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1、第六課 人之主線 教案 第一框 誠信是做人之本 （知識與技能）?讓學生結識到誠信是人之主線，社會之基；?明白一種人失去了誠信，將阻礙自己的發(fā)展，因此，做人不能失去誠信；?懂得誠信來源于自己誠實守信，讓誠信陪伴我們美好的畢生。 （過程與措施）通過閱讀、探究、交流讓學生結識到誠信是人之主線，社會之基。 （情感與價值觀）樹立誠信觀念，結識誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實生活中自覺做到誠信守信。 教學重點：學生結識到誠信是人之主線，社會之基；?明白一種人失去了誠信，將阻礙自己的發(fā)展，因此，做人不能失去誠

2、信。 教學難點：懂得誠信來源于自己誠實守信，讓誠信陪伴我們美好的畢生。 教學過程 一、 導入 胡錦濤主席在樹立社會主義榮辱觀中提出了“八榮八恥”，其中有“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”；《公民道德建設實行綱要》中有“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。今天我們就有學習第六課《人之主線》?！墩\信是做人之主線》，理解誠信為什么是人之主線，社會之根基。 板書課題：誠信是做人之本 二、 誠信是槳 1、閱讀“細細品味”及圖片資料。 2、探究交流。 ?你贊成年輕人的選擇嗎？想一想，“誠信”被拋進水利后，會導致如何的結局？（課本P60） ?你樂意和林冬做朋友嗎

3、？為什么？你身邊尚有哪些不誠信的行為？請你就如何克服這些不良行為的同窗們展開討論。（課本P62） 明確： ?對年輕人的選擇應持否認態(tài)度。這是由于誠信是做人之本，在現(xiàn)實生活中，一種人失去誠信，她的行為將會到處受阻礙、抵制，不僅無法達到自己的目的，并且將會阻礙自己的發(fā)展。寓言中的年輕人，拋棄了誠信，她人生的航船將無法安全行駛，無法達到抱負的彼岸。 ?A、不樂意和林冬做朋友。由于林冬不講誠信，言而無信，說謊，不誠實。 B、平常生活和學習中常有考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊欺騙等不誠信行為；在社會中有爾虞我詐、背信棄義、缺斤少兩、摻假使假、拖欠工資、假冒偽劣、虛假廣告等。

4、 C、克服不誠信行為，應當努力做到對人守信，對事負責，具體規(guī)定：一方面，做誠實人，辦誠實事；另一方面，不要容易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現(xiàn)諾言，做到言而有信；再次，要誠實不說謊，堅持實事求是的原則；最后，要從生活中一點一滴的小事做起，努力做到誠實守信。 3、 小結。 ?誠信的含義：誠信就是誠實守信，即言行與內心一致，說話算數(shù)，言而有信。 ?誠信的重要性：誠信是人之主線、社會之根基。 ?誠信是槳。有了誠信，人生的航船才干安全行駛，達到抱負的彼岸。一種人失去誠信，她的行為將會到處受

5、到阻礙、抵制，不僅無法達到自己的目的，并且將會阻礙自己的發(fā)展。 三、 信任從哪里來 1、閱讀“感悟角”及有關內容。 2、探究交流。 ?你能從中體會出她們各自“驚喜”和“快活”的心情及因素嗎？如果那夜那位男生沒有將錢送來，她們又會是如何的心情？“我”后來還會信任她嗎？為什么？（課本P63） ?請你以“我看無人監(jiān)考”為話題，談談自己的觀點。（課本P64） ?想一想，無人監(jiān)考活動得以進行的基本是什么？（課本P64） 明確： ?我把錢借給她，闡明我是信任她的，但她遲遲沒有還錢兌現(xiàn)自己的諾言，我感覺到自己被欺騙，覺得她是一種不誠信的人，十分傷心和氣憤。在這種矛盾痛苦心理中，忽然看見她來還

