秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

教師職業(yè)道德修養(yǎng) (2)

上傳人:hjk****65 文檔編號(hào):126562695 上傳時(shí)間:2022-07-28 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
教師職業(yè)道德修養(yǎng) (2)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
教師職業(yè)道德修養(yǎng) (2)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
教師職業(yè)道德修養(yǎng) (2)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《教師職業(yè)道德修養(yǎng) (2)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《教師職業(yè)道德修養(yǎng) (2)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教師職業(yè)道德修養(yǎng) 一、教師職業(yè)道德及其基本特點(diǎn) (一)、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵 · 1、什么是教師職業(yè)道德:教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。 · 上述概念具有如下基本旨意: · 一是揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特性,說(shuō)明了它是教師這一職業(yè)所特有的,是與教師這一職業(yè)密切聯(lián)系的專(zhuān)門(mén)性道德。 · 二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,說(shuō)明教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,還

2、包括教師對(duì)規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。 · 2、教師職業(yè)道德和道德的聯(lián)系與區(qū)別 · 聯(lián)系:教師職業(yè)道德是社會(huì)道德的重要組成部分,是道德在教師職業(yè)領(lǐng)域中的特殊表現(xiàn)。 · 區(qū)別:道德是社會(huì)公共生活中最一般、最普遍的善惡標(biāo)準(zhǔn)和觀念,而教師職業(yè)道德則是教師職業(yè)活動(dòng)中特有的善惡標(biāo)準(zhǔn)和觀念;二者產(chǎn)生的時(shí)間和發(fā)展有所不同。 · 3、教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn) · (1)、教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性。指教師職業(yè)道德對(duì)教育善惡的專(zhuān)門(mén)體現(xiàn)性和對(duì)教育的專(zhuān)門(mén)適用性。 · (2)、教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且

3、是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。” · (3)、教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)情操等。 · (4)、教師職業(yè)道德功能的多樣性。它包括職業(yè)工作的精神動(dòng)力、人際關(guān)系和利益關(guān)系的調(diào)節(jié)、言行示范的自覺(jué)性等。 二、我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德原則和基本規(guī)范 (一)、我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德的建構(gòu) · (1)、繼承性 · (2)、時(shí)代性 · (3)、全面性 (二)、我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則 · (1)教書(shū)育人原則 · (2)樂(lè)教勤業(yè)原則 · (3)人格示范原則 (三)我國(guó)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范

4、 · 1、愛(ài) 崗敬業(yè)。 · 愛(ài)崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前提。 · 教師愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德層次: · 厭教—功利—熱愛(ài)—樂(lè)教 · 熱愛(ài)學(xué)生的基本含義是:關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。 · 熱愛(ài)學(xué)生的層次性: · *尊重學(xué)生 · *信任學(xué)生 · *關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生 · 熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 · 熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。 · 教

5、育愛(ài)內(nèi)涵的思想特征: · A、教育愛(ài)的廣泛性 · B、教育愛(ài)的引導(dǎo)性 · C、教育愛(ài)的理智性和純潔性 · D、愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合 · 教師待學(xué)生的非人道性表現(xiàn)及原因分析 · (1)、教師待學(xué)生的非人道性表現(xiàn): · A、心罰。表現(xiàn)為:訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、譏諷、丑化、嘲弄、侮辱、歧視等。 · B、體罰。表現(xiàn)為:罰站、罰跪、罰曬、罰凍、罰淋風(fēng)雨、罰勞役、罰跑、罰餓、罰喝水;腳踢、手打、扯頭發(fā)、擰耳朵、扭胳膊、掐肌肉、扇耳光等 · C、變相體罰。表現(xiàn)為罰抄作業(yè)等。 · D、經(jīng)濟(jì)懲罰。表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生考試不及格、 上課不認(rèn)真、遲到、作業(yè)不完成等進(jìn)行罰款。 (2)教師待學(xué)生

6、非人道性致因: A、陳舊陳舊陳舊師生觀的影響 B、倫理觀念上的誤區(qū) C、應(yīng)試教育的影響 D、教師缺乏良好的個(gè)性修養(yǎng)和教育經(jīng)驗(yàn) 3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) · 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是處理教師和教學(xué)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。其基本含義是:樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)方法,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué),提高教育教學(xué)和科研水平。 · (1)好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù) · (2)把握規(guī)律,科學(xué)施教 · (3)嚴(yán)以律己,嚴(yán)格執(zhí)教 · (4)不斷探索,勇于創(chuàng)新 4、團(tuán)結(jié)協(xié)作 · 團(tuán)結(jié)協(xié)作是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。 · (1)關(guān)心教師集體,維護(hù)集體榮譽(yù)

7、 · (2)克服文人相輕,相互學(xué)習(xí)配合 · (3)尊重同志,建立和諧的人際關(guān)系 5、尊重家長(zhǎng) · 尊重家長(zhǎng)是處理教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。 · 教師 與學(xué)生家長(zhǎng)的基本關(guān)系表現(xiàn)在 : · (1)社會(huì)地位的平等性 (2)聯(lián)系交往的互尊性 (3)教育過(guò)程的配合性 6、廉潔從教 · 廉潔從教是調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德 規(guī)范。其基本要求是:堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀求私利。 · 古人云:“不受曰廉,不污曰潔” · 廉潔公正是為師立教的根本 7、依法執(zhí)教 · 依法執(zhí)教是調(diào)整教師勞動(dòng)與法律制度 之間的職業(yè)道德規(guī)

8、范。其基本要求是:自覺(jué)遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)。 · 道德與 法律的關(guān)系: · (1)道德是立法的基礎(chǔ) · (2)道德是執(zhí)法的基礎(chǔ) · (3)道德是守法的基礎(chǔ) · (4)道德是自律性的,法律是他律性 8、為人師表 · 為人師表是教育活動(dòng)對(duì)教師個(gè)人言行的要求。 · 其基本含義是:模范尊守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自察、自糾。 · 特點(diǎn):表率性、律己性、統(tǒng)一性、真實(shí)性 三、教師職業(yè)道德修養(yǎng) (一)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義 · 1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師道德人個(gè)不斷發(fā)展完善的需要。 · 2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是做好教育工作的需要。 (二)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則 · 1、堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一。 · 2、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一。 · 3、堅(jiān)持自律和他律的結(jié)合。 · 4、堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合。 · 5、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。 (三)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法 · 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意“內(nèi)省”,“慎獨(dú)” · 2、勇于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn) · 3、虛心向他人學(xué)習(xí),自覺(jué)與他人交流 · 4、確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!