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第四部分世界古代、近代史,第十四單元人類社會的開端與古代文明,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點一大河流域——人類文明的搖籃1.古代埃及,2.古巴比倫,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,3.古代印度,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點二西方文明之源1.雅典城邦的繁榮,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,2.羅馬共和國的興亡,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,3.羅馬帝國的興亡,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點三亞洲封建國家的建立1.大化改新,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,2.阿拉伯國家的建立(1)610年,穆罕默德創(chuàng)立并在麥加傳教。(2)622年,穆罕默德在麥地那建立起政教合一的政權(quán)。(3)630年,穆罕默德再次兵臨麥加城下。最后,雙方達成協(xié)議。麥加成為圣地,這加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。(4)632年,阿拉伯半島已基本統(tǒng)一,統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點四中古歐洲社會1.等級森嚴(yán)的西歐封建社會(1)查理馬特改革,(2)羅馬教廷,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,2.西歐城市的重新興起,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,3.拜占廷帝國(東羅馬帝國)的滅亡,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點五古代世界的戰(zhàn)爭與征服1.希波戰(zhàn)爭,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,2.亞歷山大大帝東征,3.羅馬帝國的擴張與文化傳播,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點六東西方文化交流的使者1.“阿拉伯?dāng)?shù)字”的由來:印度人用梵文的字頭表示數(shù)字,創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法,對它加以改造。12世紀(jì)初,這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲,被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。2.元朝宮廷中的意大利人——馬可波羅:1275年,馬可波羅來到中國,得到了元世祖忽必烈的賞識。記述馬可波羅在東方經(jīng)歷和見聞的《馬可波羅行紀(jì)》后來在歐洲廣為流傳,激起歐洲人對東方的憧憬和向往。,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,考點七古代科技與思想文化1.古老而神秘的文字,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,2.世界三大宗教,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,3.科學(xué)(1)科學(xué)家:古希臘科學(xué)家阿基米德,從小善于思考,喜歡辯論。(2)成就:發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律,發(fā)明螺旋式水車。4.文學(xué)與戲劇(1)文學(xué)詩歌:《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩。相傳,它是在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,由盲詩人荷馬加工整理而成。它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景,是研究早期希臘社會的重要史料。《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集,它生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活。其中的主要代表作有《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》等。(2)戲劇:古希臘悲劇作家索福克勒斯把古代悲劇藝術(shù)推向成熟,代表作是《俄底浦斯王》。,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點六,考點七,5.建筑哥特式建筑代表——巴黎圣母院。它位于法國巴黎市中心塞納河中的一個島上,是巴黎最古老、最高大的天主教堂。,,考法一,考法二,考法三,考法一古代早期文明,考法一,考法二,考法三,例1(2016山東淄博)下圖中反映古代印度文明成果的是(),考法一,考法二,考法三,答案:C解析:雅利安人進入古代印度后,逐漸產(chǎn)生不同等級,形成嚴(yán)格的等級制度,史稱“種姓制度”。根據(jù)這個制度,社會分成四個等級。