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外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,設(shè)計(jì)者：徐開(kāi)芳,單位：夏莊鎮(zhèn)官莊小學(xué),課題：Hobbies,一、說(shuō)教學(xué)理念,二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),三、說(shuō)重難點(diǎn)及解決辦法,四、說(shuō)教學(xué)方法,五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,六、說(shuō)鞏固練習(xí),說(shuō)課流程,一、說(shuō)教學(xué)理念,1.在教材中的地位和作用,《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。這節(jié)課中主要體現(xiàn)在一、讓學(xué)生通過(guò)觀察，自己發(fā)現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律。2.學(xué)情分析：《課標(biāo)》中指出英語(yǔ)學(xué)習(xí)要和實(shí)際生活相聯(lián)系。本節(jié)課的最后設(shè)計(jì)了詢(xún)問(wèn)他人興趣愛(ài)好，并做調(diào)查表，體現(xiàn)了學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的教學(xué)理念。,,返回,二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：A:能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)而且能正確運(yùn)用以下單詞：collect,stamp,hobby,men,women,another.B：能掌握句子結(jié)構(gòu)：I’vegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina.,,技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)自己或他人的愛(ài)好，了解不同國(guó)家的郵票。,情感目標(biāo)：通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，引導(dǎo)他們積極參與談?wù)撟约夯蛩说膼?ài)好；談?wù)摬煌瑖?guó)家的郵票。,返回,三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)及解決辦法,1.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)依據(jù)教學(xué)大綱要求及本課在教材中的地位和作用，我將本課的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)為：介紹自己和他人的愛(ài)好。,2.教材處理及重點(diǎn)難點(diǎn)突破根據(jù)以上對(duì)教材的分析，同時(shí)針對(duì)此單元的特點(diǎn)首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主合作、分組討論等一系列活動(dòng)中，掌握運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)逐步突破重難點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo),,四、說(shuō)教學(xué)方法,（1）文化熏陶法：為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的情景氛圍，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）案例教學(xué)法：為學(xué)生提供有關(guān)背景材料，指出，讓學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行處理、分析，最后提出自己解決問(wèn)題的觀點(diǎn)，于是，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力可以得到一定程度的培養(yǎng)。（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：在案例中包含明確的任務(wù)，學(xué)生以完成此任務(wù)為目標(biāo)，通過(guò)自主探索，進(jìn)行完成任務(wù)的實(shí)踐。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法可以使鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標(biāo)。,返回,三、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),Ⅰ.課前熱身：1.教師出示單詞卡，學(xué)生根據(jù)卡片讀新單詞，一個(gè)讀三遍。2.自由討論：與你的同伴討論興趣愛(ài)好。--你最喜歡的運(yùn)動(dòng)/游戲/食物是什么？--我最喜歡的運(yùn)動(dòng)/游戲/食物是….。--你喜歡…嗎？--是的/不，我不喜歡。我喜歡…然后引導(dǎo)進(jìn)入我們今天的題目：愛(ài)好。,返回,Ⅱ.過(guò)程呈現(xiàn)：文化背景介紹（英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)外語(yǔ)，認(rèn)知接受需要一個(gè)過(guò)程。如果我們想學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，我認(rèn)為我們可以先了解他的文化背景。）現(xiàn)在我樂(lè)意告訴大家一個(gè)關(guān)于郵票起源的小故事—第一張郵票，就是被廣泛提到的“黑便士”在1840年誕生于大英帝國(guó)。集郵愛(ài)好同時(shí)興起。這種愛(ài)好是如此的受歡迎以至到1860年時(shí)英國(guó)應(yīng)經(jīng)出現(xiàn)了成千上萬(wàn)的集郵愛(ài)好者。這一模塊由西蒙愛(ài)好集郵發(fā)起大家對(duì)愛(ài)好的討論。,1.聽(tīng)力部分：聽(tīng)錄音機(jī)跟讀，用彩筆圈出“stamp、stamps”，自己發(fā)現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律。2.快速閱讀：略讀課文，回答下面的問(wèn)題，小組對(duì)答案展開(kāi)討論。（1）.西蒙的愛(ài)好是什么？（2）.有來(lái)自緝拿大的有票嗎？它們是什么？（3）.西蒙有來(lái)自中國(guó)的郵票嗎？這些中國(guó)郵票從哪兒來(lái)的?,3.詳細(xì)閱讀：仔細(xì)閱讀課文并理解下面的句子。⑴．我有許多郵票，收集郵票是我的愛(ài)好。⑵．這些郵票來(lái)自于加拿大，他們是名人。⑶．你有來(lái)自中國(guó)的郵票嗎？是的，我有。⑷．所有的這些郵票都來(lái)自于我的信封。有我的信嗎？⑸．現(xiàn)在你可以有另一張中國(guó)郵票了。小競(jìng)賽：這個(gè)對(duì)手賽一賽：記憶這幾組句子，看看誰(shuí)記得快。,,返回,Ⅲ.鞏固練習(xí)：1.學(xué)以致用：小組合作：分別用以上黑體的單詞造新句子，看看哪一組反應(yīng)快。造出的句子多且好。（有獎(jiǎng)勵(lì)呦）自主學(xué)習(xí)：找出重點(diǎn)的短語(yǔ)，并能默寫(xiě)在練習(xí)本上。（部分同學(xué)黑板上演示）收集郵票一些來(lái)自加拿大的郵票名人擁有所有的這些有票來(lái)自于我的信封給我的一封信有另一張中國(guó)郵票,Ⅳ.作業(yè)：根據(jù)發(fā)下去的小表格，對(duì)你周?chē)募胰撕团笥训膼?ài)好做一個(gè)小調(diào)查。,謝謝,