6、錢，我一方面是“驚”，由于出乎自己的預料，發(fā)現(xiàn)自己錯怪了她；另一方面是“喜”，為自己沒有看錯人，也為她實現(xiàn)了自己的諾言。她通過五天的努力，通過自己的勞動掙得2元錢，并將2元錢歸還給我，實現(xiàn)了自己的諾言，其“快樂”的心情是無法言喻的。 如果那夜她沒有將錢送來，我會十分傷心和氣憤，她會很自責和內疚。我后來不再信任她，由于她是一種言而無信的人。 ?材料中給的兩種觀點是兩種具有代表性的觀點，你可以贊同其中的一點，也可以從兩個方面刊登自己的觀點，更可以在這兩點之外，體現(xiàn)第三種觀點。例如： 一方面，無人監(jiān)考可以減少干擾，減輕學生心理壓力。考試是為了測試學生學習的實際水平，而在考場上，監(jiān)考教師的來回巡

7、視會給考生導致不同限度的干擾，使她們產(chǎn)生不安、煩躁情緒，因而無法用心致志地做答試題。這樣學生就在考試自身和監(jiān)考教師的雙重壓力下應試，考出來的成績也就不能較好地反映學生的實際水平。而無人監(jiān)考至少能減輕學生這一方面的壓力，從而在考試中正常發(fā)揮她們的實際水平，獲得好成績。 另一方面，無人監(jiān)考能使學生感到自己得到了尊重和信任，不再像犯人同樣被看守監(jiān)視著，因而在心理上會產(chǎn)生一種想法：既然教師這樣信任我們，我們也應當以實際行動證明我們在無人監(jiān)考的狀況下是不會作弊的。雖然是想作弊的學生也會在這種氛圍下而自責自慚，并有所收斂、這樣，豈不是比既耗費大量人力財力設監(jiān)考而又收效甚微的監(jiān)考制度好得多嗎？可見

8、，無人監(jiān)考還可以節(jié)省不少人力與財力，將其用到更需要的地方去。 無庸諱言，無人監(jiān)考不也許完全杜絕舞弊現(xiàn)象，但在有人監(jiān)考作弊行為尚層出不窮的狀況下，無人監(jiān)考顯然是利不小于弊的。 ?是同窗們誠實守信的品質。無人監(jiān)考活動要靠人們的自覺，同步也要有一定的紀律作為保證。 3、 小結。 ?信任不僅是一種崇高的情感，更是一種連接人與人之間關系的紐帶。你有義務去信任此外一種人，除非你能證明那個人不值得你信任；你也有權受到此外一種人的信任，除非你已經(jīng)被證明不值得那個人信任。 ?得到別人信任的前提是對別人誠實守信。簡樸地說，別人對你的信任來自于你的誠實守信！如果自己誠實守信，你就獲得了被人

9、信任的保證書。 四、 誠信檔案 請在你的誠信檔案中記錄下你過去做過的誠信與不誠信的事。在此后的人生道路上，把每次所做的誠信或不誠信的事，像“存款”或“取款”同樣都記入心中的道德銀行，積累自己的誠信財富，讓城鄉(xiāng)陪伴你美好的畢生。 五、 拓展延伸 材料：被騙、打工、守廁、拾荒、清運垃圾，然后還債。來，湖北荊州市馬店村的“誠信夫婦”馬保杰夫婦倆未買一件衣服，每天生活費控制在10元以內……為了還債，她們守廁拾荒，被稱為“失意不失信、缺錢不缺德”。隨著不斷的還錢，欠債越來越少，堆積在她們心頭的陰云也逐漸散開，她們臉上終于有了一縷輕松的笑容。 馬寶杰夫婦被稱為“誠信夫婦”的因素是什么？ （人無

10、信不立。馬保杰夫婦守廁拾荒還債，秉承了中國誠信的道德老式。在商品經(jīng)濟社會的今天，誠信在部分人群中開始淡化，但馬保杰夫婦弘揚了誠信，彰顯了人格魅力，值得弘揚、宣傳和贊許。馬保杰的行為可貴之處就在于她沒有由于債務、生活困難而被壓垮，也沒有由于“差錢”而選擇逃避，而是選擇了勇敢的承當！這不正是一種公民應有的誠信品質嗎？） 〖板書設計〗 誠 含義----言行與內心一致，言而有信 信 誠信是槳 人之主線，不講誠信，人無法立于世 是 重要性 社會之基，沒有誠信，社會無法正常運轉

