《吉林省八年級生物上冊 5.4.4 細菌和真菌在自然界中的作用課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省八年級生物上冊 5.4.4 細菌和真菌在自然界中的作用課件 新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用,想一想議一議細菌和真菌在自然界中的作用,一、作為分解者參與物質循環(huán)食物的腐敗,腐生,真菌和細菌在物質循環(huán)中的作用示意圖,,,,,,二氧化碳、水、無機鹽等物質的循環(huán),以分解已死的或腐爛的動植物和其他有機物來維持自身正常生活的一種生活方式。,細菌和真菌的生活方式多樣，除了腐生之外，還可。,引起動植物患?。?寄生：從活的動植物體和人體內吸收營養(yǎng)物質，導致動植物體和人體患病。,,,發(fā)炎的扁桃體,扁桃體炎,猩紅熱,丹毒,,電鏡下的鏈球菌(顏色經人工處理),,肺炎,肺炎雙球菌,,小麥葉銹病,玉米瘤黑粉病,細菌引起的植物疾病,黑斑病,三、與動植物共生：有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利。,人們發(fā)現：在一些土壤貧瘠的地方種植豆科植物可提高土壤的肥力。,豆科植物的根瘤,豆科植物的根瘤,其他共生的例子：,反芻動物以及人體和它們胃腸內里的一些細菌,分析與思考:,1.作為分解者參與物質循環(huán)。,,2.引起動植物和人患病。,,3.與動植物共生。`,,小結,細菌和真菌在自然界中的作用：,技能訓練為證明細菌對植物遺體的分解作用，同學們提出了三種實驗方案，其共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。方案2：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3：將甲乙組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件。,甲：無菌條件,乙：自然條件,甲：滅菌后放在無菌條件下,乙：自然條件,甲：滅菌后放在無菌條件下,乙：滅菌后接種放在無菌條件下,方案三,方案二,方案一,技能訓練,討論,1.甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？2.為什么要使樹葉保持濕潤？,因為此實驗目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無細菌的條件不同外，其他的條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。,因為細菌適宜生活在潮濕環(huán)境中。,3.這樣做就保證了甲乙兩組的實驗條件除了有無細菌外其他條件相同，實驗結果更接近事實。,鞏固練習,一、選擇題1.細菌和真菌在自然界中的作用是（）A.它們作為分解者參與生物圈的物質循環(huán)B.它們可以和動植物共生C.它們可以引起動植物和人類患病D.以上作用均有2.能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是（）A.鏈球菌B.枯草桿菌C.根瘤菌D.真菌,D,B,3.大部分的細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是（）A.進行有氧呼吸B.進行無氧呼吸C.不能直接用無機物合成有機物D.沒有成形的細胞核4.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的（）A.根瘤菌和豆科植物B.藻類與真菌C.藻類與細菌D.原生動物與根,C,A,,