kāi)元二十七年(739年)遠(yuǎn)謫嶺南,次年(寫(xiě)作本詩(shī)時(shí))北歸任江寧丞,仍屬謫官。 17 . 首句中的“連”字展現(xiàn)出一幅怎樣的景象?有何作用? 18 . 結(jié)合本詩(shī)最后一句,說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人要表達(dá)的思想感情。 七、語(yǔ)言表達(dá) 19 . 請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題,并簡(jiǎn)述理由。 (人民網(wǎng)4月11日電)由中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)青少年足球基金發(fā)起的公益項(xiàng)目“綠茵計(jì)劃”10日在北京啟動(dòng),旨在為偏遠(yuǎn)山區(qū)成績(jī)優(yōu)異的少年足球隊(duì)改善踢球環(huán)境。 “綠茵計(jì)劃”的內(nèi)容包括將學(xué)校的泥土足球場(chǎng)改建為人工草皮,提升基層教練員水平,為學(xué)生提供足球訓(xùn)練裝備以及為成績(jī)優(yōu)秀的球隊(duì)提供前往國(guó)外優(yōu)秀青訓(xùn)營(yíng)的機(jī)會(huì)等。綠茵計(jì)劃希望3年之內(nèi)在全國(guó)為100個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)秀球隊(duì)建立綠茵球場(chǎng),為孩子們提供更好的足球訓(xùn)練裝備。 標(biāo)題: 理由: 八、名著閱讀 20 . 名著閱讀 某人有一匹馬和一頭驢。在途中,驢對(duì)馬說(shuō):“你如果肯救我一命,請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)?!瘪R不聽(tīng)。驢精疲力竭,倒下死了。主人把所有的貨物,連同那張?bào)H皮,都放在馬背上。馬哭著說(shuō):“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān),卻馱上了這全部的貨物,還加上這張皮!” (1)請(qǐng)概括這則寓言的寓意。 (2)結(jié)合文段,談?wù)劇兑了髟⒀浴返乃囆g(shù)特色。 九、作文 21 . (成都中考)“我不由得停住了腳步”,是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭。一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞,使“我”浮想聯(lián)翩……生活中,你是否有過(guò)“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷?什么讓你的腳步停住?你又有怎樣的感受與思考? 請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開(kāi)頭,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①題目自擬,立意自定;②除詩(shī)歌外,文體自選;③不得抄襲、套作。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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