11、 做 不講誠信，自己的行為受阻，發(fā)展受限 人 誠信從哪里來----得到別人信任的前提是自己誠實守信 之 本 建立誠信檔案，積累誠信財富 第二框 誠信是社會發(fā)展之基 （知識與技能）?讓學生結識到誠信的缺失，會給社會帶來巨大的傷害，也讓我們失去了但愿；?結識到誠信是社會之根基，無論公司、社會組織或個人，只有誠信，才干得到社會的承認，才干走向成功。 （過程與措施）通過閱讀、探究、交流讓學生結識到誠信是社會之根基，無論公司、社會組織或個人，只有誠信，才干得到

12、社會的承認，才干走向成功。 （情感與價值觀）樹立誠信觀念，從小事做起，做一種誠實守信的人。 教學重點：?誠信的缺失，會給社會帶來巨大的傷害，也讓我們失去了但愿；?誠信是社會之根基。 教學難點：如何做到以誠信為本，誠實守信。 教學過程 一、 導入 春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處在戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推動改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，成果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。

13、商鞅立即賞了她五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就不久在秦國推廣開了。新法使秦國徐徐強盛，最后統(tǒng)一了中國。 從這個故事中，我們看到了什么？誠信！ 板書課題：誠信是社會發(fā)展之基 二、 誠信缺失的代價 1、閱讀“小資料”、“新聞回放”及有關資料。 2、探究交流。 ?這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實生活中的哪些問題？請你列舉現(xiàn)實生活中的其她有關現(xiàn)象來闡明。（課本P66） ?誠信缺失的代價僅僅是經(jīng)濟上的嗎？這個代價還表目前哪些方面？（課本P67） ?你覺得原南京冠生園破產(chǎn)的真正因素是什么？這一件事對我們有哪些啟示？（課本P68） ④你還能列舉出哪些因不講誠信而遭到市場

14、懲罰的案例？（課本P68） 明確： ?反映了現(xiàn)實生活中某些人誠信缺失的現(xiàn)象?？梢詮纳鐣?jīng)濟生活、政治生活以及人際交往中列舉有關現(xiàn)象來闡明。 ?不僅僅在經(jīng)濟上，這個代價還表目前對個人、對公司、對國家等方面。 ?原南京冠生園破產(chǎn)的真正因素是違背了經(jīng)濟生活中誠實守信的原則，以次充好，欺騙消費者。這一事件啟示我們，在經(jīng)濟生活中要遵守誠實守信的原則，否則害人終將害己，將受到市場的懲罰甚至法律的制裁。 ④例子： 濟陽有個商人過河時船沉了，她抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人匆匆喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。她只給了漁夫1

15、0兩金子。漁夫責怪她不守信，出爾反爾。富翁說：“你一種打漁的，畢生都掙不了幾種錢，忽然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被她騙過的淦夫說：“她就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶爾的，但商人的不得好報卻是在乎料之中的。由于一種人若不守信，便會失去別人對她的信任。因此，一旦她處在困境，便沒有人再樂意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。 3、 小結。 失信，給社會帶來了巨大的傷害；失信，讓我們失去了但愿。面對誠信危機，我們必須切實加強社會信用建設，使講誠信的公民因此受益，讓有不良記錄者付出代

16、價，名譽掃地，甚至被繩之以法。 三、 誠信制勝 1、閱讀課文有關資料。 2、探究交流。 北京同仁堂三百近年經(jīng)久不衰的因素是什么？結合原南京冠生園的破產(chǎn)，北京同仁堂的“經(jīng)久不衰”給了你哪些啟示？（課本P69） 明確： 北京同仁堂經(jīng)久不衰的因素是經(jīng)濟生活中遵守誠實守信的原則，把顧客的利益放在第一位。這啟示我們，在經(jīng)濟生活中要想制勝，必須遵守誠實守信的原則，想顧客所想，這樣最后受益的還將是自己。 3、小結。 社會的正常運轉需要誠信作為根基。不講誠信，社會和在這個社會中生活的人們必然會付出高昂的代價。在當今社會，一種公司或者其她社會組織，如果不講誠信，或許可以得到一時的利益，但終將遭到