C項圖片反映的是種姓制度,故選C項。,考法一,考法二,考法三,考法二雅典民主政治1.雅典民主政治的特點雅典民主政治的核心是廣大公民直接參與,原則上公民都有權(quán)決定和管理國家大事,通過選舉擔(dān)任各級官職。這種先進的古代政治制度,為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機會,激發(fā)了公民的自由、開拓精神,推動了雅典社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展,具有歷史的進步性。同時,它對西方近代民主政治制度的演進也產(chǎn)生了深遠的影響。但是,當(dāng)時真正享有民主權(quán)利的僅局限于成年男性公民,婦女、外邦人、奴隸等則被排除在民主政治之外。,考法一,考法二,考法三,2.伯利克里當(dāng)政時期雅典達到全盛的表現(xiàn)、原因和啟示(1)表現(xiàn):①政治上,奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。②經(jīng)濟上,奴隸制經(jīng)濟高度繁榮。③文化上,文化昌盛,重視教育,人才輩出。(2)原因:伯利克里當(dāng)政時期進行了一系列改革,擴大公民權(quán)利,鼓勵學(xué)術(shù)研究,重視教育,發(fā)展文藝。(3)啟示:改革是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要推動力;杰出人物對社會發(fā)展能起到一定的推動作用。,考法一,考法二,考法三,例2(2017甘肅肅南模擬)雅典公民大會對官員進行審查,每個官員每年要接受10次審查;每位卸任官員必須把任期內(nèi)的賬目交給會計及其助手,進行審查,一旦發(fā)現(xiàn)貪污受賄將處以10倍的罰款;在任期間還要接受議事會、公民大會委任官員的監(jiān)督,一旦違法就會被提起訴訟。以上內(nèi)容反映的是()A.對官員任用的方式B.官員的任職年限C.官員輪番執(zhí)政D.對官員的有效監(jiān)督答案:D解析:根據(jù)題干關(guān)鍵信息“對官員進行審查”“議事會、公民大會委任官員的監(jiān)督”,可知題干材料反映的是雅典民主政治中對官員的有效監(jiān)督。材料沒有提到對官員任用的方式、官員的任職年限、官員輪番執(zhí)政等內(nèi)容。故排除A、B、C三項,選D項。,考法一,考法二,考法三,考法三亞洲封建國家的建立,考法一,考法二,考法三,例3(2017甘肅靖遠三中期中)世界古代史上發(fā)生過許多值得探究的重大歷史事件。下列歷史事件按發(fā)生的時間順序排列,正確的是()①亞歷山大東征②羅馬共和國的建立③日本大化改新④查理馬特改革A.①②③④B.②①③④C.③②④①D.④②③①答案:B解析:①發(fā)生于公元前4世紀(jì)后期,②發(fā)生于公元前509年,③發(fā)生于7世紀(jì)中期,④發(fā)生于8世紀(jì)前期,故選B項。,1,2,3,4,5,6,7,8,1.(2017甘肅慶陽)古代埃及是四大文明古國之一,下列屬于古代埃及文明成果的有()①金字塔②甲骨文③象形文字④種姓制度A.①②B.③④C.①③D.②④,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,2.(2017甘肅蘭州)“阿拉伯?dāng)?shù)字”在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、工作和生活中運用得相當(dāng)廣泛,它的發(fā)明者是()A.阿拉伯人B.羅馬人C.埃及人D.古代印度人,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,3.(2017甘肅慶陽)“這次戰(zhàn)爭使迦太基的政治和軍事力量受到實質(zhì)性的削弱……羅馬則成了地中海西部的霸主?！辈牧现械摹斑@次戰(zhàn)爭”是指()A.希波戰(zhàn)爭B.亞歷山大東征C.特洛伊戰(zhàn)爭D.布匿戰(zhàn)爭,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,4.(2016甘肅蘭州)古代世界戰(zhàn)爭與征服的客觀積極作用主要表現(xiàn)在()A.加強了世界聯(lián)系B.促進了經(jīng)濟發(fā)展C.推動了民族融合D.促進了不同文化的交流與融合,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.(2016甘肅定西)形成了歐洲的封建等級制度,奠定了西歐騎士制度基礎(chǔ)的歷史事件是()A.大化改新B.亞歷山大東征C.丕平獻土D.查理馬特改革,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,6.(2015甘肅定西)如果以“古代印度文明成果”為課題開展研究性學(xué)習(xí),不能列入該課題的是()A.種姓制度B.查理馬特改革C.佛教的創(chuàng)立D.“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)明,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,7.(2013甘肅白銀)黑格爾曾說古希臘是“整個歐洲人的精神家園”。這里的“精神”是指()A.雅典民主政治B.種姓制度C.《漢謨拉比法典》D.羅馬教廷,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,8.(2015甘肅平?jīng)?從人治到法治、從專制到民主,彰顯了人類社會的文明與進步,是近代社會政治發(fā)展的必然選擇。據(jù)此回答下列問題。古希臘是西方文明的發(fā)源地,它為后世留下的寶貴政治遺產(chǎn)是什么?,答案,