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2018版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 第四節(jié) 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)學(xué)案 (新版)魯教版

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2018版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 第四節(jié) 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)學(xué)案 (新版)魯教版_第1頁
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1、 第四節(jié)  化學(xué)與環(huán)境保護(hù)                    1.知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解防止水、 大氣污染的一般原則和方法。 2.認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用。 3.初步形成正確、合理的使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí),確立綠色化學(xué)觀念,樹立環(huán)境保護(hù)與自然和諧相處的意識(shí)。 保護(hù)水資源 閱讀課本第108-109頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空: 1.水污染的來源:①工業(yè)廢水;②農(nóng)業(yè)廢水;③生活污水。 2.水污染的危害:①破壞水體生態(tài)系統(tǒng);②影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn);③威脅人體健康及生命安全。 3.水污染的防治:①依據(jù)不同的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)水資源進(jìn)行分類管理,

2、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè),禁止污水排放;②加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、新工藝的研究與應(yīng)用,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)無污染生產(chǎn)。 某工廠近期排出的廢液中含有大量的鹽酸?,F(xiàn)要將該廢液調(diào)至中性,你能設(shè)計(jì)出幾種方案?哪一種方案最合理? 答:治理廢水中的酸性物質(zhì)就是除去廢水中的氫離子,故設(shè)計(jì)以下4種方案: 方案1:向廢液中加入廢鐵,鐵與酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣屬于易燃?xì)怏w,遇火易燃燒甚至爆炸,不安全,所以此方案雖能除酸,但產(chǎn)生氫氣,遇火有安全隱患,成本高; 方案2:向廢液中加入火堿,氫氧化鈉與酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,但反應(yīng)時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象,不能確定是否恰好完全反應(yīng),且氫氧化鈉價(jià)格較高,故此方案雖能除酸,但不易掌握終點(diǎn),成本高; 方案3:

3、向廢液中加入石灰石,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳,現(xiàn)象明顯,而且石灰石價(jià)格較低,故此方案能除酸,成本也較低; 方案4:向廢液中加入生石灰,生石灰與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,生石灰價(jià)格比石灰石高,故此方案雖能除酸,但也不易掌握終點(diǎn),成本也較石灰石高; 故所設(shè)計(jì)的4種方案中方案3比較經(jīng)濟(jì),也易控制,更為合理。 保護(hù)和防止空氣污染 閱讀課本第110-111頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空: 1.酸雨的形成:煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和汽車尾氣中的氮氧化物氣體與大氣中的水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成酸隨雨水降落,形成酸雨(pH<5.6的降雨)。 2.酸雨的危害:酸化土壤、污染水

4、體、腐蝕建筑及文物古跡、加速金屬制品的銹蝕等。 3.酸雨的防治:①向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤;②在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和氮氧化物(NOx)轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸肌? 綠色化學(xué) 閱讀課本第112-113頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空: 1.綠色化學(xué)的核心:利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。 目標(biāo):最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)為期望的最終產(chǎn)物。 2.為減少污染采取的可行措施:①生活中人們用可降解塑料、紙制品或其他易分解的物質(zhì)取代聚乙烯等塑料制品,解決“白色污染”;②為消除電池造成的污染,人們研制出了各種綠色環(huán)

5、保電池,如太陽能電池、燃料電池等。 1.你認(rèn)為還有哪些方法可以保護(hù)我們的空氣? 答:植樹造林;減少化石燃料的燃燒,使用新能源;加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)等。 2.化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案: 方案一:CuCuOCuSO4 方案二:CuCuSO4 [Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O] 從綠色化學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為哪一個(gè)方案更合理?請(qǐng)說明理由。 答:方案一更合理;方案一中銅和氧氣加熱生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,因此反應(yīng)過程中沒有污染物,且原料的利用率高;方案二中放出的有毒氣體二氧化硫會(huì)對(duì)空氣造成污染,因此,從保護(hù)環(huán)境的

6、角度來看,方案二不合理。 1.水污染是全社會(huì)關(guān)注的話題,對(duì)此人們眾說紛紜,下列關(guān)于水的污染原因有如下說法:①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含農(nóng)藥、化肥的污水的任意排放;④雨水與土壤接觸;⑤冰川融化。其中正確的是(A) A.①②③④ B.①②③ C.④⑤ D.①②③④⑤ 2.每年秋收季節(jié),農(nóng)民在田間大量焚燒秸稈,致使當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)煙霧天氣,部分地區(qū)的空氣質(zhì)量一度達(dá)到中度污染,這再次引起了人們對(duì)秸稈綜合利用和環(huán)境問題的關(guān)注。下列說法錯(cuò)誤的是(A) A.秸稈燃燒生成的二氧化碳會(huì)形成酸雨 B.秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵,會(huì)使空氣中可吸入顆粒物增多 C.推廣秸稈飼料和食用菌生產(chǎn),發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì) D.有序發(fā)展生物質(zhì)能、秸稈建材等 3.“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列反應(yīng)類型中,一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是(D) A.分解反應(yīng) B.置換反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.化合反應(yīng) 2

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