《山東省東營市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界（一）課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界（一）課件.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界(一),考點一化學(xué)研究的對象及范疇1．化學(xué)是在_____、_____層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。2．化學(xué)研究的范疇：①研制和生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，增加糧食產(chǎn)量；②合成各種藥物，保障人體健康；③開發(fā)新能源和新材料，改善人類生存條件；④綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更加美好。,分子,原子,考點二化學(xué)變化和物理變化,,,,,,,,,,,,(1)變化與現(xiàn)象的關(guān)系：發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生氣體、生成沉淀這些現(xiàn)象只能幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，但不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)，如電燈通電發(fā)光、放熱是物理變化。(2)爆炸不一定是化學(xué)變化。如火藥爆炸是化學(xué)變化，但鍋爐爆炸、車胎爆炸是物理變化。,對“成語、俗語、古詩詞”中包含的物質(zhì)變化判斷講：近幾年來，中考以“成語、俗語、古詩詞”為載體，判斷其中包含的物質(zhì)變化，這也成為考生觸雷之處，為避免觸雷，解題時要注意從以下兩點進(jìn)行分析：①從成語、俗語、古詩詞的字面意思來判斷其中隱含的物質(zhì)變化；②正確認(rèn)識化學(xué)變化與物理變化的概念和特點，抓住“是否有其他物質(zhì)生成”這一根本依據(jù)進(jìn)行判斷。練：鏈接“聚焦東營”P3T4,考點三物質(zhì)的性質(zhì)及用途,化學(xué)變化,化學(xué)變化,對物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系判斷講：中考常通過物質(zhì)的用途來考查物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，由于考生不能很好地掌握物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，導(dǎo)致觸雷。在解題時要抓住一點：若在使用物質(zhì)的過程中，物質(zhì)本身沒有發(fā)生變化，則是利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì)；若在使用過程中，物質(zhì)本身發(fā)生了變化，變成了其他物質(zhì)，則是利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。練：鏈接“聚焦東營”P3T8,考點一化學(xué)研究的對象及范疇(5年4考)1．沒有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界。下列事實不是化學(xué)科學(xué)研究的主要內(nèi)容是()A．某種金屬礦物的產(chǎn)地B．功能材料的制造C．農(nóng)藥化肥的研制D．能源的開發(fā)和利用,A,2．(2017安徽模擬)下列在“天宮二號”里有關(guān)解決的各種問題中，與化學(xué)學(xué)科關(guān)系最密切的是()A．空間冷原子鐘在太空中對其他衛(wèi)星上的星載原子鐘的信號進(jìn)行傳遞和校準(zhǔn)B．用微波高度計對海平面高度提供直接的科學(xué)觀測并獲得一定數(shù)據(jù)C．在失重情況下，研究蠶寶寶還會不會順著八字形由外至內(nèi)吐絲成繭D．如何將飛船返回艙與軌道艙內(nèi)航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,D,3．(2017東營中考)你認(rèn)為下列觀點不正確的是()A．物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別B．“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi)C．隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過實驗來證明D．化學(xué)變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)與變化前不同的物質(zhì),C,考點二化學(xué)變化和物理變化(5年5考)4．(2017東營中考)中華古代文化蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識，下面理解不合理的是(),C,5.(2017東營二模)物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中，屬于物理變化的是(),D,6．(2013東營中考)下列實驗中發(fā)生了化學(xué)變化的是(),B,7．下列有關(guān)化學(xué)變化的說法正確的是()A．從海水中獲得物質(zhì)都需要經(jīng)過化學(xué)變化B．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化C．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化D．潮濕的衣服被曬干是發(fā)生了化學(xué)變化,C,考點三物質(zhì)的性質(zhì)及用途(5年5考)1．給出物質(zhì)的性質(zhì)，直接分析判斷物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)2．給出部分物質(zhì)的用途，分析利用的是物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì),8.(2017東營墾利一模)下列前者為物理性質(zhì)，后者為化學(xué)性質(zhì)的是()A．汽油易揮發(fā)，碘能溶于酒精B．銅綠受熱易分解，氧氣具有氧化性C．金屬鐵能導(dǎo)電，鋼鐵易生銹D．酒精能燃燒，金剛石很硬,C,9．(2016東營中考)下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是()A．木炭用作吸附劑B．生石灰用作干燥劑C．氧氣用作助燃劑D．氮氣用作保護(hù)氣,A,10．(2017蘇州常熟一模)下列說法都能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是()A．鎂粉用作照明彈；銅絲用作導(dǎo)線B．二氧化碳用于碳酸飲料；金剛石刻畫玻璃C．氫氣用作清潔燃料；稀鹽酸除鐵銹D．活性炭除去冰箱內(nèi)的異味；干冰進(jìn)行人工降雨,D,