《（河北專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第10課時 生活中常見的鹽課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第10課時 生活中常見的鹽課件.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第10講生活中常見的鹽,考點聚焦,第10講┃生活中常見的鹽,考點1常見的鹽,NaCl,食鹽,Na2CO3,純堿,NaHCO3,小蘇打,胃酸過多,CaCO3,石灰石,補鈣劑,1．鹽的物理性質(zhì)及用途,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,食鹽(NaCl)只是鹽的一種，而鹽是由金屬(或銨根)離子和酸根離子構(gòu)成的一類化合物；純堿(Na2CO3)不是堿，它是一種碳酸鹽。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,2.鹽的化學(xué)性質(zhì),Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu,HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3,2HCl＋CaCO3===CaCl2＋H2O＋CO2↑,Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH,AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3,考點聚焦,考向探究,真題演練,3.碳酸鹽的檢驗,碳酸鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，分別寫出碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________________；___________________________________________________。檢驗CO32－(或HCO3－)的方法：取少量待測樣品裝入試管中，滴加________，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入____________中，若____________________，則樣品中含有CO32－或HCO3－。,Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O,NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O,稀鹽酸,澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,第10講┃生活中常見的鹽,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,考點2復(fù)分解反應(yīng),1．概念：由兩種________互相交換成分，生成另外兩種________的反應(yīng)。2．發(fā)生的條件：生成物中有_______、_______或________，滿足其一即可。,化合物,化合物,沉淀,氣體,水,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,考點3粗鹽的提純,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,2．實驗步驟：________、________、________、計算產(chǎn)率。3．玻璃棒的作用,溶解,過濾,蒸發(fā),溶解,引流,液滴飛濺,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,4.注意事項蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。,5．誤差分析,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,考點4化學(xué)肥料,1．化肥的種類及作用,可用“氮磷鉀，一根筋(葉根莖)”幫助記憶。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,2．常見化肥的區(qū)分利用物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的不同，初步區(qū)分常見化肥的方法：,白,灰白,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,熟石灰,堿性物質(zhì),氨氣(或NH3),考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,4．化肥、農(nóng)藥使用的利與弊,(1)利：對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，防治病蟲害有重要作用。(2)弊：不合理施用會污染環(huán)境、危害人體健康。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,化學(xué)方程式網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,(答案不唯一，合理即可)①____________________________________________________；②_____________________________________________________；③_____________________________________________________；④_____________________________________________________；⑤_____________________________________________________；⑥_____________________________________________________；⑦_____________________________________________________；⑧_____________________________________________________。,考點聚焦,考向探究,真題演練,考向探究,類型1常見鹽的性質(zhì)及用途,第10講┃生活中常見的鹽,【考情簡述】5年5考。涉及考向：①常見鹽的俗稱、化學(xué)名稱及化學(xué)式(2015.29，2015.31)；②鹽的化學(xué)性質(zhì)[2017.13，鹽與酸(2016.7，2013.35)，鹽與堿(2016.31，2016.36)，鹽與鹽(2015.5)，鹽與金屬、指示劑(2014.5)]；③鹽的物理性質(zhì)(2016.30)；④常見鹽的用途(2017.9，2016.29，2014.29，2013.10)；⑤化學(xué)史(2017.10)。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,例1【2017長沙】下列鹽的用途中，錯誤的是()A．用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸B．用碳酸鈣作補鈣劑C．用氯化鈉配制生理鹽水D．用碳酸氫鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉,A,[解析]亞硝酸鈉有毒，會危害人體健康。,考點聚焦,考向探究,真題演練,例2【2016保定調(diào)研考試】小紅與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時加入了一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。[查閱資料]通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查，小紅發(fā)現(xiàn)了如圖10－2所示的三種商品。,圖10－3,第10講┃生活中常見的鹽,考點聚焦,考向探究,真題演練,其中發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體。你認為該氣體是___________。純堿和小蘇打的性質(zhì)如下表：,第10講┃生活中常見的鹽,考點聚焦,考向探究,真題演練,小紅媽媽告訴她所用粉末就是以上三種商品中的一種。這種白色粉末是什么？[設(shè)計實驗]小紅進行了如下實驗：(1)取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象。