七年級道德與法治上冊 第一單元 走進中學(xué) 1.2 融入新集體 第2框 在集體中成長課件 粵教版.ppt
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,第一單元走進中學(xué),1.2.2在集體中成長,1.2融入新集體,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),,重難點,1.了解自己與集體的關(guān)系;2.盡自己所能發(fā)揮特長,為班級創(chuàng)造榮譽;3.增強集體凝聚力,團結(jié)同學(xué),增強榮譽感。,1.重點:各盡所能,發(fā)揮特長;增強集體榮譽感。2.難點:增強集體的凝聚力,創(chuàng)景設(shè)情,,中國女排時隔十二年又奪冠,中國女排曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世錦賽、1984年洛杉磯奧運會上奪得冠軍,成為世界上第一個“五連冠”,并又在2003年世界杯,2004年奧運會,2015年世界杯,2016年奧運會四度奪冠,共九度成為世界冠軍(包括世界杯、世錦賽和奧運會三大賽)。中國女排是中國三大球中唯一一個拿到冠軍獎杯的隊伍。,2016年8月17日,在里約奧運會女排1/4決賽中,中國女排3-2力克衛(wèi)冕冠軍巴西隊,時隔八年再進4強。8月19日,在里約奧運會女排半決賽中,中國女排3-1戰(zhàn)勝荷蘭女排,報了小組賽不敵對手的一箭之仇,時隔12年再進奧運會決賽。2016年8月21日,里約奧運會女排決賽,中國女排在先失一局的情況下連扳三局,以3-1逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝塞爾維亞女排,這是中國女排時隔12年再次獲得奧運冠軍,也是她們第三次獲得奧運會金牌。,創(chuàng)景設(shè)情,,精彩回顧,從圖片中,你能感受到什么?,1、請問:從剛才的圖中你可以了解到什么?,答:從圖中我們可以了解到女排姑娘在極度困難的時候團結(jié)起來,朝著共同的目標(biāo)——奧運冠軍努力,隊員們團結(jié)、積極、互相激勵,最終戰(zhàn)勝了強隊,為祖國爭光。,答:是集體的力量,這種力量我們把它稱為凝聚力。班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團結(jié)在一起,心往一處想,勁往一處使。,2、那你認為在幾乎要輸?shù)舻臅r候,是什么力量使她們能夠反敗為勝?,情境體驗,請問:1.體驗以上情境,你認為七年級(3)班這個集體有什么特點。2.你所在的班集體有什么特點?與同學(xué)交流一下自己在集體中的感受以及對集體的期望。,學(xué)海導(dǎo)航,在中學(xué)這個新集體里,我們彼此暫時還很陌生,但是,在未來的三年里,我們將親密相處,共同度過人生美好的一段時光。結(jié)識新同學(xué),融入新集體,是我們迎接中學(xué)生活的第一個挑戰(zhàn)。,學(xué)海導(dǎo)航,個人和集體的關(guān)系就如同樹木與森林。集體就像一片茂密的森林,它匯聚每棵樹的枝干和綠葉,形成強大而寬厚的濃蔭,互相扶持,共同成長。我們每個人都如同青蔥的小樹,只有依托在集體的森林中,才不會被暴風(fēng)摧折,才能枝繁葉茂,長成大樹。我們每個人都是這個集體中不可缺少的重要成員。我們每個人都有責(zé)任建設(shè)這個大家庭,使它越來越溫暖和諧。,學(xué)海導(dǎo)航,馬上運動會了,七年級1班的同學(xué)要參加初中生活的第一次運動會,十分興奮。班長號召大家,運動會努力創(chuàng)輝煌,爭取拿個優(yōu)秀集體!全班勁頭十足,每天放學(xué)都去練習(xí)自己的項目呢!,班里的同學(xué)為什么勁頭十足呢?,學(xué)海導(dǎo)航,樹立共同目標(biāo)。建設(shè)一個良好的班集體,是我們的共同目標(biāo)。實現(xiàn)這個目標(biāo)需要集體中的每個人心往一處想,力往一處使。沒有共同目標(biāo)的集體就像一盤散沙,每個人各干各的,就無法形成集體的凝聚力。,學(xué)海導(dǎo)航,運動會上,七年級1班同學(xué)們都在盡自己所能為班級爭光。李玲跑步好,參加了接力比賽;王強腿長彈跳力好,參加了跳高……林林運動能力不好,不過她也沒閑著,為比賽的同學(xué)遞毛巾遞水,為大家服務(wù)。每個人都在發(fā)揮自己的特長,做著自己的貢獻。,學(xué)海導(dǎo)航,各盡所能,發(fā)揮所長。一個班集體,是由許多同學(xué)組成的,班集體的生機活力,來自每位同學(xué)的主動性和積極性。大家都來參加班級管理,人人出主意,想辦法,奉獻自己的智慧和力量,就能在班級建設(shè)中找到自己的位置,并通過積極參加學(xué)校和班級的各種活動展現(xiàn)能力、鍛煉自己。,學(xué)海導(dǎo)航,在跳遠比賽中,劉明沒有發(fā)揮好,未能取得名次,覺得自己沒有為班級爭光,十分傷心。同學(xué)們紛紛來安慰他:“沒關(guān)系,明年繼續(xù)努力,肯定能拿獎!”