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我愛家鄉(xiāng)的——,一趣事導入,很久以前，有個叫慈生的青年，為人正直、誠實。有一次，他打柴回來，半路上碰見一只受傷的烏龜，便將它抱回家中精心飼養(yǎng)。數日后，烏龜傷好，為了報答慈生的養(yǎng)護之恩，送了能起死回生的寶珠給他。這天，慈生上山打柴，在路上遇到一個心肺被掏空的尸體，尸體旁邊還有一條狼和一只狗因爭食人的心肺而致死。慈生出于善心，便用砍刀剖開狼和狗的肚子，掏出狼心和狗肺置入尸體中。接著，用寶珠把這個人救活了。那人復活后，說自己叫壞水，對慈生千恩萬謝。過了幾天，縣衙里來了幾位公差，將慈生押到了縣衙。原來是壞水為貪慈生手中的寶珠而買通縣令，稱慈生偷了他的東西。受了賄賂的縣官不管三七二十一便將慈生痛打了一頓，搜出寶珠，將他趕出了縣衙。慈生回家后躺在床上生氣，后悔不該救活這個沒良心的壞東西。夜里，慈生做了一個夢，夢中送他寶珠的烏龜對他說：“皇上的女兒得了病，明天就貼榜招賢，你可借治病之機，奪回寶珠?！贝壬f：“可我不會治病呀。”烏龜說：“這無妨，可用大棗7枚和7色絲線與寶珠同蒸煮，然后令其將棗一次服用，皇上女兒的病即可痊愈?！贝壬f：“可是我的寶珠已被人奪去啦!”烏龜說：“只要你見了皇上說明藥方中的寶珠必須用你失去的那顆，皇上自有辦法幫你追回。”第二天，城內果然貼出了招賢皇榜。慈生便依了夢中的啟示揭了皇榜，監(jiān)榜人把慈生帶到了皇宮?；噬显儐柎壬尾⌒枰裁此幉摹４壬f：“要大棗7枚、7色絲線各一條與寶珠同蒸熟后食用大棗?！被噬下牶蠓浅８吲d，便派人去辦理。慈生攔住皇上說：“皇上，一般寶珠不可，非要……”未等慈生說完，皇上便迫不及待地說：“宮里有的是上好寶珠，隨你擇用。”“不行!皇上的寶珠再好，非臣民的那顆不行!”“皇上!臣民的寶珠被一個長著狼心狗肺柳枝肋的人奪去了!”慈生便將自己的失珠經過詳細地敘說了一遍。皇上……(會怎么做呢？寶珠到底拿回來了嗎？公主的病好了嗎？),,二引出學習重點,1.讓學生給故事加結尾，讓他們知道結尾的重要性，同時引起他們學習的興趣，老師將一些寫的好的同學在班上講評，并給予星星獎勵。2.根據剛剛學生寫的情況引出今天的訓練主題——學寫結尾。3.文章是一個整體，要有頭有尾。結尾結得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的結尾？,三前練習發(fā)現問題,1.把全班學生分成四組，老師把課前準備好的沒有結尾的范文發(fā)到每個同學的手中，我準備了四篇內容不同但主題相同（都是關于家鄉(xiāng)的）的范文。2.然后老師給他們十分鐘的時間給他們，讓每個小組給各自的文章加上結尾。3.在他們動筆之前宣布獎勵措施，每個組寫完之后推選一個寫的最好的，在班上朗讀，最好的一個組給予四星的獎勵，其他組依次是三星、兩星、一星。朗讀的同學在小組的獎勵基礎上多加一顆星。,四練習后分析問題,1.學生在練習中肯定會出現問題，根據學生出現的問題出示結尾的寫法。2.結合學生的例子給予依次講解：（1）自然結尾：《我愛家鄉(xiāng)》無論我走到那里，家鄉(xiāng)都是我最喜歡的地方，我愛家鄉(xiāng)的春、夏、秋、冬，愛她給我的所有。（2）總結結尾：《我愛家鄉(xiāng)的油菜花》家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，電話什么的都有了?？墒鞘裁醋屵@些變了呢？我正百思不得其解，這時，兩個婦女在談笑風生。一個說：“還是政府好，我不重男輕女了。我現在才發(fā)現，原來女孩兒也很棒！”“我的女兒也是呀……”我恍然大悟，原來這是政府的功勞哇！我想：假若到了未來，這里一定變得更美好。,,,（3）發(fā)人深思的結尾：《我愛家鄉(xiāng)》我愛家鄉(xiāng)，愛它的山，愛它的水，愛它的草木，愛那里的人們。無論我走到天之崖，海之角，我永遠不會忘記那個哺育我成長的、帶給我美好回憶的家鄉(xiāng)?。?）