《閩教版三下英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末監(jiān)測(cè)卷公開(kāi)課教案課件知識(shí)點(diǎn)梳理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《閩教版三下英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末監(jiān)測(cè)卷公開(kāi)課教案課件知識(shí)點(diǎn)梳理（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)期末監(jiān)測(cè)卷 Ⅰ.聽(tīng)力部分60% 一．聽(tīng)音寫字母（小寫）組成單詞，然后與相應(yīng)的圖連線。8% 1. ? ? 2.? ? 3.? ? ? ? ?4.? ? ? ? ? ? ? 二.聽(tīng)音排序。8% (? ? )1. A sing? B swim? (? ? )2. A me? B? we (? ? )3. A kite? ? B Kate? ? (? ? )4. A big? B bag (? ? )5. A bike? ? B like? ? (? ? )6.A home B come (

2、? ? )7.A head? ? B hand? ? (? ? )8.A cat? B hat 三.聽(tīng)音標(biāo)號(hào)。12% Part? A. ? ? ? ? (? ? )? ? (? ? )? ? (? ? )　 ? (? ? )　 Part? B ? ? ? (? ? )? ?(? ? )　? (? ? )　 ? (? ? )　 Part? Ｃ. ? ? (? )? ? (? ? )　? (? ? )　?(? ? )　 四. 聽(tīng)音，選擇你所聽(tīng)到的句子。10% 1.(? ?)A. I can run.? ? ? B. I?

3、can’t? run. 2.(? ?)A. What about? a? bike?? B. What? about? a? book? 3.(? ?)A. I wear Size S.? B. I wear Size M. 4.(? ?)A. It’s too big? B. They are too? big. 5.(? )?A. let’s go to the park.?B. let’s go to the zoo. 五、聽(tīng)音寫出時(shí)間。10% 1、（? ： ） 2、（? ： ） 3、（? ： ） 4、（? ： ） 5、（? ： ） 六. 聽(tīng)

4、音圈出你所聽(tīng)到的內(nèi)容相符的圖的序號(hào)。12% １.? ? ? ? ? ２．? ? ? ? ? ? ? A? ? ? B? ? ? ? A? ? ? ? ? B? ? 3.? ? ? ? ? ? ? ? ? 4. ? ? A? ? ? B? ? ? A? ? ? B? ? ? 5.? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6. ? ? ? ? A? ? ? B? ? ? A? ? ? B? ? Ⅱ.筆試部分

5、40% 一. 寫出下列字母大小寫。7% O? ? ? w B v Y 二. 正確抄寫下列單詞、詞組和句子并在括號(hào)里寫出中文意思。 單詞：12% 1、London? ? ? 2、grapes? ? ? 3、leg? ? 4、 jacket? ? ? ? ? ? ? 2、詞組： size M? ? ? ? ? ? ? ? ? ? story? book 3、句子： 1、happy? children’s? day? (? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ) 2、put? on? your? t-

6、shirt (? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ) 三、選詞填空并寫出中文意思。10% ?play? ? ? ride? ? go? ? fly? ? ? ? buy 1、 ? ? ? ? ? ? football?（? ? ? ? ?） ? 2、 ? ? ? ? ? a? bike （? ? ? ? ）? ? ? ? 3、? ? ? ? ? ? boating? （? ? ? ） 4、 ? ? ? ? ?? a? present （? ? ? ）? ? ? ? ? 5、 ? ? ? ? ? ? a? kite ? （? ? ? ?