17、唾棄；反之，如果獲得了誠信這一特殊的資本，或許有一時一地的折損，但終將得到社會的承認，走向長盛不衰！ 四、 拓展延伸 材料：春節(jié)前發(fā)放工錢，是孫水林對農(nóng)民工的承諾。春節(jié)前，在北京做工程的孫水林為了把工錢發(fā)到農(nóng)民工手中，冒雪開車回鄉(xiāng)，途中發(fā)生重大車禍，一家五口所有遇難。在天津的弟弟孫東林為了完畢哥哥的遺愿，來不及解決哥哥的后事，便趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33.6萬元工錢所有送到了60多位農(nóng)民工手中?！靶履瓴磺放f年賬，今生不欠來世賬?！睂O水林、孫東林兄弟堅守承諾，被人們夸獎為“信義兄弟”。 1、 孫水林、孫東林兄弟具有一種什么樣的優(yōu)秀品質？ 2、 結合平常生活實際，談談我們應如何學習和培養(yǎng)這

18、種優(yōu)秀品質。 （?具有誠信的優(yōu)秀品質。?A、要言而有信，忠實的履行諾言。B、要對人守信，對事負責，做誠實人，辦誠實事。C、要將誠信的智慧，注意尊重她人的隱私，還要注旨在特定情景中的“善意的謊言”。） 〖板書設計〗 對個人：無以立足，阻礙發(fā)展 誠信是 誠信缺失的代價 對公司：得不到社會的承認，遭到破產(chǎn)倒閉 社會發(fā) 對國家：有損國家形象和國格 展之基 誠信制勝 社會的正常運轉需要誠信做根基 不講誠信，

19、或許可以得到一時的利益；獲得了誠信， 社會承認，長盛不衰 第三框 事情沒那么簡樸 （知識與技能）?讓學生明白誠實并不是說在任何狀況下都得把整個真相講出來，當真話會傷害別人的感情時，真誠、善意的掩飾是對她人的尊重和關愛；?堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，堅持誠信需要勇氣。 （過程與措施）通過閱讀、探究、交流讓學生明白當真話會傷害別人的感情時，真誠、善意的掩飾是對她人的尊重和關愛；堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，堅持誠信需要勇氣。 （情感與價值觀）樹立真、善、美的觀念，在生活中勇敢的面對丑惡，堅持誠實守信。 教學

20、重點：?讓學生明白誠實并不是說在任何狀況下都得把整個真相講出來，當真話會傷害別人的感情時，真誠、善意的掩飾是對她人的尊重和關愛；?堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，堅持誠信需要勇氣。 教學難點：堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，堅持誠信需要勇氣。 教學過程 一、 導入 復習上節(jié)課的內容進入新課。 1、 誠實的缺失會帶來如何的代價？ 失信，給社會帶來了巨大的傷害；失信，讓我們失去了但愿。面對誠信危機，我們必須切實加強社會信用建設，使講誠信的公民因此受益，讓有不良記錄者付出代價，名譽掃地，甚至被繩之以法。 2、 誠實守信給了我們什么樣的啟示？ 社會的正常運轉需要誠信作為根基。不講誠

21、信，社會和在這個社會中生活的人們必然會付出高昂的代價。在當今社會，一種公司或者其她社會組織，如果不講誠信，或許可以得到一時的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠信這一特殊的資本，或許有一時一地的折損，但終將得到社會的承認，走向長盛不衰！ 二、 誠信需要智慧 1、閱讀圖片資料 2、探究交流。 ?如果是你，聽了這些話會有什么樣的感受？（課本P70） ?林浩在說謊嗎？如果你是林浩，你會如何去說呢？黃玲說的是事實。你贊成她這樣說嗎？如果你是龍琴，聽了這話會是如何的心情？（課本P71） 明確： ?會很傷心，很自卑，會失去信心，并且會對對方產(chǎn)生怨恨心理。 ?林浩是在說謊，但是她的行為是