、“你的短跑也很厲害啊,下午比賽努力,肯定成績不錯!”在同學(xué)們的安慰下,劉明心情逐漸好了起來。,1.劉明為什么心情不好?2.同學(xué)們對劉明沒有取得成績這件事是什么態(tài)度?說明了什么?,學(xué)海導(dǎo)航,增強集體榮譽感。集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體的情感,是一種積極向上的品質(zhì),是推動個人奮發(fā)努力并為集體做出貢獻的精神動力。集體榮譽會給我們帶來自豪感和歸屬感,使我們的班級具有向心力和親和力。每一個人都應(yīng)該通過自己的行動維護集體的榮譽,不做損害集體榮譽的事情。,學(xué)海導(dǎo)航,增強集體的凝聚力。有凝聚力的班集體洋溢著平等、和諧、上進、合作的氛圍。增強班集體的凝聚力需要我們團結(jié)友愛,相互理解,需要分工合作,成果共享。在互相鼓勵、互相支持的氛圍中,每個人都積極為班集體奉獻力量。,實踐與評價,從下列項目中選擇其中一項,完成設(shè)計方案。采納其中一項設(shè)計方案,開展班級活動。1.策劃一次主題班會活動。2.設(shè)計一個美化教室的方案。3.為班級起草班規(guī)。4.設(shè)計一個課外集體活動方案。,建設(shè)新集體,從我做起,行動方案設(shè)計應(yīng)注意:1符合班級實際。2目標(biāo)明確。3措施具體。4有創(chuàng)意。,實踐與評價,建設(shè)新集體,從我做起,小組評議我們認為你的方案:1.符合實際,有創(chuàng)意,切實可行,棒極了。()2.有創(chuàng)意,建議從可行性方面再想一想。()3.目標(biāo)不太明確,希望你吸收別人的好點子,繼續(xù)完善自己的方案。()4.有一定的可行性,但創(chuàng)意略顯不足。(),為班級起草班規(guī),野雁的感覺沒有一只鳥會升得太高,如果它只用自己的翅膀飛升。一一布萊克秋天,雁群為過冬而飛向南方,當(dāng)你看到它們以“V”字隊形飛行時,你也許已想到某種科學(xué)論點可以說明它們?yōu)槭裁磿@樣飛。當(dāng)某一只野雁展翅拍打時,造成其他的野雁立刻跟進,整個雁群的飛行抬升。憑借著“V”字隊形,整個雁群飛比一只野雁單飛至少增加了71%的飛升能力。愿意與人分享共同目標(biāo)并有集體感的人可以更快、更輕易地到達他們想去的地方,因為他們憑借著彼此的沖動、助力而前行。當(dāng)一只野雁脫隊時,它立刻感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力,所以很又回到隊列中,繼續(xù)利用前一只野雁所造成的浮力,朝著共同的目標(biāo)飛行。如果我們擁有像野雁一樣的感覺,我們就會留在隊里,跟那些與我們走一條路的人,那些在前面領(lǐng)路的人走在一起。當(dāng)領(lǐng)頭的野雁疲倦了,它會退到側(cè)翼,下一只野雁則接替它飛在隊列的最前端。輪流從事繁重的工作是合理的,對人或?qū)δ巷w的野雁都一樣。飛行在后的野雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。最后一一而且最重要的是一一當(dāng)一只野雁生病了,或是因槍擊而受傷落伍時,另外兩只野雁會脫隊跟隨它,幫助并保護它。它們會跟隨落伍的野雁到地面,直到它能夠重飛或者死掉。只有在那時,這兩只野雁才會再飛走,或者隨著另一隊野雁趕上自己的隊伍。如果我們擁有野雁的感覺,我們將像它們一樣互相扶助。野雁的群體多么可愛、感人!讓我們像野雁那樣,同心協(xié)力,向著共同的目標(biāo)飛翔!,閱讀與感悟,你還讀過哪些相關(guān)的文章或圖書?談?wù)勀愕母形?,與同學(xué)分享。文章或圖書名:我的感悟:,在集體中成長,,課堂小結(jié),1樹立共同目標(biāo)。2各盡所能,發(fā)揮所長。3增強集體榮譽感。4增強集體的凝聚力,1.班級可以使我們()①獲得知識②陶冶情操③培養(yǎng)性格④拓展視野⑤增長能力A.②③B.④C.①②③④⑤D.①②③④2.許多人合起來的有組織的整體被稱為()A.集體B.團體C.社團D.群體,當(dāng)堂檢測,A,C,3.下列屬于良好班級對學(xué)生成長的積極影響是()①有助于形成集體主義精神②有助于形成義務(wù)感,責(zé)任感,主動精神③有助于形成良好的組織紀律性④有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操⑤有助于領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)掘A①②③④⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤,當(dāng)堂檢測,B,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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