7、 ）? 四、模仿范例寫一寫? 5% 例：play –playing 1、 dance? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、 run? ? ? ? ? ? ? 3、 swim? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、 draw? ? ? ? ? ? ? 5、ride? ? ? ? ? ? ? 五、選擇正確的答語(yǔ)? 6% 1、(? ) What size do you wear?.? ? (A) I’m ten. 2、(? ) What’s the time ?? ? ? ? (B) Size? L. 3、(? ) How old are you?? ? ? (

8、C) It’s ten o’clock. 4、(? ) Whose jacket is this ?? ? (D) No, I can’t. 5、(? ) Can you draw?? ? ? ? ? ? (E) Thank you. 6、(? ) Happy? birthday!? ?(F) It’s? Yang? Ming’s. 聽(tīng)力材料 二． 聽(tīng)音寫字母（小寫）組成單詞，然后與相應(yīng)的圖連線。 三． 1.c-a-r-d? ? 2. p-u-p-i-l? ? 3.r-i-c-e? 4.f-o-o-t? 二. 聽(tīng)音排序。 1

9、. swim? ? sing? ? ? ? ? 2.? me? ? we 3. kite? ? Kate? ? ? ? 4.? bag? ? big? 5. like? ? bike? ? ? ? 6. home? come 7. head? ? hand? ? ? ? 8.? hat? ? cat? 三.聽(tīng)音標(biāo)號(hào)。 A. 1.boat? ? ? ? 2.jump? 3.? ride a bike? 4. swim B? 1.mouth? 2.eye? 3.ear? ? 4. arm C. 1.skirt? 2.shirt? 3.T-shirt? ? ? 4.sweater

10、 四. 聽(tīng)音，選擇你所聽(tīng)到的句子。 1、I? can’t? run. 2. What? about? a? bike?? 3. B. I wear Size M. 4 . They are too? big. 5. let’s? go to the park.? 五 聽(tīng)音寫時(shí)間 1、What’s? the time? It’s? eleven? o’clock. 2、What’s? the time? It’s? twelve? o’clock. 3、What’s? the time? It’s? five? o’clock. 4、What’s? the tim

11、e? It’s? eight? o’clock. 5、What’s? the time? It’s? nine? o’clock. 六. 聽(tīng)音選擇你所聽(tīng)到的內(nèi)容相符的圖的序號(hào) 1、It’s? a? football. 2、it’s? three? o’clock in? London. 3、I like hamburgers. 4、let’s buy a ruler? for Sally. 5、I can skate. 6、I? can? fly 下課啦，咱們來(lái)放松一下，講個(gè)小故事吧: 活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人

12、都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。 活動(dòng)過(guò)程： ??1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！? 主持人口述謎語(yǔ)： ??“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)， ??煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！? ??主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！” ??一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？” ??主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 ? 水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！? ??甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。 ??小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉

13、的。 ??花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。 ??主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》 ??竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大； ??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳， ??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。 ??栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸； ??魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它； ??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。 ??主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？ ??甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。 ??乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。 ??丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城

14、市起很大作用。 ??2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀? ??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。 ??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。 ??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。 ??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。 ??3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。 ??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。 ??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖

15、廁所用。 ??（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫） ??（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？ ??主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》 ??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的。” ??旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？” ??主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？ ??甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可

16、惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。 ??乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。 ??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？ ??齊：主動(dòng)關(guān)好。 ??小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？ ??主持人：可以。 ??小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔? ??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。 ??小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔? ??答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。 ??小記者：你們談得很好，我的收獲

17、也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！ ??水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！ ??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？ ??答：有。 ??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸? ??動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！ ??花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！ ??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。 ??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？ ??水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀

18、！ ??主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！ ??4.主持人：大家歡迎老師講話！ ??同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。 ??5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 ? 6.活動(dòng)效果： ? 此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵 活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。 活動(dòng)過(guò)程： ??1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我

19、讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?！? 主持人口述謎語(yǔ)： ??“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)， ??煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！? ??主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！” ??一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？” ??主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 ? 水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。” ??甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。 ??小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。 ??花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了

20、。 ??主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》 ??竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大； ??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳， ??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。 ??栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸； ??魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它； ??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。 ??主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？ ??甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。 ??乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。 ??丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。 ??2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀? ??（1）（生）：我要節(jié)約

21、用水，保護(hù)水源。 ??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。 ??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。 ??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。 ??3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。 ??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。 ??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。 ??（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫） ??（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？ ??主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》 ??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！? ??旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？” ??主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？