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,,第1節(jié)感應(yīng)電流的方向,第2章楞次定律和自感現(xiàn)象,問題1.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件？,問題2.插入和拔出磁鐵時，電流方向一樣嗎？,回顧思考:,猜想與假設(shè)：你認(rèn)為感應(yīng)電流的方向可能與哪些因素有關(guān)？,1、感應(yīng)電流的方向與原來的磁場的方向有什么關(guān)聯(lián)？2、感應(yīng)電流的方向與磁通量的變化有什么關(guān)系？,器材？電路？實(shí)驗(yàn)方案？,探究目標(biāo),實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵、螺線管、靈敏電流計,實(shí)驗(yàn)：找出靈敏電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向的關(guān)系！,+,-,實(shí)驗(yàn)：找出靈敏電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向的關(guān)系！,+,-,,,結(jié)論：電流從電流計的正接線柱流入，指針向正向偏轉(zhuǎn)，電流從電流計的負(fù)接線柱流入，指針向負(fù)向偏轉(zhuǎn),確定線圈導(dǎo)線的繞向,,實(shí)驗(yàn),,,,,,,,,,,實(shí)驗(yàn)觀察:,逆時針,增大,向下,向上,順時針,減小,向下,向下,相反,相同,,,,,,,,,,,實(shí)驗(yàn)觀察:,順時針,增大,向上,向下,逆時針,減小,向上,向上,相反,相同,思考：感應(yīng)電流方向有什么規(guī)律？,感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。,推理：A、當(dāng)磁通量φ增大時，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場B感與原磁場B原方向相反；B、當(dāng)磁通量φ減少時，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場B感與原磁場B原方向相同。,結(jié)論：,一、楞次定律,感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,內(nèi)容：,對“阻礙”的理解：,誰起阻礙作用？,阻礙什么？,阻礙是阻止嗎？,“阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎？,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場,引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,“增反減同”,否，只是使磁通量的變化變慢,不一定!,從另一個角度認(rèn)識楞次定律,在下面四個圖中標(biāo)出線圈上的N、S極,N,S,N,N,N,S,S,S,移近時,斥力,阻礙相互靠近,移去時,引力,阻礙相互遠(yuǎn)離,感應(yīng)電流的效果總是阻礙導(dǎo)體和引起感應(yīng)電流的磁體間的相對運(yùn)動,楞次定律表述二：,來拒去留,課堂練習(xí),如圖,當(dāng)線圈遠(yuǎn)離通電導(dǎo)線而去時,線圈中感應(yīng)電流的方向如何?,向里,減少,向里,A-C-D-B,●運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的步驟,1、明確穿過閉合回路的原磁場方向,2、判斷穿過閉合回路的磁通量如何變化,3、由楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場方向,4、利用安培定則確定感應(yīng)電流的方向,向左,增加,向右,順時針,銅環(huán)向右運(yùn)動,研究對象：銅環(huán),課堂練習(xí),如圖所示，當(dāng)條形磁鐵突然向閉合銅環(huán)運(yùn)動時，銅環(huán)里產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向怎樣？銅環(huán)運(yùn)動情況怎樣？,思考與討論,如圖A、B都是很輕的鋁環(huán)，環(huán)A是閉合的，環(huán)B是斷開的，用磁鐵的任一極去接近A環(huán)，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？把磁鐵從A環(huán)移開，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？磁極移近或遠(yuǎn)離B環(huán)，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？解釋所發(fā)生的現(xiàn)象．,,,,,,,,,如何判定I方向,楞次定律,相對運(yùn)動,增反減同,來拒去留,磁通量變化,能量守恒,,,,,,,,,,,,思考與討論,在圖中,假定導(dǎo)體棒AB向右運(yùn)動,,,,,,,,向里,增大,向外,A-B,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B,A,,E,F,v,,向里,減少,向里,B-A,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B,A,,E,F,v,,適用范圍：適用于閉合電路一部分導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況.,二、右手定則,判定方法：伸開右手,讓大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面內(nèi),讓磁感線從手心垂直進(jìn)入,大拇指指向?qū)w運(yùn)動的方向,其余四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.,三、楞次定律與右手定則的比較,1、楞次定律可適用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的各種情況，而右手定則只適用于一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動的情況，導(dǎo)線不動時不能應(yīng)用，因此右手定則可以看作楞次定律的特殊情況。,2、在判斷由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流時右手定則與楞次定律是等效的，而右手定則比楞次定律更方便。,四、感應(yīng)電動勢方向的判斷：,利用楞次定律可以判斷出感應(yīng)電流的方向，由于在電源內(nèi)部電流的方向是從負(fù)極到正極，即電源內(nèi)部電流方向與電動勢方向相同，所以判斷出了感應(yīng)電流的方向也就知道了感應(yīng)電動勢的方向。,課堂練習(xí),如圖,當(dāng)導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動時,則a、b兩點(diǎn)的電勢哪一點(diǎn)高?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,G,a,b,,導(dǎo)體棒ab相當(dāng)于電源,在電源內(nèi)電流從負(fù)極流向正極.即a端為電源的正極,b端為電源的負(fù)極.a點(diǎn)電勢高于b點(diǎn).,在圖中,線圈M和線圈P繞在同一個鐵芯上.(1)當(dāng)閉合開關(guān)開關(guān)的一瞬間,線圈P里有沒有感應(yīng)電流?(2)當(dāng)線圈M里有恒定電流通過時,線圈P里有沒有感應(yīng)電流?(3)當(dāng)斷開開關(guān)S的一瞬間,線圈P里有沒有感應(yīng)電流?(4)在上面三種情況里,如果線圈P里有感應(yīng)電流,線圈P的哪一端相當(dāng)于條形磁鐵的N極?,課堂練習(xí),1、楞次定律的內(nèi)容：,從磁通量變化的角度看：,感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化,從導(dǎo)體和磁體的相對運(yùn)動的角度看：,感應(yīng)電流總要阻礙相對運(yùn)動,課堂小結(jié)：,2、楞次定律中的因果關(guān)系：,3、楞次定律中“阻礙”的含意：,Δφ,,I感,B感,,,產(chǎn)生,阻礙,不是阻止；可理解為“增反、減同”，,產(chǎn)生,“結(jié)果”反抗“原因”,一水平放置的矩形閉合線圈abcd,在細(xì)長磁鐵的N極附近豎直下落,由圖示位置Ⅰ經(jīng)過位置Ⅱ到位置Ⅲ,位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近位置Ⅱ.在這個過程中,線圈中感應(yīng)電流：()A.沿abcd流動B.沿dcba流動C.從Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流動,從Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流動D.從Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流動,從Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流動,A,課堂練習(xí),如圖，導(dǎo)線AB和CD互相平行，試確定在閉合和斷開開關(guān)S時導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流的方向。,課堂練習(xí),向外,增加,向里,D-C,,如圖，在水平光滑的兩根金屬導(dǎo)軌上放置兩根導(dǎo)體棒AB、CD，當(dāng)條形磁鐵插入與拔出時導(dǎo)體棒如何運(yùn)動？（不考慮導(dǎo)體棒間的磁場力）,,,,A,B,C,D,插入時：相向運(yùn)動,拔出時：相互遠(yuǎn)離,課堂練習(xí),,“增縮減擴(kuò)”,若穿過閉合電路的磁感線皆朝同一方向,則磁通量增大時,面積有收縮趨勢,磁通量減少時,面積有增大趨勢,