說明白色粉末不是______________。(2)測定(1)中溶液的酸堿度。方法是________________________________________________，讀得溶液的pH≥10。(3)另取少量白色粉末于試管中，加入_______________，有無色氣體產(chǎn)生。,發(fā)酵粉,用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,稀鹽酸或稀硫酸,第10講┃生活中常見的鹽,考點聚焦,考向探究,真題演練,根據(jù)上面的現(xiàn)象，小紅認為白色粉末是純堿。[實驗反思]你認為小紅同學(xué)的結(jié)論正確嗎？說明理由：_______________________________________________________。[知識拓展]若白色粉末為小蘇打，則加熱白色粉末后，根據(jù)______________________________________________________的現(xiàn)象，可以得到驗證。加熱白色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。,不正確，因為小蘇打也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,白色粉末分解產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,第10講┃生活中常見的鹽,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,[解析][查閱資料]從資料中得知發(fā)酵粉的成分是碳酸氫鈉與有機酸，二者能反應(yīng)生成CO2氣體。[設(shè)計實驗](1)發(fā)酵粉遇水后能產(chǎn)生氣泡，該白色粉末與水接觸后無明顯現(xiàn)象，說明白色粉末不是發(fā)酵粉。(3)在純堿和碳酸氫鈉中加入稀鹽酸或稀硫酸后都會產(chǎn)生氣泡。[知識拓展]根據(jù)資料中的信息可知，小蘇打加熱時可分解為碳酸鈉、水和二氧化碳。。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,類型2化學(xué)肥料,【考情簡述】5年4考。涉及考向：①化肥種類判斷(2017.4，2015.13，2014.13)；②化肥的作用(2017.4)；③銨態(tài)氮肥的檢驗及使用注意事項(2017.4，2016.30)；④化肥對環(huán)境的影響(2017.4)。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,例3【2017重慶B】氯化銨(NH4Cl)是“侯氏制堿法”的一種副產(chǎn)品，已知氯化銨的水溶液顯酸性。下列關(guān)于氯化銨的說法正確的是()A．氯化銨屬于酸B．氯化銨是一種復(fù)合肥C．氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效D．氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會產(chǎn)生白色沉淀,D,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,[解析]氯化銨由酸根離子氯離子和銨根離子構(gòu)成，屬于鹽；復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥，而氯化銨中只含有一種營養(yǎng)元素氮元素，故氯化銨不是復(fù)合肥，屬于氮肥；熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，氯化銨和氫氧化鈣會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，使得氯化銨的肥效降低；氯化銨溶液中含有氯離子，硝酸銀溶液中含有銀離子，氯離子和銀離子結(jié)合會產(chǎn)生白色的氯化銀沉淀。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,實驗突破,突破粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,【考情簡述】5年3考。涉及考向：①儀器及作用(2017.30，2014.30，2013.30)；②操作及步驟(2013.30)；③注意事項(2013.30)。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,例4【2016石家莊42中一模】某興趣小組做了提純NaCl的實驗，如圖10－4所示：,圖10－4,請回答下列問題。(1)操作①②③依次為圖10－5中的______(填“A”“B”或“C”)；操作③中玻璃棒的作用是______________________________________；如圖A操作，當(dāng)看到____________________________時，應(yīng)停止加熱。,C、B、A,攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺,蒸發(fā)皿中有較多固體出現(xiàn),考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,圖10－5,(2)若提純得到NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低，則可能的原因是______________(填序號)。A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時有固體濺出C．把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時，有少量粘在了蒸發(fā)皿上D．溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足,BCD,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,(3)用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g，不需要的儀器為________________(填序號)。A．量筒B．天平C．燒杯D．漏斗E．蒸發(fā)皿F．玻璃棒G．酒精燈,DEG,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,【拓展延伸】(1)從海水中獲得的粗鹽，經(jīng)過上述實驗得到的精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)粗鹽中常含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，將粗鹽溶于適量的水后，接下來的操作有①加過量的NaOH溶液；②加過量的BaCl2溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]以上操作合理的先后順序為_________________________________________(數(shù)字序號不能重復(fù)使用)。,混合物,②①⑤③④(或①②⑤③④或②⑤①③④),考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,[解析](1)除去氯化鈉中混有的泥沙，需依次經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)幾步操作；蒸發(fā)時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止由于局部溫度過高造成液滴飛濺；為了防止食鹽晶體飛濺，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時就應(yīng)停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使水分蒸干。(2)若提純得到的食鹽晶體比實際值偏低，則食鹽的質(zhì)量可能有損耗，如蒸發(fā)時有食鹽固體濺出，轉(zhuǎn)移時有少量食鹽粘在蒸發(fā)皿上，溶解時水量不足導(dǎo)致部分氯化鈉沒有溶解在水中等。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,[拓展延伸](1)粗鹽中還含有其他可溶性雜質(zhì)，經(jīng)過過濾只除去了不溶性雜質(zhì)，因此得到的還是混合物。