《2018-2019學年高中語文 第3單元 將進酒課件 新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中語文 第3單元 將進酒課件 新人教版選修《中國古代詩散文欣賞》.ppt（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元,因聲求氣吟詠詩韻,目標導航1.把握中國古典詩歌聲律的一般特點。2.有感情地吟詠、誦讀古典詩歌，感受古典詩歌的音樂美。3.深刻理解古典詩歌作品蘊含的情感。內容概說這個單元的學習，主要目的是領悟詩歌的韻律感和音樂美，讀出詩歌特有的詩境和詩情?！百p析示例”是李白的《將進酒》，學習此詩要掌握三言七言交錯的讀法，體悟詩歌豪放的基調及復雜的思想感情?！堕w夜》是杜甫七言律詩的代表作之一，通過描寫在夔州府西閣之夜的見聞及感想，表達了詩人感時傷世的情懷，心情沉重，調子低沉。,李賀的《李憑箜篌引》是一首描寫音樂的杰作，主要通過想象描寫音樂給人、物、神的感受，突出音樂的藝術效果，風格獨特。李煜的詞《虞美人》表達了失去國家后的悲愁，把抽象的感情形象化，藝術上獨樹一幟?！短K幕遮》是周邦彥的一首名篇，通過詠荷花表達思故鄉(xiāng)、思念親友的情懷，善于烘托和煉字，感情真摯，風格清新?！巴扑]作品”共五篇課文，時間跨度大，體裁各不相同，同學們可在老師或資料的幫助下自由選擇賞析。,賞析指導這個單元賞析的重點首先是掌握其節(jié)拍、用韻等詩律特點，領悟其中特有的韻律感和音樂美；其次是細心揣摩作品中詞句聲音上的情感色彩和作者情緒的變化。從“因聲求氣，吟詠詩韻”角度鑒賞詩歌需要我們在接觸作品之初，首先要掌握其節(jié)拍、用韻等詩律特點，然后才能領悟其中特有的韻律感和音樂美。中國上古時期的詩歌作品，都是配樂演唱的，或者原來就是歌詞，所以并沒有特別的詩律規(guī)定，其音樂性主要表現(xiàn)在節(jié)拍和押韻等方面，朗讀時應把重點放在對作品中韻腳和節(jié)拍的把握上。,我們在朗讀古典詩歌作品時，除了應該掌握作品本身的聲律特點外，更要細心揣摩作品中詞句聲音上的情感色彩和作者情緒的變化，在緩急、曲直的語調中，融入自己的感情，聲情并茂地朗讀、吟詠，以充分體現(xiàn)出作品的音樂美、情韻美。中國古代詩人在創(chuàng)作時，大多是因情選詞，按詞定韻。一般說來，韻字開口度越大者，越容易表現(xiàn)昂揚之情；開口度小、音阻大者，則易與凄婉之情吻合。我們在朗讀、吟誦時，不應僅憑主觀理解，要充分尊重古詩音韻的搭配規(guī)律，注意字音所蘊含的感情色彩。其次要注意作品整體的感情風格，讀出作品特殊的詩境和詩情來。但是，有些作品本身的感情是起伏變化的，所以我們在朗讀時就要在理清詩意的基礎上，自然順應作品音節(jié)的變化和作者情緒的發(fā)展。另外，我們在朗讀、吟誦一些意境優(yōu)美的作品時，還要在腦海中浮現(xiàn)出詩中所描繪的畫面，讀出詩情畫意來。,賞析示例將進酒,學習目標,1．熟讀背誦這首詩，品味詩的語言美。2．品味這首詩的思想感情和流暢氣勢。3．鑒賞這首詩使用的夸張手法和浪漫主義風格。,課前預習,1．走近作者李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(今甘肅天水附近)。不知由于何種原因，李白先世謫居條支或碎葉(今巴爾喀什湖南面的楚河流域，唐時屬安西都護府管轄)，李白就出生在那里。大約在他五歲時，隨家從碎葉遷居蜀之綿州昌隆縣(今四川江油縣)。他父親何以要隱瞞名字，因何遷居蜀，成了千古之謎。不過這可能是一個富有的、有文化教養(yǎng)的家庭。李白說他“五歲誦六甲，十歲觀百家”，早期曾受過很好的教育。,(一)知人論世，開闊視野,他的一生，絕大部分在漫游中度過。天寶元年(742)，因道士吳筠的推薦，被召至長安，供奉翰林。文章風采，名動一時，頗為玄宗所賞識。后因不能見容于權貴，在京僅一年多，就被“賜金放還”，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。安史之亂發(fā)生的第二年，他感憤時艱，曾參加了永王李璘的幕府。不幸，永王與肅宗發(fā)生了爭奪帝位的斗爭，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎(今貴州境內)，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依附當涂縣令李陽冰，不久即病卒。,2．了解背景本詩大約作于安史之亂前四五年，也就是李白被唐玄宗“賜金放還”后約八九年。