呼應開頭：江南有座金華城，城邊有座白龍橋，橋下外婆在講著那故事，坐在橋上看到，星星掉進了那條小河……（這是文章的開頭）你可曾經聽過，你可曾經去過，江南有座金華城，你可曾經聽過，你可曾經去過，城邊那座白龍橋，橋下外婆在講著那故事，坐在橋上看到，星星掉進了那條小河，坐在橋上想想那些流逝的歲月……在這座美麗的城市，我愉快地度著我的童年，我愛我的家鄉(xiāng)!3.小結：第一種作文結尾的方法比較常用，引導學生學習（2）（3）兩種結尾方法。,,,五明確任務，提出作文主題我們學習了文章結尾的四種寫法，知道結尾要“緊扣內容、自然簡潔”。這節(jié)課，我們要以“我愛家鄉(xiāng)的”為題，寫一篇作文，特別注意寫好結尾。六思路點撥1.補充題目，思考將要寫的內容2.自由交流，開拓思路，提高寫作興趣。(1)看看家鄉(xiāng)的那些事物值得你寫？景物：如小溪、公園、大山、果園等等。,老師自我舉例：（1）家鄉(xiāng)的小河：我的家鄉(xiāng)是臨沭，之所以叫這個名字，是因為我的家鄉(xiāng)臨著沭河，那里景色很美，那里有我的童年。河上還架著一座古老的橋，橋全是用木板做成的非常結實、美觀。橋上還加了蓋使下雨天來的顧客也一睹橋這座的風光。這座橋有上百年的歷史，非常悠久。也有許多顧客來觀看。顧客一來到這里，就走上橋頂看著遠處樹上嘰嘰喳喳的小鳥，聽著小河演奏的歌曲，非常舒服。河里有很多魚有鯉魚、草魚、鯽魚等等。農民就是靠這條河里的魚才會慢慢地走向富裕之路。每天都會有許多農民拿著魚網和水桶來捕魚。先在網里撒點魚食如:面包等魚愛吃的物品,魚一聞到這香味撲鼻的味道就一約而同鉆專進了網里上了漁夫的詭計，讓農民晚上可以飽吃一頓了。夏天，這里成了小朋友的樂園。一到半晚，小朋友放學回家來，。就直奔到小河邊。有的還脫掉衣褲跳到河里像一條小魚一樣活潑，在水里快樂的用水潑別別人，弄得身子濕淋淋的。有的小朋友在河邊撿騾獅，有的在河邊抓魚等等。,,（2）家鄉(xiāng)的大山：我的家鄉(xiāng)有一座高聳挺拔的大山，那就是泰山。那兒一年四季景色誘人，可美啦！春天，山上一片絢麗多彩。一進山你便聞到各種各樣的花草樹木發(fā)出的香味，聽到鳥兒唧唧喳喳地唱著悅耳的曲子；河水“嘩啦啦，嘩啦啦”地唱著歌；泉水“咕咚，咕咚”地彈著琴。看見柳樹又換上了一件新衣裳，抽出了又細又長的柳條來，柳條上還吐出了音符似的小嫩芽呢！夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得都看不見了；抬頭也望不到天空那一朵朵白云了，只看見一簇簇茂密的樹葉。繼續(xù)往里走，只見山的深處有一眼小溪，雖然不知道小溪叫什么，但是小溪清澈見底。輕得能看見溪底的鵝卵石和沉積在溪底的沙粒。鵝卵石為小溪不大整齊地鋪了一層底，就像給小溪貼了一層壁紙。這兒的溪水甘甜可口，可好喝啦！如果你來這兒避暑，就一定要嘗嘗這里的溪水，一定會讓你感到清爽無比。秋天，不用說就知道山上的果樹結出了各種各樣的果實。例如：紅彤彤的蘋果，它像一個害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中不肯露出臉來。黃澄澄的梨子長著一個個“小雀斑”樣子可好玩啦！柿子想一個喝醉了酒的大漢，等著人們去摘呢！寒冷的冬天來了，漫天飛舞的雪花給大地蓋上了一層厚厚的被子；給大山了一件潔白的大衣，大山穿上去可威風了。大山就像一個勇敢的戰(zhàn)士保護著我的家鄉(xiāng)，一直到春天來臨……我愛我家鄉(xiāng)的大山，但是，我更愛我的家鄉(xiāng)。,（3）家鄉(xiāng)的果園：我的家鄉(xiāng)有一片美麗的果園。春天到了，果樹的枝丫上吐出了嫩芽，慢慢地，粉紅的桃花綻出了枝頭，雪白的梨花和蘋果花也相繼張開了自己的花瓣。小草也探出了小腦袋。蝴蝶圍著果樹跳舞，蜜蜂在忙著采花密，我爬到梨樹的枝丫上坐著，享受著春風的沐浴。夏天到了，桃花、梨花和蘋果花漸漸地落了，長出了小小的嫩葉。