22、可以理解的，為了爸爸的事林浩自身就很傷心，她這樣說不會對她人產(chǎn)生危害，并且保護了自己的自尊心。 黃玲說的是事實，但是她的實話傷害了別人的感情，沒有體現(xiàn)對她人的尊重和關愛，龍琴聽了會很傷心和自卑的。 3、 小結。 ?“講實話”要辨別場合，有些實話很殘酷，具有殺傷力。如果你的實話傷害了別人，那這實話也許就有問題。實話要講，但是得考慮體現(xiàn)的方式，不能不尊重人。同樣是實話，換一種說法，效果就大為不同。 ?誠實并不是說在如何狀況下都把整個真相講出來。在某些特定的場合，當我們懂得說出真相會傷害別人的感情時，真誠、善意的掩飾更能顯示對她人的尊重和關愛。 三、 誠信需要勇氣 1、閱讀課文有關資料。

23、 2、探究交流。 ?醫(yī)生此時也許會做出什么樣選擇？選擇的后果會是什么？你覺得她應當如何去做？（課本P72） ?講誠信會吃虧嗎？當別人不講誠信時，我們還要不要講誠信？（課本P72） 明確： ?有兩種選擇：一是承認自己的誤診及錯誤，這樣她要承當誤診的責任，甚至也許會失業(yè)；一是將胎兒拿掉，順利做完手術，這樣病人的利益將受到損失，并且她自己將受到良心的譴責。她應當選擇第一種，由于堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，甚至受到不公正的看待，但從長遠來看，這種代價是值得的，由于不講誠信，最后受損的將是自己，自己也會面對良心的長期譴責。 ?講誠信會得到別人的信任，不講誠信會阻礙自己的發(fā)展。但是在某些

24、特殊的狀況下，堅持誠信需要付出巨大的代價，甚至受到不公平的看待。并且有些不誠信行為也許會得到眼前的利益，得到某種需求的臨時滿足，但是與長遠利益和此后的長遠發(fā)展相比，那是微局限性道的。我們不能因小失大，在任何時候，我們都應當講誠信。 3小結。 ?堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，甚至受到不公正的看待。堅持誠信，在特殊時刻還需要特別的勇氣。 ?“讓誠信成為習慣，讓榮譽成為理念?！弊屨\信隨著著我們的生活。 四、 拓展延伸 在下列情景中，真話和謊言各自的效果任何？對我們有什么啟示？ 情景一：和長輩在一起吃飯時，長輩夾給你你并不喜歡的菜。 說法（1）對不起，我討厭吃這個。 說法（2）謝謝

25、，不好意義，我已經(jīng)吃得很飽啦。 情景二：約會時間到了，對方卻遲到了，其實你心里很不快樂。 說法（1）你看看目前都幾點了！ 說法（2）沒關系，我也有遲到的時候?。? （在這些情境下，說真話會讓人難堪，而換一種說法，則會體現(xiàn)出對別人的尊重和關愛?！爸v實話”要辨別場合，有些實話很殘酷，具有殺傷力。如果你的實話傷害了別人，那這實話也許就有問題。實話要講，但是得考慮體現(xiàn)的方式，不能不尊重人。同樣是實話，換一種說法，效果就大為不同。誠實并不是說在如何狀況下都把整個真相講出來。在某些特定的場合，當我們懂得說出真相會傷害別人的感情時，真誠、善意的掩飾更能顯示對她人的尊重和關愛。說實話，誰也不會去追究善意

26、的謊言的可信限度。雖然聽到善意謊言的人明懂得是謊話，也同樣會去努力相信，不會覺得說謊者虛偽。） 〖板書設計〗 講實話要辨別場合 誠信需要智慧 要考慮體現(xiàn)方式 事情沒 真誠、善意的謊言是對她人的尊重和關愛 那么簡樸 誠信需要勇氣 堅持誠信有時要付出巨大代價 在特殊時刻，需要有勇氣