當時唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣當?shù)?，社會一片黑暗，作者對國事有熱烈的感情、遠大的理想，但在那樣的封建社會里，常常遭排擠，受打擊，于是在與好友相聚宴飲之時，借酒興抒發(fā)郁積胸中的塊壘。雖然整首詩基調是豪放的，但其思想感情卻十分復雜。既強烈地表現(xiàn)出一種蔑視世俗與權貴的精神，又表現(xiàn)出他“天生我材必有用”的高度自信，還反映出悲嘆命運的無常，“同銷萬古愁”，及時行樂的消極思想。,《將進酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調，意譯即為“勸酒歌”，“將(qiānɡ)”即“請”，所以古詞有“將進酒，乘犬臼”的說法。詩人在此借題發(fā)揮，盡吐胸中的不平之氣，也流露出施展抱負的愿望。,(二)通讀文本，疏通字詞,qiānɡ,cn,zhun,xu,ɡū,qi,“沽”通“酤”，買,暫且,連詞，況且,副詞，將要,連詞，相當于“又”,副詞，相當于“尚且”,連詞，相當于“和”,介詞，相當于“給”,動詞，相當于“結交”,介詞，相當于“跟”,動詞，相當于“贊許”,(二)實詞,請，愿,拿,想要，打算,扶持,將要,將領,調養(yǎng),值得,充足,腳,豐足,足夠,滿足,為動用法，為……而悲,名詞活用作動詞，鳴鐘擊鼓作樂，吃喝,名詞活用作動詞，舉行宴會,名詞活用作動詞，唱歌,省略句?！疤焐蟻怼鼻笆÷粤私樵~“于”,省略句。“天上來”前省略了介詞“于”,賓語前置句，即“為何”,進入課堂,1．如何理解“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這句詩？______________________________________________________________________________________________________________________答：黃河源遠流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東入大海。作者運用夸張手法，把讀者引到波濤洶涌的黃河邊，讓讀者在觀賞黃河壯觀景象的同時，領略隱藏在詩句中的人生觀——人生得意須盡歡。上句寫大河之來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。一漲一落，形成舒卷往復的詠嘆韻律。,(一)精讀文本，質疑析疑,2．詩歌開頭四句運用了什么表現(xiàn)手法？試具體分析。______________________________________________________________________________________________________________________答：開篇的這組長句既有比喻——以黃河水一去不返喻人生易逝，又有反襯——以黃河的偉大、永恒反襯生命的渺小脆弱。這個開端可謂悲感至極，卻不墮纖弱，可說是巨人式的感傷，具有驚心動魄的藝術力量。,3．“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”運用了怎樣的修辭手法？有什么表達特色？________________________________________________________________________________________________________________答：這句運用了夸張的修辭手法。一方面表現(xiàn)了詩人浪漫、狂放的氣質和性格，一方面很好地照應了下文“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”的主旨，也為文末“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的開闊與曠達胸襟作了鋪墊。,4．“陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔”，作者借言“陳王”有什么表達效果？_____________________________________________________________________________________________________________________答：三國時期的陳王曹植是個才華橫溢的人物，因為被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒澆愁，最后年紀輕輕就死去了。