五六月份，櫻桃和桃子成熟了，紅紅的櫻桃，酸甜可口，瓜果成熟了，我常常到果園里吃爪，白皮的甜爪，花皮的大西爪，可好吃了。秋天到了，果園里的許多果子都成熟了。放眼望去，又大又圓的蘋果、梨子掛滿枝頭，我最喜歡吃梨子，禁不住摘一個最大的梨子，美美地咬上一口。農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅，挑著籮筐來采摘水果，水果也笑嘻嘻的，紅著臉，跟著農民伯伯到集市上去了。冬天到了，樹葉都落光了，只剩下光禿禿的枝丫。下雪了，雪花飄飄悠悠地來到人間，給果樹披上了銀裝，樹枝藏在暖暖的雪被里，蘊育著新的生命。小草鉆進了土里，美美地睡上一冬。我愛家鄉(xiāng)的果園，它給農民伯伯帶來了豐收的歡樂，給我?guī)砹藰啡?，給人們帶來了香甜可口的水果。,物產，如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉等等。老師自我舉例：家鄉(xiāng)的蘋果：我家在山東，大家都知道山東煙臺的蘋果聞名中國。蘋果樹是我們那兒最常見的樹。陽春三月，細雨如絲，蘋果樹都開滿了粉紅色的小花，當你走進樹林里的時候，一陣陣清香撲鼻而來。不久，樹上的小花逐漸變成白色，花瓣像宮墻，花蕊像一個個小公主，在里面貪婪地睡著了。一陣風吹過，花瓣隨風飄落，天上下起了花雨，地上鋪起了地毯，你走在花的海洋里，是多么快樂呀！烈日炎炎的盛夏，樹林里不再清香，而是結出了一個個似嬰兒拳頭那么大的小果實。還有一小部分像玻璃球那么大的，甚至有的剛謝花。九月里，在第一陣秋風吹來時，一些早熟蘋果就已經變成粉紅色的了，像一盞盞紅色燈籠掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。這時候，我就可以吃到剛“出籠”的蘋果了。啊！太甜了，如同吃了冰糖一樣。,到了十月上旬，大批的蘋果都熟了。紅紅的蘋果，變成了紅瑪瑙，碩果累累掛滿枝頭，放眼望去，如一片紅色的海洋。聞一聞，香氣直往鼻子里鉆，把鼻子都要香歪了。吃一口，脆脆的，甜得人要掉牙。秋風一陣陣吹過來，把這些蘋果吹的左搖右擺。它們趕緊對風兒說：我熟了，我熟了，趕快去把我熟了的消息告訴農民伯伯，讓他們趕忙過來摘我吧！風兒笑著點點頭，然后吧這個消息帶給了千家萬戶。農民伯伯聽到了這個消息后，開車的開車，拿筐的拿筐。一個個興高才烈的去田間采蘋果。到了蘋果園，農民伯伯看見豐收的蘋果一個個笑的合不攏嘴了。哇，蘋果園可真熱鬧呀！看，大人們從樹上摘蘋果，小朋友們在地上揀蘋果。蘋果裝了一筐又一筐，汽車來了一輛又一輛。紅紅的蘋果像一個個小太陽，照在人們的臉上，大人們的笑容更燦爛了，小朋友變的更可愛了。今年又是一個豐收年，蘋果又幫助農民伯伯把腰包鼓了起來。我愛你家鄉(xiāng)的蘋果，更愛你我可愛的家鄉(xiāng)。,（2）想想家鄉(xiāng)的那些事物應該怎樣寫？A.首先要選好所要寫的事物角度要根據表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，比如我們描寫家鄉(xiāng)的山，我們可以遠觀、可以近覷、可以仰望，各個角度我們可以選擇一個自己拿手的寫法。B.抓住景物的特征對所寫景物要認真觀察，抓住事物的特點，而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。比如我們在描寫家鄉(xiāng)的蘋果的時候，我們可以思想一下蘋果本身的特征，還可以思考蘋果成長階段的特點等等。C.要學會融情于景，表達自己的感情我們對任何景物，總會有自己的感受，或喜歡或討厭，但我們要學會把自己的感情寫在作文中，讓看到你的作文的讀者能夠感受到。,七、習作要求1.自己確定寫作的內容，將題目補充完整。2.要對所寫的事物進行重點描述。3.重點注意結尾的寫法，要自然簡潔，緊扣文章的內容。4.字數不少于500字。5.全班仍然分成四個小組，看哪個小組最先完成，并給予星星或其他獎勵。,謝謝各位老師請各位老師給予批評指導！,