(2)除掉NaCl溶液中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4的步驟為加過量BaCl2溶液除掉Na2SO4，加過量NaOH溶液除掉MgCl2(以上兩步可以顛倒順序)，但與此同時又引入新的雜質(zhì)BaCl2和NaOH，所以還需加入過量Na2CO3溶液除掉原物質(zhì)中的CaCl2和引入的新雜質(zhì)BaCl2，然后過濾出生成的沉淀，最后加適量鹽酸除掉過量的Na2CO3和NaOH。即順序為②①⑤③④(或①②⑤③④或②⑤①③④)。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,真題演練,考查點1常見鹽的性質(zhì)及用途,1．【2016河北】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系?，F(xiàn)有維生素、金剛石和碳酸氫鈉，常用作發(fā)酵粉的是________,2．【2015河北】生活與化學(xué)密切相關(guān)。“小蘇打”的化學(xué)名稱是_________。,3．【2014河北】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)?？捎脕碇谱鞲恻c或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是____________,碳酸氫鈉,碳酸氫鈉,碳酸氫鈉(或NaHCO3或小蘇打),考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,考查點2粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,圖10－6,4【2017河北】如圖10－6所示，實驗中儀器a的名稱是________，進行粗鹽提純實驗時過濾的目的是________________________。,燒杯,除去不溶性雜質(zhì),考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,5．【2013河北】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。圖10－7是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是___________________________________________________。(2)操作⑥中的錯誤是____________________________________________________。(3)粗鹽提純實驗的操作順序為________________________(填序號)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。(4)操作④中，當(dāng)觀察到__________________時，停止加熱。,加速溶解,未用玻璃棒引流,①⑤②③⑥④,出現(xiàn)較多固體,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,[解析]因為要計算精鹽的產(chǎn)率，所以要先稱量粗鹽的質(zhì)量，然后再按照溶解、過濾、蒸發(fā)的步驟操作。蒸發(fā)食鹽水時，當(dāng)出現(xiàn)較多固體時就停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將水蒸干，如果繼續(xù)加熱，固體會飛濺出來。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,考查點3化肥,6．【2017河北】下列對化肥的認識不正確的是()A．KNO3是一種復(fù)合肥B．施用氮肥，能促進植物莖葉生長C．銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好,D,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,7．【2016河北】根據(jù)圖10－8所示的實驗回答問題。該實驗驗證了硫酸銨的物理性質(zhì)為___________________________________________(答一條即可)；化學(xué)性質(zhì)為______________________________________________________。,圖10－8,溶于水(或白色固體),與熟石灰(堿)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,題型鏈接,1．[圖像題(7題)]如圖10－9所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是(),A．①向露置在空氣中的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸B．②向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液C．③向一定量CuSO4溶液中加入Fe粉D．④向一定量的硫酸銅溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液,D,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,[解析]部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉兩種溶質(zhì)，故滴加稀鹽酸時開始沒有氣體生成，故曲線的起點是在橫坐標(biāo)上，消耗完氫氧化鈉后繼續(xù)滴加稀鹽酸，碳酸鈉就會與其反應(yīng)生成二氧化碳氣體，直至反應(yīng)停止；向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液會先與鹽酸反應(yīng)，溶液的pH不斷增大，鹽酸反應(yīng)完全后，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和中性溶液氯化鈉，此過程溶液的pH不變，待氯化鈣溶液消耗完，繼續(xù)加入碳酸鈉溶液，溶液呈堿性，溶液的pH不斷變大；硫酸銅的相對分子質(zhì)量是160，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成的硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量是152，故該反應(yīng)中溶液的質(zhì)量會減小；向一定量的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，反應(yīng)開始前不會產(chǎn)生沉淀，故曲線的起點錯誤。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,2．【推斷題(31題)】A～G均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖10－10所示(省略了部分生成物)，A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，E、G都屬于堿。請回答下列問題。,圖10－10,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,(1)B的化學(xué)式為________________。(2)反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型為______________________。(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________________。(4)反應(yīng)④在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用是_________________________。,CuO,分解反應(yīng),制農(nóng)藥波爾多液,考點聚焦,考向探究,真題演練,第10講┃生活中常見的鹽,[解析](1)A是大理石的主要成分，則A為CaCO3；A高溫分解為C和D，則C、D為CO2和CaO，由E為堿可知D為CaO，C為CO2，E為Ca(OH)2；B是黑色粉末，且G屬于堿，可知B是氧化銅，F(xiàn)是硫酸銅，G是氫氧化銅。(2)反應(yīng)①為一變多，故為分解反應(yīng)。(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO＋H2O===Ca(OH)2。(4)農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅配制成具有殺菌作用的農(nóng)藥波爾多液。,考點聚焦,考向探究,真題演練,