詩人借這一典故，意在表達自己與曹植同樣懷才不遇，因權貴當?shù)蓝y以為國效力，從而盡吐心中不平。,1．表現(xiàn)本詩主旨的句子是哪兩句？怎樣理解這兩句詩歌的含意？本詩的主旨句是“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”。這兩句詩可以說集中表現(xiàn)了李白自愿離開長安以來的憤激之情。他鄙視那些結黨營私、排斥賢能的豪門貴族集團，因而說“鐘鼓饌玉不足貴”；他憎恨那些人的黑暗卑污行徑，因而說“但愿長醉不愿醒”。,(二)教師點撥，引領思路,2．“天生我材必有用”是一種積極的人生觀，而“但愿長醉不愿醒”又含有消極的情緒，如何看待李白這兩種矛盾的觀點？“天生我材必有用”的“用”在這兒主要理解為出仕，是一種入世思想；而“但愿長醉不愿醒”又體現(xiàn)了他想用酒來麻醉自己、逃避世事的思想，他這種出世、入世的矛盾表現(xiàn)，正是他思想深處儒道思想的一種表現(xiàn)。受儒家思想的影響，他也想建立功業(yè)，成就自己，這應該說是他思想的主流，但當正直的他在朝廷中受到打擊、排擠，不得志時，他又不像一般的儒生一樣只知痛苦而不去解脫，他會以道家的思想灑脫地擺脫痛苦，追求自己個性的自由。李白的一生大部分就是在這種矛盾交互中度過的，他的詩歌也記錄了他的這種矛盾。,3．如何理解“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”兩句詩？這兩句詩從某種意義上看，也是對封建統(tǒng)治階級埋沒人才的揭露?！肮艁硎ベt”，至高至大莫過于孔子、孟子，他們?yōu)樾麄髯约旱恼沃鲝埗甲哂诟髦T侯國之間，辛苦之至，可是誰聽他們呢？真是“寂寞”得很，詩人看穿了這一點，對統(tǒng)治者不再抱有幻想，決心逃于酒鄉(xiāng)，所以接著就說“惟有飲者留其名”。,4．分析起興夸張的手法在詩中的運用。文章開篇的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，是起興手法。而“天上來”“奔流到海”，也非肉眼所能視及的(作者寫此詩時身居河南登封之嵩山)；“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，在形容變化之快上，運用的是夸張手法?！扒Ы稹薄叭俦薄岸肪剖А薄扒Ы痿谩薄叭f古愁”，又是夸張手法，不僅表現(xiàn)了豪邁之情，又不給人以空洞浮泛的感覺，具有震撼人心的氣勢和力量。,在這首詩中，詩人運用起興和夸張手法，以勸酒為名傾吐胸中塊壘，充分展示出他傲岸、狂放不羈的個性，抒寫了他慷慨自信的情懷，同時也流露出人生易老、懷才不遇的悲憤與抗爭情緒。,C,【解析】陳王，曹植。宴，舉行宴會，宴請，此處為動詞。,D,A,C,C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！松靡獾臅r候，且自縱情歡樂吧，不要使金杯空流月色，徒喚年華不再重來。這兩句表現(xiàn)了及時行樂的消極沒落思想。D．天生我材必有用，千金散盡還復來?！咸熨x予我的才能一定有施展的時候，千金散盡還會再來。這兩句表達了詩人對自己才能的自信，渴望積極用世；能驅使金錢，而又不被金錢驅使。【解析】“消極沒落”不對，應為失望與憤激之情。,D,(2)“與爾同銷萬古愁”照應了上文哪一句？【答案】高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。(3)作者為“與爾同銷萬古愁”，也不惜將出名貴寶物——“五花馬、千金裘”。很多人評說這句詩寫得好，表現(xiàn)出詩人豪放之情和狂放之態(tài)。為什么有如此之說？【答案】詩人不過是被朋友招待的客人，此時此地他卻反客為主。,7．黃河源遠流長，一瀉千里，東走大海，定非肉眼可以窮極。作者運用的修辭手法叫：_______。8．“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！边@句詩悲嘆什么？(回答不超過5個字)【答案】人生短促。,夸張,9．從整體看“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的句子，可以看出含有比喻。這比喻的意義是什么？(回答不超過6個字)【答案】人生易逝。10．這兩個“君不見”的句子抒發(fā)了作者強烈的感情，但描寫的角度不同。前者的角度是：________；后者的角度是：_________。,空間,時間,